2.2食物在人体内的旅行 教案 (2)

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2.2食物在人体内的旅行
教案
教学目标
1、在已有经验的基础上简单画出人体消化系统图，
2、认识人体消化器官的主要构成，初步理解各器官的功能。
3、唤起学生对人体消化系统的关注和兴趣，养成良好的饮食卫生习惯。
重点难点
认识人体消化器官的主要构成，初步理解各器官的功能。
教学过程
活动1【讲授】食物在体内的旅行
一、导入
我们每天要吃早餐、中餐、晚餐，有时还要吃一些零食，一年365天天天如此，如果想象一下，我们从小吃的食物堆起来的话，可以像一座小山这么多，可是我们长得并没有像一座小山。我们吃的食物到哪去了呢？21教育网
1、学生发表观点
（同意第几种说法）
2、我们把食物经过我们身体，被身体吸收的这样一个过程称为消化。
食物在我们身体里经过了一个怎样的旅程会被身体消化呢？
二、认识人体消化器官
1、教师每人给同学们发一张人体轮廓图，学生尝试把食物在人体的旅行线路图画出来。
2、学生画图
3、小组交流，（小组中认为比较好的给大家分享一下。）
4、指名学生说。
5、食物在体内的旅行要经过哪些器官呢 科学家已经为我们绘制出了正确的人体消化系统图，你们想不想看看？21cnjy.com
6、谁能响亮的给大家解说一下食物所经过的路线？
指名说。
谁能按照一定顺序把食物经过的路线给大家说一说。
师板书：口腔----食道----胃-----小肠-----大肠
7、我们把食物经过的这些器官统称为消化器官。学生找一找这些消化器官在身体的什么位置。
三、探究消化器官的功能
1、对照图片这些器官有什么功能？
学生说
小组讨论
指名说
2、出示阅读资料《小馒头历险记》
再次让学生说说各器官的功能。
3、用人体轮廓图纸模拟食道。
实验1：用塑料袋模拟胃。
4、出示（认识小肠）
5、食物在人体的消化过程十分复杂，老师搜集了一段食物消化的视频，我们一起欣赏一下。
6、人体的消化器官分工明确，相互协作。如果整理一下，我们是否可以这样表达：
三、游戏（食物捉迷藏）
1、经过这节课的学习，我们对人体消化器官和各器官的功能有了进一步的理解。下面我们做一个小游戏。根据温馨提示猜出这是人体消化器官的那个部分。21世纪教育网版权所有
2、消化器官对我们十分重要，为了保护好我们的消化器官，我们应该从小养成良好地饮食习惯，老师给大家带来了一首健康饮食歌，让我们在歌曲声中结束今天的旅行吧！
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