人教新版高中生物选修三2.1.2植物细胞工程的实际应用 试卷（含答案） (3)
文档属性
| 名称 | 人教新版高中生物选修三2.1.2植物细胞工程的实际应用 试卷（含答案） (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 547.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-06 19:29:42 | ||
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文档简介
2.1.2植物细胞工程的实际应用
试卷（含答案）
一、选择题
1．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是
（
）
A．选择优良品种进行杂交
B．进行远缘植物体细胞杂交
C．利有芽尖进行组织培养
D．人工诱导基因突变
2．用植物组织培养技术，可以培养或生产出
（
）
A．食品添加剂
B．无病毒植物
C.人工种子
D．前三项都是
3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法
快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（
）
A.有丝分裂
B.分化
C.减数分裂
D.全能性
4．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是
（
）
A．彼此性状相似
B．变频率较高
C．单倍体
都是纯合子
5．水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是（
）
A．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗
的生长发育不需要光照
B．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过减数分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照
C．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照
D．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照
6．植物的微型繁殖技术是指
（
）
A．植物体细胞杂交技术
B．嫁接
C．营养繁殖
D．植物组织培养
7．下列哪一项不是单倍体育种的优点
（
）
A．缩短育种年限
B．变异率高
C．得到稳定遗传的优良品种
D．节约人力、物力
8．胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的
（
）
A．愈伤组织
B．再分化
C．形成完整蜘蛛
D．取离体组织
9．人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得
（
）
A．杂交育种
B．植物细胞培养
C．多倍体育种
D．单倍体育种
10．运用植物组织培养技术，可以培育或生产出
（
）
A．细胞产物——生物碱
B．无病毒植物
C．人工种子
D．以上都是
11．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是
（
）
A．花药离体培养得到单倍体植株
B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
C．人工种子的培育
D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程
12．植物的微型繁殖的优点是（
）
A．取材少
B．培养周期短
C．繁殖率高
D．以上都是
13．对人工种子正确的解释是
（
）
A．通过科学手段人工合成的种子
B．利用植物组织培养技术获得的种子
C．种皮能自我生成的种子
D．人工种子发芽率低
14．（2005，广东）两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
（
）
A．单倍体育种
B．杂交育种
c．人工诱变育种
D．细胞工程育种
15．下列叙述中，与植物体细胞杂交密切相关的是(
)
A利用离心、振动、电刺激等诱导
B
利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导
C
克服远缘杂交不亲和的障碍
D
快速繁殖、培育无病毒植物
二、非选择题
1.植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果。请分析回答：
1
2
3
4
激素种类及浓度关系
6—BA
6—BA＞IBA
6—BA=IBA
6—BA＜IBA
结果
组织块产生愈伤组织
愈伤组织分化出芽
愈伤组织不断生长
愈伤组织有长根趋势
（1）6—BA属于_____________类激素，它的作用是________________。
（2）IBA属于_____________类激素，它在本实验中的作用是__________________。
（3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验_____________和实验_____________中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验_____________和实验_____________中的激素浓度关系。
（4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有_______________________，它的成分至少应该含有_______________________、_______________________等。
（5）判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生了____________的细胞。
2.植物组织培养技术应用广泛。科学家通过植物组织培养方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，然后将胚状体包埋在个亿
能提供营养的胶质中，便形成“人工种子”。我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦等植物上分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整诱导出胚状体。
（1）通过试管培养植物组织，获得胚状体要经过_____________、_____________过程。
（2）用于植物组织培养的培养基中除了植物激素、蔗糖和维生素等有机物外，还应有____________，且操作过程应在____________条件下进行。
（3）若胚状体在试管中继续培养，则可培育出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的____________。
3．美国科学家将的新植株（如下图）。请据图回答：
（1）这种生殖方式属于___________________。
（2）图中③过程叫________________，④过程叫_____________，此处的“细胞团”在生物学上叫做_______________________。
（3）本实验说明植物细胞具有___________________。
（4）在培养试管植物时，试管内应加入植物所必需的矿质元素。其中应大量供给的元素是___________________。
