3.5共点力的平衡条件 教案 (1)

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3.5共点力的平衡条件
教案
教学目标
1、理解共点力的概念,掌握共点力平衡的条件及推论
2、掌握对物体进行受力分析的一般步骤与方法
3、掌握整体法与隔离法,会用图解法分析动态平衡问题和极值问题
4、会利用共点力的平衡分析生产生活中的实际情景。21世纪教育网版权所有
学情分析
本节课是高考复习课,内容是共点力的平衡及其应用。学生在新科学习时,已经掌握了受力分析的概念、受力分析的顺序、平衡状态、共点力的平衡条件。这节课,将重申知识点,并作进一步补充和拓展。21教育网
重点难点
重点:
1、掌握共点力平衡的条件及推论。
2、掌握对物体进行受力分析的基本步骤。
3、掌握整体法与隔离法,并会采用这两种方法对物体进行受力分析。
难点:
1、会利用共点力的平衡分析生产生活中的实际情景。
2、掌握整体法与隔离法,会用图解法分析动态平衡问题和极值问题。
教学过程
活动1【导入】二、课堂目标分析
1、理解共点力的概念,掌握共点力平衡的条件及推论
2、掌握对物体进行受力分析的基本步骤
3、掌握整体法与隔离法,并会采用这两种方法对物体进行受力分析。
4、会利用共点力的平衡分析生产生活中的实际情景。
活动2【讲授】三、基础知识回顾
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共点力
概念:作用在物体的同一点或力作用线的延长线交于一点的力。
(学习案例1:共点力)
1、受力分析
(1)概念:把研究对象在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来,并画出物体所受力的示意图。这个过程就是受力分析。
(学习案例2:力的示意图)提出一个问题:先画哪一个力
(2)受力分析的一般顺序:
第一,分析重力、已知力;
第二,按接触面分析弹力(压力、支持力、拉力、绳子张力等)、摩擦力(学习案例3:画力的示意图)
第三,分析其它力(电场力、磁场力等)(动手尝试1:受力分析)
2、共点力作用下物体的平衡
(1)平衡状态:
物体处于静止或匀速直线运动的状态。
(2)共点力的平衡条件:
或者
(学习案例4:正交分解法求拉力、支持力)
3、平衡条件的几个重要推论
(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,那么这两个力必定大小相等,方向相反。
(学习案例5:细绳吊着一个重物,二力平衡)
(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反。(学习案例6:两根细绳同时吊着一个重物,三力平衡)
(3)多力平衡:如果物体受多个共点力的作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的合力大小相等,方向相反。(学习案例7:物块在四个力多用下匀速前进)(动手尝试2:基础第3题)
活动3【讲授】四、考点全析
1、考点1
物体的受力分析
(1)受力分析的基本步骤
动手尝试3:基础第1题
(2)受力分析的常用方法
整体法定义(学习案例8:利用整体法求支持力)
隔离法定义(学习案例9:利用隔离法判断是否存在摩擦力)
学习案例10:例题1
④动手尝试4:基础检验题组
第2题
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