人教版九年级语文上册 第1课《沁园春·雪》课件 （共31张PPT）

课件31张PPT。沁园春 雪解题 “沁园春”，词牌名。沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得。又名“寿星明” “东仙” “洞庭春色” “大圣乐”等。分上下两阕，共114字。“雪”，是这首词的题目，内容与“沁园春”无关。
词——五十八字以內为小令，五十九字至九十字称中调， 九十一字以上称长调。
这首词是毛泽东诗词的代表作。1945年发表。诗人柳亚子读后写道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏（轼）、辛（弃疾）未能抗，况余子呼？”

。创作背景读下列红色字的读音沁园春 莽莽
分外 妖娆
成吉思汗 今朝
数风流人物
qìnmǎngfènráohánzhāoshǔ毛泽东的词给人一种怎样的感觉？ 大气磅礴 豪迈自信
气势雄浑 令人振奋
深邃隽永 超凡脱俗 默读诗文 整体感知默读诗文 整体感知
这首词上下阕各写了什么?
全文的主旨句是哪一句？上阙：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。娇艳美好红日白雪交相辉映黄河等到白色的象无边无际ráomǎng比喻、拟人、对偶比喻课文译注北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，它们都想试一试与天老爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
词的上阙中，哪些句子总写了北国雪景？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？北国风光，千里冰封，万里雪飘。
封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？包括了哪些句子？“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分。
属于“望”字望到的景物包括哪些？赏析由“望”引领的几句。长城、黄河、山脉、高原
从“长城内外”到“试比高”。诗人的想象自西向东，从南至北，展示如此广阔的地域，显示了作者博大的胸怀，雄伟旷达的气魄。可以想见诗人那种顶天立地的高大形象，可以领略到祖国河山的壮美。
山舞银蛇，原驰蜡象：一“舞”一“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。
一个“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感彩和丰富的思想内涵。
3、山、原这些原本静止的景物，
作者却写出它们的“驰”和“舞”，
这样化静为动，是什么因素造成的？ 第一，视觉因素，远望山势绵延起伏，确有动感；第二，精神因素，作者精神振奋，视大地也生动活泼； 第三，时代因素，蓬勃发展的中国革命，中华民族不屈不挠的斗争精神恰如这群山、高原的性格。雪景的壮丽雄奇，神州大地的勃勃生机，让人倍感振奋前途光明。4、上阕末尾三句诗是写的实景还是虚景？从哪个字可以看出？试用散文化的语言描述三句诗的意境。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！“须”字，作者借助想象，写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。上阕
写北方
壮丽的
雪景，
赞美祖国
大好河山北国风光
（总写）
概括 登高望远
（具体写）冰封（静态）千里
雪飘（动态）万里概括长城：惟余莽莽
大河：顿失滔滔
群山：银蛇舞
高原：蜡象驰静态动态具体晴日景象
（想象）红装素裹 交相辉映
分外妖娆 艳丽多姿想象之景沁园春 雪江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。鞠躬，倾倒输、逊：差shǔ文采、风骚：指文学才华都已经过去了。指能建功立业的英雄人物。zhāo下阙：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。借代课文译注江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”这两句在整首词的结构中起什么作用？过渡句，承上启下。
承上，总括上片的写景 ：
启下，展开对历代英雄的评论 ：江山如此多娇引无数英雄竞折腰秦始皇
汉武帝
唐太宗
宋太祖
成吉思汗 统一中国
抗击匈奴
“贞观之治”
平息五代战乱
威震欧亚大陆略输文采
稍逊风骚
只识弯弓文治 嫌不足
只会武力征服下阕中，诗人列举了哪些历史人物？他们有何历史功绩？诗人作何评价？在评价历史英雄人物的句子中，哪几个词语可以表达作者的情感倾向。惜、略输、稍逊、只识
“略”、“稍”表明对这四个英雄人物并不一概否定，他们并非全无文采风骚；而对成吉思汗的评论，却欲抑先扬，“一代天骄”，其气概高崛，至“只识”二字，则不但有惋惜之意，几乎近于嘲讽了，对他的“文治”一方的批评比前四位要严厉一些。
“惜”字总领下文第一、惜中含褒义
二、委婉批评
第三、时代阶级局限性
第四、后来者居上
试品味“惜”的丰富含义。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”应怎样理解？全文主旨句
“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，必将创造空前伟大的业绩 。
抒发了作者作为革命家的伟大抱负和坚定自信。
提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用8、谁是真正的英雄？人民群众、无产阶级革命家、诗人下阕
评论
历史上的
英雄人物
歌颂当代
无产阶级
革命英雄过渡江山多娇
英雄折腰抒情评古
惜…否定颂今略输文采稍逊风骚只识射雕风流人物
还看今朝无产阶级革命英雄
（抒情，议论）封建帝王
（议论）秦始皇
汉武帝唐太宗
宋太祖成吉思汗主题思想这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
　　词中咏雪言志，抒发了词人对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负。这首词大气磅礴，写景，纵横千里；论史，上下几千年，充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志写作特点1. 写景、议论、抒情相结合
上阙写景，下阙议论兼抒情。
2. 动静结合，虚实相映
3. 运用比喻、拟人、对偶、借代等修辞。再次欣赏朗读你用平平仄仄的枪声写诗
二万五千里长征是最长的一行
常于马背构思
战地黄花，如血残阳
成了最美的意象
雪山更喜畅想
神思飞扬起来
飘成梅花漫天的北国风光
有时潇洒地抽烟/抬头望断南飞雁
宽阔的脑际却有大江流淌
相信你是最严肃的诗人诗人毛泽东 任长青一首气势磅礴的诗
调动了半个世纪的酝酿
轻易不吟诵
天安门城楼上只那一句
变成了世界的诗眼
嘹亮了东方！1、古诗词中表达作者的抱负的诗句。 (1)、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子-密州出猎》)
(4)、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(5)、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(6)、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺《南园》
2、找几个含“雪”字的成语。
冰天雪地、风雪载途、程门立雪 、白雪皑皑 、雪中送炭、雪泥鸿爪、映雪读书
3、找几句写雪的古诗。
(1)、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(3)、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
(4)、山回路转不见君,雪上空留马行处。
(5)、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
比 较 阅 读白雪歌送武判官归京
（唐·岑参）
北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，胡裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处，比 较 阅 读白雪歌送武判官归京 岑参
1、《白》诗所写雪景，既从大处落笔，又从小处用墨，画面开阔而不广阔。
2、《白》诗写雪景，主要突出一个“奇”字，写出北方边地雪景的奇异风光。
3、《白》诗虽有“千树万树梨花开”的景象，但始终渲染了奇寒、愁惨的气氛。
4、《白》诗写景中兼送别，诗人的感情悲怆、惆怅。沁园春·雪 毛泽东
1、《沁》篇始终从大处落墨，意境更加恢宏，辽阔无边。
2、《沁》诗始终描绘北国壮丽的景象，突出一个“壮”字。
3、《沁》诗全篇洋溢着令人心胸开阔，心气豪爽的气氛，写的虽是雪景，不但无丝毫“寒”的感觉，反而让人热血沸腾，精神勃发。
4、《沁》诗登高远眺，赞美祖国的壮丽河山，抒发英雄气概，表达新时代的人民群众和革命英雄的空前抱负和坚定信念。风流豪壮，情调高昂。作业： 1、背诵、默写这首词。
2、根据自己的印象，写一段雪景的文字。字数不限。