4.中科院上海植物生理生态研究所在“神舟四号”飞船进入太空后为一对“新人”——黄花烟草原生质体和革新一号烟草原生质体举办了特殊的“婚礼”。将两个“新人”放入融合器中，当充满液体的融合器加上直流电场，两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起，开始了“窃窃私语”。紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了一个小孔，透过这微小的空间，两股细胞质展开了“心灵沟通”。渐渐地，细胞核也扭摆着“亲热”起来，20min后，它们俩已是你中有我，我中有你，一个新生命就这样诞生了。地面实验结果显示：用于融洽的两个“新人”，一个开的是粉花（标记为“一号”），一个开的是黄花（标记为“二号”）融合后的细胞再生植株开的是黄花，但形状却和一号相同（称“一号形状”，另一个称“二号形状”）。这种“太空烟草”比普通烟草个子矮，株秆粗，烟叶多，是我国太空育种试验的一项重大成果。据此回答下列问题：
（1）由于细胞的密度不同，因此在地面上进行细胞融合非常困难。从理论上讲，在太空中细胞更容易融合，可能的原因是
。在显微镜下观察，“新人”的细胞膜融合在一起，使细胞呈圆球状，这是因为膜具有
特性。“细胞婚礼”中用到的诱导融合技术是
。
（2）两种烟草原生质体融合时，
类型是我们需要的，这样的细胞经组织培养后，再生的植株属
倍体。
（3）植物体细胞融合技术与传统的有性杂交相比，其优点是
。
（4）“太空烟草”能稳定遗传吗？为什么？
。
创新应用训练
1．传统农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被扩宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同的育种方法示意图。请据图回答：
（1）图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式，A→B→C的途径表示_____________育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是__________。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________________________。
（2）B方法为________________________。
（3）E方法原理为________________________。上述培育新品种的方法中原理相同的有_______________。
（4）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的___________环节。检测目的基因是否表达的方法有_______________。
（5）科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，制成人工种子。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程。人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的________结构。
（6）由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株有何区别？____________________
2.1.2
植物细胞工程的实际应用
参考答案：
一、选择题
CDCAC
DBBBD
BDBA
（ABC）
二、非选择题
1、（1）细胞分裂素
促进细胞分裂
（2）生长素
促进生根
（3）1
3
2
4
（4）营养物质
有机物
矿质元素
（5）排列松散、无定形、高度液泡化
2、（1）脱分化
再分化（2）水和无机盐
无菌（3）全能性
3、（1）无性生殖
（2）脱分化
再分化
愈伤组织
（3）全能性
（4）N、P、S、K、Ca、Mg
4.（1）重力作用很弱
细胞膜有具一定的流动性
电刺激诱导融合
（2）自身融合
多（或四）
（3）克服了远缘杂交不亲和的障碍
（4）如果“太空烟草”为纯合子，无性繁殖和有性繁殖都能稳定遗传；如果为杂合子，无性繁殖能稳定遗传，有性繁殖会出现性状分离。培养过程中也可能会发生基因突变
三、应用创新
1、（1）杂交育种1
单倍体育种1
A→B→C1
能较快得到纯合体，缩短育种年限1
（2）花药离体培养1
（3）基因突变1
A、D和G（或B、K、F）2
（4）目的基因导入受体细胞
1
DNA杂交等1
（5）脱分化
1
再分化
1
胚乳1
（6）天然种子萌发出的植株属于有性生殖，可能因性状分离而丧失其优良特性
试卷（含答案）
一、选择题
1．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是
（
）
A．选择优良品种进行杂交
B．进行远缘植物体细胞杂交
C．利有芽尖进行组织培养
D．人工诱导基因突变
2．用植物组织培养技术，可以培养或生产出
（
）
A．食品添加剂
B．无病毒植物
C.人工种子
D．前三项都是
3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法
快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（
）
A.有丝分裂
B.分化
C.减数分裂
D.全能性
4．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是
（
）
A．彼此性状相似
B．变频率较高
C．单倍体
都是纯合子
5．水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是（
）
A．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗
的生长发育不需要光照
B．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过减数分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照
C．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照
D．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照
6．植物的微型繁殖技术是指
（
）
A．植物体细胞杂交技术
B．嫁接
C．营养繁殖
D．植物组织培养
7．下列哪一项不是单倍体育种的优点
（
）
A．缩短育种年限
B．变异率高
C．得到稳定遗传的优良品种
D．节约人力、物力
8．胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的
（
）
A．愈伤组织
B．再分化
C．形成完整蜘蛛
D．取离体组织
9．人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得
（
）
A．杂交育种
B．植物细胞培养
C．多倍体育种
D．单倍体育种
10．运用植物组织培养技术，可以培育或生产出
（
）
A．细胞产物——生物碱
B．无病毒植物
C．人工种子
D．以上都是
11．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是
（
）
A．花药离体培养得到单倍体植株
B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
C．人工种子的培育
D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程
12．植物的微型繁殖的优点是（
）
A．取材少
B．培养周期短
C．繁殖率高
D．以上都是
13．对人工种子正确的解释是
（
）
A．通过科学手段人工合成的种子
B．利用植物组织培养技术获得的种子
C．种皮能自我生成的种子
D．人工种子发芽率低
14．（2005，广东）两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
（
）
A．单倍体育种
B．杂交育种
c．人工诱变育种
D．细胞工程育种
15．下列叙述中，与植物体细胞杂交密切相关的是(
)
A利用离心、振动、电刺激等诱导
