8.奇特的视觉图形 教学设计
1教学目标
1、以强烈的视觉形式来展示奇特的图形,使学生获得一种视觉上的体验,并初步了解这些图形的艺术美及内在含义。
2、能够运用空间、明暗、形色、错觉等美术语言对美术图形进行简单的评述。
3、通过一系列图形视觉训练,多角度地欣赏和认识美术作品,能够尝试运用身边的媒体进行创新,设计出有趣的图形,拓展直观想象的空间。
2学情分析
本课作为一节“设计·应用”课程,目的是激发学生以图形为基本形,展开丰富的联想,进行有趣的创造,从而培养学生的发散思维和创新能力。本课通过游戏和欣赏评述的方式,使学生在自由愉快的氛围中,通过不同方式的表现形式,发现影子的不同形象。并通过教师的引导使学生能从丰富的平面形象中转化,提高到对影子造形的理解和认识上,进而培养学生的审美感知能力,提高审美素养。
3重点难点
1、教学重点:进行图形思维训练,拓展学生的想象空间
2、教学难点:学生对图形设计基本要素的掌握,了解图形创新的方法。
4教学过程
一、导入
1、欣赏手影戏《逗趣》。 师:同学们觉得精彩吗?同学们在短片中看到些什么?
生:
师小结:同学们观察得很仔细,表演艺术家把我们形影不离的影子表现得活灵活现,可见我们的手是奇妙的,而手影的变化也是非常丰富的。今天我们就一起走进影子的世界,展开影子的联想。
二、引出课题 课件出示:《影子的联想》
三、讲授新课 1、引导学生观察讨论: 师:同学们,我们生活中还有哪些事物的影子让你觉得特别的生动,有趣的吗? 生: 师:欣赏了表演艺术家的眼中的影子世界,摄影师用他的镜头记录生活中精彩瞬间,老师在此之前也收集到了一些生活的作品,我们一起来欣赏。
2、课件出示:摄影作品 同学们,我们生活的环境中影子的美无处不在,只要我们细心的观察,就会捕捉他们的美丽瞬间。那影子是怎样产生的?我们生活的环境中,只要有光的存在,物体都会产生影子。影子有倒影和投影,生活中的影子有什么特点?生活中的影 ——真实。
假如我们把这影子展开想象,进行艺术处理,你会想让它变成什么?(例子:牛奶瓶子)
学生: 老师把它联想成一头奶牛。这样牛奶瓶是本体,奶牛就是喻体。 那么艺术创意中的影子和生活中影子有什么区别呢? 艺术创意中的影 ——夸张、变形、诙谐、幽默。 把影子当作语言符号运用时,就会展现出令人惊异的艺术效果。
四、赏析图片、主动探究
1、 课件出示:烟斗 师:你是怎样理解设计师的奇妙创想? 生: 总结:吸烟有害,犹如毒蛇一般恐怖。 从这个作品不知道细心的同学有没有发现,在设计师笔下的影子,形状基本相似,同时具有一定的寓意,我们称这种创作手法为“替换”
2、 课件出示:龟兔赛跑 提问:这你又是怎如何理解设计师的奇妙创想? 学生: 总结:将影子来解释某个成语或个故事,我们称这种创作手法为“图解”
3、 课件出示:酒瓶与酒杯 提问:这你又是如何理解设计师的奇妙创想? 学生: 总结:酒瓶与酒杯,它们之间彼此间有关联,我们称这种创作手法为“共性”
4、出示课件: 师:请你们指出他们属于哪种创做方法 学生:
五、探索尝试
出示图片蜡烛,请同学们为下面的这张图片添加影子看谁设计的最形象最有意思。 学生:(想象,并讲出自己的构想) 师总结:我们的同学,想法力都很丰富,很好!我们来看一下老师把它联想成什么?出示图片
六、启发思维: (一)、课件展示: 提问:1、美国国旗和影子想到什么? 美国政府是只披着羊皮的狼,打着和平的旗帜,实际上在全球都处插手,背地里到处放黑枪,搞挑衅。 2、《橄榄叶》对橄榄树叶的影子你有何体会? 人们看见了橄榄叶的影子就想到了和平人们盼望过和平安宁的生活。 3、狐假虎威联想到什么?成语故事 4、拐杖和酒杯联想到酒后驾车带来的伤害。
七、学生尝试设计 1、布置作业 探究实践 利用生活中的事物设计一组影子的联想图形。如:树叶、茶杯、灯泡、打火机、火柴、酒瓶、闹钟、耳麦、拐杖??
2、要求:设计要有创意 ,外形要相似,符合投影规律,内部联系要有含义或趣味的表达
3、师巡回指导,发现有创意的作品及时表扬鼓励。
八、交流创意,评价拓展 1、师以鼓励表扬为主,适当指出不足。师生共同探讨作业存在的问题: A、影子的构思是否生动、巧妙。 B、作品是否有创意与众不同? C、作业是否有创新?
九、总 结 生活之美离不开发现, 艺术创造离不开联想! 本节课我们学习了影子的联想,影子的联想是有趣的也是生动的,影子可以为我们创造美,其实美就在我们身边,只要我们有一双发现美的慧眼,你们就会设计出富含创造力的作品,这种奇特的视觉感受力是其他学科都不能达到的,希望每位同学用你手中的画笔,去描绘、记录生活中的美丽瞬间,把影子的美运用到我们的生活中去。
课件32张PPT。影子的联想奇特的视觉图形 第二课时你对影子有过联想吗？图中影子象什么？你又从影子里看见了什么？你玩过手影戏吗？思考探究：影子的产生？影子是光与形相互作用的光影现象。投影倒影生活中的影子艺术中的影子真实的反映夸张 变形
诙谐 幽默你 看 到 了 什 么你 看 到 了 什 么你 看 到 了 什 么你 看 到 了 什 么图形的组成：物体+影子本体喻体如何创作？一、外形联想二、因果联想三、成语联想四、同义联想找一找，属于哪种创作手法？图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象图片欣赏 展开想象作业：
请你根据日常生活中的某一事物，发挥想象，利用其影子设计创意图形，并写明作品的含义。作业展示影子的联想是否合理？
作业是否有创新？
是否把自己所想所感的东西表达出来了？生活之美离不开发现，
艺术创造离不开联想！
