3.2研究摩擦力 课件34张PPT

课件34张PPT。3.3 研究摩擦力第三章 相互作用高一物理必修一高中物理模块中一个基础模块的重要内容；
力学中三大性质力之一；
静力学和动力学所必需的预备知识；
日常生活中普遍存在的力。静摩擦力
滑动摩擦力
摩擦力的应用教学重点：
1、摩擦力大小的计算以及方向的判断
2、静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方向的判断。
教学难点：
1、静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断；
2、滑动摩擦力方向的判断和大小的计算。教法：引导启发法、演示实验法、讨论分析法、总结评估法、多媒体辅助法
学法：
观察法、探究实验法、讨论归纳法、交流合作法1、提出问题，引入新课2、举例、演示实验分析3、探究实验、归纳总结得出结论4、例题习题巩固5、课堂小结问题一：汽车的轮胎和鞋子的底部有很多花纹，这些花纹有什么作用？增大粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑问题二：鱼类身体表面分泌的粘液对自身有什么作用？润滑作用，鱼类体表的粘液，可以减少鱼儿游动时阻力摩擦力在生活中无处不在同学们还知道哪些呢？刹车装置、......知识回顾一、什么是摩擦力？两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。条件：①相互接触，产生形变③ 接触面粗糙②相对运动或相对运动趋势
摩擦力的分类：滚动
摩擦力（一）静摩擦力比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？虽然没有相对滑动，但有相对运动趋势 小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的力。1.静摩擦力：两个物体之间只有对相运动趋势，而没有相对运动，物体之间产生的摩擦叫做静摩擦力。二力平衡相对运动方向与接触面相切，与相对运动趋势方向相反. 注意：①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断 2、静摩擦力产生的条件：3、静摩擦力的方向：条件：①相互接触，产生形变③ 接触面不光滑②相对运动趋势物体静止相对运动趋势方向判断假设法粗糙地面光滑地面相对运动趋势方向4、静摩擦力的大小使推力F增大，箱子仍静止F增大，静摩擦力也增大，总有：f静=F实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小.补充：静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值.静摩擦力存在最大值 0＜f≤fmax 例、下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是( )BCD（二）滑动摩擦力列举实例问：这些运动有什么共同特点？ 拉箱子前进时
汽车紧急刹车时
滑雪运动时▲演示实验分析滑动摩擦力不断增大拉力，引导学生观察实验
利用静摩擦力知识分析
当重物相对木板滑动时，分析滑动摩擦力滑动摩擦力概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到另一个物体阻碍它相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。方向：总是与接触面相切，且跟物体 运动方向相反。相对滑动摩擦力：产生条件：
1. 相互接触的两物体间存在弹力作用；
2.存在相对运动；
3.接触面不光滑。概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到另一个物体阻碍它相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。4、滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，跟物体相对运动的方向相反。▲实验探究：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（观察视频）实验原理：二力平衡
实验方法：控制变量法5、 滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即μ是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数， μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度有关）有关。f＝μFN正压力7、 增大滑动摩擦力的方法f＝μFN6. 滑动摩擦力与那些因素有关？a、正压力
b、材料、接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关习题1、关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 ( )
A.两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B.物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大
C.两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙
D.滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关D 例题: 如图所示,以水平力F压物体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A与墙间的滑动摩擦力为他们间弹力的μ倍,A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力的大小为________，若稍微减少F，则滑动摩擦力大小为________，若F减小到0，则滑动摩擦力大小为________。μF或mgμF0问题：增大或减小最大静摩擦力的方法有哪些？举例说明1、压力
2、接触面的粗糙程度思考：自行车上前后轮所受摩擦力情况如何？一.静摩擦力
1、概念：
2、产生条件：
3、方向：
4、大小：
二.滑动摩擦力
1、概念：
2、产生条件：
3、方向：
4、大小：Thank You !