1.印象派的画家们 教学设计
1教材分析
本课选自浙美版八年级下册第1课《印象派的画家们》,属于欣赏·评述领域。教材通过对印象派画家及作品的介绍、分析,了解印象派的产生时间,背景,画派的主要画家及作品的特点。教学内容主要包括四个层面:(1)印象派的概念;(2)印象派的主要画家;(3)印象派对自然光与色的感受;(4)印象派对自然光与色的表现技法。教学中,让学生领略到印象派探索的原则和表现形式,分析光与色千变万化的依据,以及各个艺术家的作品风格特色。
2学情分析
经过课前了解,学生对印象派的画家和作品比较陌生,知之甚少,一个班只有5-6人听说过印象派,绝大部分学生对印象派一无所知。虽然学生在以前接触过一些色彩知识,也欣赏过一些绘画作品,对于印象派作品的感受和描述有一定的帮助,但是对印象派作品分析和理解还是有一定的难度。针对学生的现有基础,通过作品欣赏评述、看视频思考、作比较、问答、临摹体验、概括总结等环节来帮助学生掌握印象派的画家和印象派作品特色。
3教学目标
1. 初步了解印象派产生的时期、画派的主要画家及作品的特点。 2. 通过作品欣赏、知识讲解、笔法体验等一系列活动,感悟印象派作品光与色的关系,尝试运用丰富的笔触表现景物的色彩变化。 3. 开阔学生的眼界,感受艺术多元化,提升学生对生活美、自然美的感知力,逐步养成热爱生活的高尚情操。
4重点难点
重点: 了解印象派的绘画风格,体会印象派作品对光与色的感受。 难点: 尝试印象派的表现技法。
5教学准备
学生准备: 印象派的相关作品、铅画纸、油画棒。 教师准备: 多媒体课件、铅画纸、油画棒。
6教学过程
活动1【导入】1. 竞猜游戏，新课导入 。
师:同学们大家早上好!今天太阳真好!让我带着你们去拜访一个名人吧,我们先来玩一个游戏,请根据提示猜猜他是谁。
① 2014年3月至6月在上海举办了一场他的专题特展,人们花了3小时排队才能买票观看此次展示。
② 2008年他的一幅名为《睡莲池塘》的画作在伦敦佳士得拍卖会上被拍出8000万美元,相当于5亿人民币。
师:这些惊人的数字告诉我们这是一位不寻常的画家,你们能猜到他是谁吗?
生:莫奈。
教师总结:对,今天我们要拜访的就是法国一位非常有代表性的画家莫奈,他是19世纪印象派的奠基人。我们一起来了解这帮“印象派的画家们”。
活动2【讲授】2. 引导欣赏，分析深入 。
(1)猜猜作品的名称。
师:大家一定会很好奇,这个艺术派别为什么叫“印象派”,它是怎么来的呢?别急,我们再来玩一个游戏,请根据提示猜猜这幅作品的名称。
① 这幅画被列为世界上最有价值的20幅经典之作。
② 这幅画描绘的是法国北部勒阿弗尔港口一个多雾的早晨,它采用速写的方法,与传统风景画细腻的画法显然不同。
③ 这是一幅极具争议的画,当它公开展出时,使莫奈的名声受损、身价大跌,曾经画价卖到1000法郎的他,因为这张作品,而跌到了300法郎。但也因为它,使“印象派”扬名天下。
生:《日出·印象》
教师总结:完全正确,是莫奈的代表作《日出·印象》。1874年,以法国画家莫奈为首的一批青年艺术家,在屡次参加官方沙龙落选后,在巴黎举行“沙龙落选作品展”。作品《日出·印象》大胆地用“零乱”的笔触来展示雾气交融的景象。这对于一贯正统的沙龙学院派艺术家来说乃是艺术的叛逆。这种具有叛逆性的绘画,引起了官方的反对。他在同一地点还画了一张《日落》,在送往首届印象派画展时,两幅画都没有标题。一名记者讽刺莫奈的画是, 只能给人一种印象”。莫奈于是就给这幅画起了个题目——《日出?印象》。印象派因此而得名。
(2)出示莫奈《卢昂大教堂》系列作品。
师:莫奈一生有三大发现,其一就是创立了印象派。下面我们再来了解莫奈的发现之二:探索和表现它们在自然光下所呈现的微妙色彩变化。
很久以来,他就知道光线在不停的变化。早上、中午和下午的光线都会对色彩产生影响,会让景色每次看起来都不一样。此外,不同季节,景色也不相同。在十九世纪八十年代和九十年代,莫奈开始了系列绘画创作,即在不同的光线和角度连续画同一个物体,从自然的光色变幻中抒发瞬间的感觉。他的第一个系列作品《卢昂大教堂》就是在不同的角度和一天中不同的时间来画。
师:请同学们仔细比较这四幅作品,给你的总体印象是什么?他们有什么相同之处和不同之处?(学生讨论。)
师:为什么同一物体会产生如此的色彩变化呢?是什么起了关键作用?(光)
教师总结:同一对象为什么在不同时间,不同光线下呈现出不同的光色变化,光是什么颜色的呢?
