6.3 数据的表示——频数直方图课件（14张PPT）

课件14张PPT。3 数据的表示（2）第六章 数据的收集与整理 书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一类书籍？
文学类（A）、漫画类（B）、
科普类（C）、历史类（D）
下面是小亮调查的七（1）班50位同学喜欢的书籍，结果如下：（投影片）
A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C
A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A
C B A A C C D A A C
根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？情境导入探索新知表示方法一：表示方法二：下表是某校七（1）班的同学入学信息表： 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？ 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？合作学习你能帮小明改进吗？
这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数：? 像这样的统计图称为频数直方图。做一做
请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图表示.请将上面表格中的身高数据按3cm分段，用频数直方图表示.巩固练习 1.条形统计图的特点：能清楚地反映各个项目的具体数量.
2.图表与条形统计图在反映整体成绩的缺点.
3.频数直方图的优越性.
4.频数直方图与条形统计图的区别.归纳小结
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