内蒙古乌海市第二十二中学九年级语文上册 18《杨修之死》导学案2（无答案）（新版）新人教版

18杨修之死
课题
18杨修之死
学习目标
1、理清文章脉络,
概括事件特点。2、探究杨修的死因,分析概括主要人物的性格特征。3、感受古典小说的丰富底蕴。
重点难点
重点：①理清文章脉络，能够简要概括事件要点
②能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格
难点：探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力。
教具准备
PPT课件
流程
学
习
内
容
补充
自主学习
导学过程整体感知合作探究小结深入探究拓展延伸积累
1.了解作者及《三国演义》2.课文的背景：西山一战，蜀国老将黄忠手斩夏侯渊，曹操一怒之下出兵为夏侯渊报仇，面对诸葛亮的神机妙算，曹操屡屡受挫，但又不甘心失败，只好退兵斜谷关，以待时机，终因蜀兵防守积极，难以进取。杨修之死就是在这样的背景下发生的。3.基础积累（1）读准字音
鸡肋
恃才放旷
数犯曹操三忌
叱退
心恶之
佯惊
曹丕
麾军
高阜
拈弓
竟取匙与众食qì（
）
操因疑修zèn（
）害曹丕。延弃弓chāo（
）刀（2）掌握词义适庖官进鸡汤（
）数犯曹操之忌（
）（
）人皆不晓其意（
）丕如其言（
）植然其言（
）但操有问，植即依条答之（
）（
）
问题1.
文中点明曹操与杨修矛盾由来已久的是哪句话？2.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？关于杨修的死因，如果深入探究，你觉得根本原因有哪些呢？
杨修之死主要有以下原因：杨修和曹操的性格特点是怎样的？杨修：曹操：杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么 2.杨修这个素负才名的文士，当他自以为能读懂曹操的心思时，等待他的却是死亡。学完课文，假如让你为杨修墓碑题一两句话，你会写些什么？曹操的诗文摘抄：《龟虽寿》《观沧海》
反思收获
品德与安全教育