山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校外研版七年级英语上册教案：Module 3 Unit2 The library is on the left of the playground.2

浞景学校
七
年级
英语
科课时教案
课题
Module3
Unit2
课型
写作课
教案序号
三维目标
认知目标
理解并学会下列重点单词和词组的意思及用法dining
hall,
gym,
science
lab,
in
front
of,
next
to,
behind
技能目标
能在实际情境中运用句型：Where
is…
It’s
/
Where
are….
They’re….
Can
use
the
prepositions
of
the
places.
情感目标
To
talk
about
our
school
and
design
our
school.
重点
To
get
information
from
the
reading
material
about
the
library;
To
talk
about
the
locations.
难点
To
improve
the
Ss’
reading
ability.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
二次备课
Step1
Warming
up
and
lead
in:
Review1.
检查单词：2.
检查课文短语和句子：a)
一张我们学校的地图
b)
在学校的中央
c)
在…的左边
d)
在…的右边
e)
在…和…之间f)
在…的前面
g)
教学楼
h)
办公楼。i)
科技馆j)
体育馆k)
餐厅l)
在这座楼和餐厅之间是一座有24个教室的教学楼。十分钟后用ppt呈现答案。
1.
看音标写单词2.
翻译短语和句子做完后，参照标准答案互相批改
Step2
Presentation:and
practice
用ppt
呈现Betty’s
school地图以及文章结构：This
is
a
map
of
…
There
is
…
There
is
…
There
is
…
呈现问题：当你要介绍你的学校时，按照什么样的顺序来介绍呢？激励学生发言，按照发言人的序号加分。
看着结构复述课文独立思考，然后小组讨论，准备发言。各小组轮流发言，每组说一条。可以循环多次。
Step3.
Listen
and
read:
写作提示：
仿照课文写一篇作文，介绍你的学校或者你理想中的校园。用上你本模块所学的单词和句子。限时10分钟
写作文
Step4
Detail
explanation:
互帮提示：1.
同伴互批，找出同伴作文中出现的问题。2.
批完后拿回，认真思考并改正自己作文中出现的错误。3.
有不懂的地方或者疑问可以翻红牌求助老师。4.
限时10分钟。5.
知者加速：改完错误的同学，把自己的作文重新写一遍。
1.
按照互帮提示，同伴互相批改作文。2.
批改完后，认真思考并改正自己作文中出现的错误。3.
有疑问的翻红牌求助。
Step5
Summary:
1.
优秀作品展示
书写认真的、批改认真的、改正到位的、内容充实的等等。2.
总结提问：我们在写作文的时候应该注意哪些问题？利用评价表激励学生积极发言。
1.
观看优秀作文2.
学生发言，说出自己在写作文中容易出错的地方。
Step6
Homework
板书设计
教后反思