辽宁省锦州市凌海市石山中学人教版语文七年级下册同步学习自我小测－9土地的誓言

自我小测
1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．炽痛（chì）　　嗥鸣（háo）　　斑斓（lán）
B．谰语（lán）
怪诞（dàn）
亘古（gèng）
C．田垄（lěng）
污秽（huì）
镐头（gǎo）
D．默契（qiè）
泛滥（làn）
蚱蜢（zhà）
2．用恰当的词语替换下列句子中画线的部分。
（1）对于祖国的山山水水，我心里怀着热烈而深切的热爱。（　　　　）
（2）当我回想起儿时的往事的时候，我想起那高耸到空中的碧绿的白桦树在原野上呻吟。（　　　　）
（3）而我将用我的泪水，洗去她一切的肮脏的东西和耻辱。（　　　　）
3．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
B．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
C．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
D．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
4．在括号中填写恰当的关联词语。
我总是被这种声音所缠绕，（　　　）我走到哪里，（　　　）我睡得很沉，（　　　）在睡梦中突然惊醒的时候，我（　　　）会突然想到是我应该回去的时候了。
5．下列对课文的分析，说法错误的一项是（　　）
A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
阅读下面的文段，完成第6～9题。
对于广大的关东原野，我心里怀着①______的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在②______着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③______的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上④______的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
6．按原文在横线上填词：①______　②______　③______　④______
7．选文第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。
8．“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？
9．除了对故土的强烈思念之外，选文还表达了哪些情感？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～13题。
萧萧池塘暮
陈志宏
最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，燕子飞舞，蜻蜓贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。
“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵春风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。
夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。
农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清洌，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡所有人身上的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。
秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。
冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼、小虾、壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
池塘鲜活了四季，更鲜活在所有村民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。
回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……
与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。
今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。
除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？
注：①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
10．本文作者按照____________的顺序，写出了多年以前故乡池塘____________________的特点。
11．下面的语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。
它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，燕子飞舞，蜻蜓贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
12．作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？
13．作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？
14．仔细观察下边这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，回答问题。
（1）漫画反映了一个什么社会问题？
（2）耕地是我们的生命线，请以“保护耕地”为主题写一则公益广告。
15．在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4月9日《楚天快报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪（认同者的代表）和我（反对者的代表）作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说？你估计我会怎么讲？
小琪说：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
我说：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
1．A　解析：B项，“亘”读音应为“gèn”；C项，“垄”读音应为“lǒng”；D项，“契”读音应为“qì”。
2．（1）炽痛　（2）参天　（3）污秽
3．C　解析：A项，运用了比喻和排比的修辞手法；B项，运用了比喻的修辞手法；C项，没有运用修辞手法；D项，运用了比喻的修辞手法。
4．不管　即使　或者　都
5．B　解析：B项，标题“土地的誓言”应理解为“（我）面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。
6．炽痛　泛滥　斑斓　怪诞
7．解析：从结构、内容上可以判断这一句是中心句。中心句一般对语段起总括的作用，是内容的概括。
参考答案：结构上总领第一段，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。
8．解析：根据抒情散文的特点去分析。“无时无刻”也就是时时刻刻。
参考答案：这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念故乡，故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，对故乡一直念念不忘。
9．解析：结合写作背景和选文结尾“这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”来思考，“故乡召唤我回去”是因为日本侵略者侵占了“我”的故乡东北，所以选文中还暗含着“失去家园的悲伤、痛苦”和“对敌人的痛恨”等感情。
参考答案：失去家园的悲伤、痛苦之情和对敌人的痛恨之情。
10．解析：选文第3～7段内容按照春夏秋冬的季节顺序描写了多年前的故乡池塘，第8段开头“池塘鲜活了四季”，句中的“鲜活”总结了故乡池塘的特点。
参考答案：季节（或：时间）　鲜活（或：充满活力）
11．示例：（1）这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故乡人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。
（2）这句话运用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。
12．解析：作者在回忆了故乡池塘的鲜活和美好后，用9、10、11三段内容抒写了自己的“痛苦”。结合这三段内容进行概括。
参考答案：（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态环境的恶化。
（2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。
（3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
13．解析：本题承接上题而来，结合作者面对迟暮的池塘的“痛苦”来思考。
参考答案：（1）关注环境问题，提醒我们保护好赖以生存的家园。
（2）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。
14．（1）反映了开发商盲目开发、占用耕地资源，从而导致农民失去土地的社会问题。（2）示例：①为了我们的生存，请节约每一寸耕地。②耕地是我们的生命线，没有耕地，哪来粮食？
15．小琪说：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。（意近即可）
我说：小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年良好的精神风貌与积极的价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。（答出大意即可）