B
利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导
C
克服远缘杂交不亲和的障碍
D
快速繁殖、培育无病毒植物
二、非选择题
1.植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果。请分析回答：
1
2
3
4
激素种类及浓度关系
6—BA
6—BA＞IBA
6—BA=IBA
6—BA＜IBA
结果
组织块产生愈伤组织
愈伤组织分化出芽
愈伤组织不断生长
愈伤组织有长根趋势
（1）6—BA属于_____________类激素，它的作用是________________。
（2）IBA属于_____________类激素，它在本实验中的作用是__________________。
（3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验_____________和实验_____________中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验_____________和实验_____________中的激素浓度关系。
（4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有_______________________，它的成分至少应该含有_______________________、_______________________等。
（5）判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生了____________的细胞。
2.植物组织培养技术应用广泛。科学家通过植物组织培养方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，然后将胚状体包埋在个亿
能提供营养的胶质中，便形成“人工种子”。我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦等植物上分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整诱导出胚状体。
（1）通过试管培养植物组织，获得胚状体要经过_____________、_____________过程。
（2）用于植物组织培养的培养基中除了植物激素、蔗糖和维生素等有机物外，还应有____________，且操作过程应在____________条件下进行。
（3）若胚状体在试管中继续培养，则可培育出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的____________。
3．美国科学家将的新植株（如下图）。请据图回答：
（1）这种生殖方式属于___________________。
（2）图中③过程叫________________，④过程叫_____________，此处的“细胞团”在生物学上叫做_______________________。
（3）本实验说明植物细胞具有___________________。
（4）在培养试管植物时，试管内应加入植物所必需的矿质元素。其中应大量供给的元素是___________________。
4.中科院上海植物生理生态研究所在“神舟四号”飞船进入太空后为一对“新人”——黄花烟草原生质体和革新一号烟草原生质体举办了特殊的“婚礼”。将两个“新人”放入融合器中，当充满液体的融合器加上直流电场，两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起，开始了“窃窃私语”。紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了一个小孔，透过这微小的空间，两股细胞质展开了“心灵沟通”。渐渐地，细胞核也扭摆着“亲热”起来，20min后，它们俩已是你中有我，我中有你，一个新生命就这样诞生了。地面实验结果显示：用于融洽的两个“新人”，一个开的是粉花（标记为“一号”），一个开的是黄花（标记为“二号”）融合后的细胞再生植株开的是黄花，但形状却和一号相同（称“一号形状”，另一个称“二号形状”）。这种“太空烟草”比普通烟草个子矮，株秆粗，烟叶多，是我国太空育种试验的一项重大成果。据此回答下列问题：
（1）由于细胞的密度不同，因此在地面上进行细胞融合非常困难。从理论上讲，在太空中细胞更容易融合，可能的原因是
。在显微镜下观察，“新人”的细胞膜融合在一起，使细胞呈圆球状，这是因为膜具有
特性。“细胞婚礼”中用到的诱导融合技术是
。
（2）两种烟草原生质体融合时，
类型是我们需要的，这样的细胞经组织培养后，再生的植株属
倍体。
（3）植物体细胞融合技术与传统的有性杂交相比，其优点是
。
（4）“太空烟草”能稳定遗传吗？为什么？
。
创新应用训练
1．传统农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被扩宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同的育种方法示意图。请据图回答：
（1）图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式，A→B→C的途径表示_____________育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是__________。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________________________。
（2）B方法为________________________。
（3）E方法原理为________________________。上述培育新品种的方法中原理相同的有_______________。
（4）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的___________环节。检测目的基因是否表达的方法有_______________。
（5）科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，制成人工种子。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程。人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的________结构。
（6）由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株有何区别？____________________
2.1.2
植物细胞工程的实际应用
参考答案：
一、选择题
CDCAC
DBBBD
BDBA
（ABC）
二、非选择题
1、（1）细胞分裂素
促进细胞分裂
（2）生长素
促进生根
（3）1
3
2
4
（4）营养物质
有机物
矿质元素
（5）排列松散、无定形、高度液泡化
2、（1）脱分化
再分化（2）水和无机盐
无菌（3）全能性
3、（1）无性生殖
（2）脱分化
再分化
愈伤组织
（3）全能性
（4）N、P、S、K、Ca、Mg
4.（1）重力作用很弱
细胞膜有具一定的流动性
电刺激诱导融合
（2）自身融合
多（或四）
（3）克服了远缘杂交不亲和的障碍
（4）如果“太空烟草”为纯合子，无性繁殖和有性繁殖都能稳定遗传；如果为杂合子，无性繁殖能稳定遗传，有性繁殖会出现性状分离。培养过程中也可能会发生基因突变
三、应用创新
1、（1）杂交育种1
单倍体育种1
A→B→C1
能较快得到纯合体，缩短育种年限1
（2）花药离体培养1
（3）基因突变1
A、D和G（或B、K、F）2
（4）目的基因导入受体细胞
1
DNA杂交等1
（5）脱分化
1
再分化
1
胚乳1
（6）天然种子萌发出的植株属于有性生殖，可能因性状分离而丧失其优良特性