9.让世界更美好 教学设计
1教学目标
【知识与技能】欣赏不同类型的公益作品,了解招贴设计的创作方法。 【过程与方法】通过学习了解公益招贴基本内容和方法,学习以小组合作的方式制作公益海报。 【情感态度与价值观】形成保护生态环境意识,加强对人类生存与发展的思考和对人类社会的关注,培育爱心。
2学情分析
我们的学生具备一定的自主、合作、探究学习的能力,具备一定的信息技术知识,而进一步提高这些能力很少,于是给学生创作机会,进一步提高他们的能力。
3重点难点
教学重点:了解公益招贴基础知识,学习设计公益招贴。 教学难点:公益招贴的创意设计。
4教学过程
活动1【导入】导入
[教师]:在上课之前,我想问下同学们,在今年9月,杭州将举行一次重大的活动是?(G20) [教师]:为了更顺利的举办G20,作为一个文明小市民,我们可以用什么方式去宣传文明呢? (招贴海报、广告、学校教育、公益活动、媒体……) [教师]:最直接能够传递信息的就是——招贴
活动2【讲授】新授
1、PPT展示招贴概念 [教师]:什么叫做招贴?从字面意思来说,招,吸引注意,贴,张贴。 所以招贴的意思就是:为吸引注意而展示于公共场所的告示。主要用于宣传鼓动。 [教师]:那么今天我们主要来学习招贴的其中一种类型——公益招贴 公益招贴:不以盈利为目的,向公众传达正确价值导向的广告形式。 2、PPT展示招贴。 找一找:哪些属于公益招贴? 公益招贴主要由那几个部分组成?——主图和文字 总结:公益招贴通常由主题、构思、主图、文字和色彩来构成的。 3、PPT展示各种公益招贴 小组讨论每种招贴的创意特点 小结及板书:替代、拟人、夸张、对比 4、学生校园禁毒海报作品展示与讲解
活动3【活动】学生实践
试一试:以“环境保护”为主题,小组为单位设计一张公益海报。 环境保护:水资源缺乏;沙漠化、耕地面积减少;动物品种、数量减少;全球变暖…… 1、小组讨论,确定主题,选择哪种表现方法(替代、组合、夸张、拟人等等),联想选取主题相关的典型形象作为主图。 点评:公众关注——主题、别出心裁——创意、简单明了——结构 2、小组合作,分工完成一张公益海报。完成后,小组派代表阐述海报设计理念。
活动4【作业】作业展示与评价总结
请小组派代表展示自己小组的海报作品并简单阐述设计理念给大家分享
总结:今天我们主要了解了公益招贴海报的基本知识以及创意设计的基本方法,同学们学会简单的运用到小组设计的公益海报当中去,下节课我们会更深入的完成今天所设计的初稿。