(3)出示三棱镜的展示图,师生分析。
教师总结:1676年,牛顿用三棱镜作了光的分解与合成观察实验,发现了太阳光能成为和彩虹一样的色带,这就是光谱。莫奈根据这一原理,研究出光线与色彩的关系。
(4)深入比较印象派作品与古典主义作品的区别,归纳印象派作品的艺术特点。
师:下面我们来比较两幅作品在描绘的场景和色彩表现上有什么不同?师:左边这幅是安格尔的《莫瓦特歇夫人》,右边这幅是马奈的《草地上的午餐》。
教师总结:印象派的画家们由室内作画转向了室外,注重光和色的变化,色彩变化丰富,画面亮丽,运用冷暖色塑造形象,追求真实的色彩印象,笔触痕迹明显,与传统的人物的细腻画法显然不同。
活动3【练习】3. 尝试表现，技法体验。
(1)展示莫奈的《睡莲》。
师:接下来我们再来谈谈,莫奈的发现之三:运用近似狂野,鲜明的笔触,真实地表现自然。莫奈的《睡莲》系列总共包含251件作品,所有作品都以睡莲为核心元素。我们来分析其中的一幅,画家运用了不同的笔触,并说说这些笔触用在了画面的什么地方?学生讨论。
教师总结:莫奈竭尽全力描绘水的一切魅力,水映出了世界上一切可能有的色彩,他自己还总结了一套复杂的用笔方法:弯曲的笔触画起伏不平的水波;垂直的笔触点出微动的涟漪;平滑的色彩表现平静的水面;硬而细的笔触确立水平面,笔触变化丰富,因表现对象的不同而变化。
点的笔触——睡莲;竖的笔触——水面;横的笔触——远处莲叶;曲线的笔触——近处莲叶。
(2)展示一组梅城照片。
师:作为一位梅城人,相信大家对梅城的景物不会陌生,下面我们在10分钟之内把印象最深刻的一处景色,用油画棒在铅画纸上进行表现,像莫奈一样,尝试运用不同的笔触,表现出不同物体在光照下的色彩变化。
教师示范讲解用笔用色,演示并置色彩效果,重叠色彩效果。之后请学生动手,播放背景音乐,教师巡回辅导。
(3)展评学生作业。
请学生作点评,哪些作品表现的比较好,表现出印象派的用笔用色特点。
活动4【活动】4. 欣赏作品，加深体会。
分组讨论,每组讨论一幅画,由组长填写组员意见,并作汇报。
请你谈谈对这幅作品的感受,(50字以内)
提示1:先介绍一下作者及作品的名称。
提示1:作品描绘了什么景色?给你什么感受?画家是如何表现的?
提示2:作品的光源来自哪里?给画面带来了怎样的色彩感受?
提示3:画面中哪个地方最吸引你?画家是怎样表现的?
提示4:简单描述一下画面中的情景。
提示5:如:说说画家是用了什么色调来表现清晨雪景的,飘飘扬扬的雪又是如何表现的?
