第13课 机器人邮递员 教学设计
1教学目标
1.知识目标:进一步让学生了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。
2.能力目标:初步学会控制机器人,能让机器人走直线
3.情感目标:经历反复调试,设计过程,培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
2学情分析
本节课是用机器人能力风暴仿真版软件来进行简单的程序设计,并进行机器人模拟仿真操作。主要是让学生学会学会对机器人直线走路这一程序设计。
3重点难点
进一步掌握机器人编程步骤,学会顺序结构的编程方法。
4教学过程
活动1【导入】机器人邮递员
一、激情导入——激发学生兴趣
1.回顾上节课机器人有关知识,让学生说说机器人在现实生活中的作用。
2.让学生欣赏机器人图片。
3.师:同学们欣赏完图片后想不想看看机器人跳舞呢?
(插入机器人跳舞视频)
4.师:机器人有趣吗?今天我们将继续学习机器人有关知识。
(出示课题:机器人邮递员)
和其他功能。
活动2【讲授】新课讲授
二、新课教学——设计仿真程序
1、认识机器人毛毛
师:上课之前,我们先来认识一下一个新的机器人:
(视频出示机器人毛毛,介绍机器人毛毛:大家好,我是机器人毛毛,一出生就会说话,可我还不会走路更不会转弯,你们能帮助我吗?学会走路后我会成为你们的好帮手,做一名机器人邮递员。)
(语音播放)
2.学习程序流程图
师:认识了机器人毛毛,我们想不想帮助毛毛学习走路呢?
生:想。
师:我们想想用什么方法来教毛毛走路呢?
生:利用上节课学过的机器人仿真软件来进行程序设计。
师:恩,很好,我们今天就来进一步学习这个软件。
(幻灯片出示:程序流程图,简单向学生介绍一下各部分功能和作用)
3.前进和后退
师:接下来,我们就帮助毛毛来走路了。
师:打开软件,同学们自己探索发现怎么才能让毛毛走路。
(学生动手实践操作)
师:完成后,请一位学生上台演示,说说注意点。
4.快行和慢走
师:同学们想一想如何让毛毛快点走和慢点走呢?
生:利用两个程序进行快慢设计。
师:很好,同学们自己试试吧。
(学生操作,反映问题,解决问题)
5.邮递员送信
师:刚才毛毛学了走路,接下来就让毛毛当一名邮递员送信帮助我们吧。
(出示幻灯片,布置任务)
要求:打开加载《邮递员送信》地图,让毛毛从起点出发送信到终点
(学生操作)
师随机抽取演示学生作品,及时发现问题并解决问题。
6.回到出发地
要求:打开加载《邮递员送信》地图,让毛毛从起点出发送信到终点,
再从终点回来。
(学生操作,教师点评学生作品)
三、能力提升——体验闯关乐趣
师:毛毛已经会送信了,接下来我们来让毛毛送包裹,不过这次路程更加艰难了,请同学们加载地图《毛毛送包裹》。
师:同学们看到这地图,你心里的程序流程图是怎么构建的呢?
谁来说一说?
生:先直行,再转弯……
师:很好,大家发现一下和原来毛毛送信这段路由什么不一样呢?
生:多了转弯,路程也增加了很多。
师:对,那转弯怎么设计程序呢?下面请同学们打开软件,自己探索设计下程序。
(生探索发现问题,解决问题)
小结:编程序的时候要注意什么呢?
注意反复调试,注意时间和速度的控制
师:还有几点小细节提醒同学:及时保存;增加<结束>按钮,让整个过程有始有终。
活动3【活动】课堂总结
四、课堂总结——感受设计成果
1.师:这节课同学们当了一名小小设计师,教会了毛毛走路和转弯。下面毛毛最后有几句话想和大家说:谢谢主人让我学会了走路和转弯,也谢谢主人让我成为一名邮递员,在这40分钟里,我已经学会了很多,相信在今后日子里,主人会教我更多的东西,那么我会为主人、为人类作出更大的贡献。
(语音播放)
2.总结这节课学习内容,铺垫下节课学习内容。
师:这节课我们认识了毛毛,也教会了毛毛走路。你有什么收获吗?
师:下节课我们将继续和毛毛成为好朋友,教它转弯
课件15张PPT。看看神奇的机器人机器人邮递员小学信息技术六年级下册第12课 大家好：我是机器人毛毛，一出生就会说话，可我还不会走路更不会转弯，你们能帮助我吗？学会走路后我会成为你们的好帮手，做一名机器人邮递员。程序流程图开始或结束表示判断处理过程机器人博士小提示：走的路程长短用时间和速度来控制一、前进和后退“亲爱的主人，请让我起步走吧，学会前进和后退。”
机器人博士小提示：走的路程长短快慢靠时间和速度来控制二、快行和慢走“亲爱的主人，能让我走路时先慢点然后快点吗？”
机器人博士小提示：操作时注意时间控制，要耐心反复调试要求：打开加载《邮递员送信》地图，让毛毛从起点出发送信到终点。三、邮递员送信“亲爱的主人，让我帮您送信吧，我会是个好邮递员的，快让我试试吧。”
机器人博士小提示：操作时注意时间控制要求：打开加载《邮递员送信》地图，让毛毛从起点出发送信到终点，再从终点回来。四、回到出发地“亲爱的主人，哈哈，我好开心，我把信送到目的地了，现在我要回来了，快帮帮我。
五、能力大闯关：
毛毛送包裹要求：加载《毛毛送包裹》地图，要求毛毛从蓝色地出发，准确到达橘红色地。毛毛结束语：
谢谢主人让我学会了走路和转弯，也谢谢主人让我成为一名邮递员，在这40分钟里，我已经学会了很多，相信在今后日子里，主人会教我更多的东西，那么我会为主人、为人类作出更大的贡献。