教师总结:毕沙罗,以明亮的色彩和颤抖的笔触表现当代风景,画风朴实,富有诗意;雷诺阿,擅长人物画,尤长与画妇女和儿童形象。德加,以表现人物动态,尤其是芭蕾舞女的活动见长。莫奈,看似随意实则准确的手法抓住变幻不定的光色效果,被称为绘画光与色的大师。 印象派在色彩运用上采用了色彩并列的画法,画面中出现了明显的笔触,欣赏印象派绘画时需要在一定距离外去观看,这样才能将并列的色彩通过观者的视觉融合,使色彩显得和谐而明亮。
活动5【活动】5. 归纳总结 ，课后拓展。
教师提问:同学们,今天我们一起拜访了印象派的画家后,请你能用一句话来概括印象派的艺术特征吗?(从题材、色彩、笔触、边线四个方面)学生回答。
教师归纳:印象派绘画特点:日常可见的题材,变化丰富的色彩,短小自由的笔触,含蓄隐约的边线。印象派的画家们通过自身的努力和实践,拓展了绘画创作的题材,打破了写生与创作的界限,大大提高了色彩在绘画中的表现力,同时也开阔了大众对绘画的欣赏视野。印象派那种开拓创新、勇于实践的精神值得我们尊敬和学习。送给你们一句话“从前辈大师的经历中汲取经验和智慧,做一个从绘画中享受到快乐的人。”
课件47张PPT。印象派的画家们
他是谁？
奥斯卡·克劳德·莫奈﹙1840年11月14日-1926年12月5日）《睡莲池塘》 莫奈 （法国）《日出·印象》莫奈（法国） 莫奈的发现之一：推开了印象绘画的大门日落（油画） 莫奈 19世纪 （法国） 《日落》 莫奈（法国） 思考一：仔细比较这四幅作品，给你的总体印象是什么？他们有什么相同之处和不同之处？《卢昂大教堂》莫奈 莫奈的发现之二：
探索和表现它们在自然光下所呈现的微妙色彩变化10/24/2018 三棱镜的展示图思考二：比较两幅作品在描绘的场景和色彩表现上有什么不同？安格尔 《莫瓦特歇夫人》马奈 《草地上的午餐》印象派绘画特点：
日常可见的题材，
变化丰富的色彩，
短小自由的笔触，
含蓄隐约的边线莫奈的发现之三：运用近似狂野,鲜明的笔触,真实地表现自然.作业：
在10分钟之内把印象最深刻的一处景色，用油画棒在铅画纸上进行表现，尝试运用不同的笔触，表现出不同物体在光照下的色彩变化。
以珍藏印象派作品而闻名的法国奥赛美术馆印象派大师们传世名画欣赏马利港的洪水 （油画） 西斯莱 1876 （法国） 拿喷壶的女孩（油画）1876 雷诺阿（法国）舞台上的舞女（色粉画）1877 德加（法国）歌剧院大街：清晨雪景 （油画） 毕沙罗 1898 （法国） 拿喷壶的女孩
雷诺阿（法国）
马利港的洪水 西斯莱 （法国）
歌剧院大街：清晨雪景 毕沙罗 （法国）
舞台上的舞女 德加（法国）
这幅作品是法国印象派大师莫奈的代表作《日出·印象》作
品描绘的是在晨雾笼罩中日出时港口景象。一轮生机勃勃的红日
拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉生起。海水、天空、景物在
轻松的笔调中，交错渗透，浑然一体。近海中的三只小船，在薄
雾中渐渐变得朦胧隐现……
它作为一幅海景写生画, 整个画面笼罩在稀薄的灰色调中,
笔触画得非常随意、零乱, 展示了一种雾气交融的景象。与传统
风景细腻的画法形成鲜明的对比。日出时, 海上雾气迷朦, 水中
反射着天空和太阳的颜色.岸上景色隐隐
约约, 模模糊糊看不清, 给人一种瞬间
的感受.
印象派绘画特点：
日常可见的题材，
变化丰富的色彩，
短小自由的笔触，
含蓄隐约的边线寄语：
从前辈大师的经历中汲取经验和智慧，做一个从绘画中享受到快乐的人。
谢谢大家
再见！草地上的午餐（油画） 莫奈 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏撑阳伞的女人（油画） 莫奈 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏干草堆（油画） 莫奈 19世纪 （法国） 紫藤花（油画） 莫奈 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏弹钢琴的女人（油画） 雷诺阿 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏舞者（油画）
雷诺阿 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏煎饼磨坊的舞会（油画） 德加 1876 （法国） 印象派作品欣赏芭蕾舞女（色粉画） 德加 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏芭蕾舞女（油画）
德加 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏蒙马特大街（油画） 毕沙罗 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏落日（油画） 毕沙罗 19世纪 （法国） 印象派作品欣赏
