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《西汉的兴盛》练习
一、选择题：
1．西汉统治者在充分认识到“反秦之弊，与民休息”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ）
A．力倡节俭 B．大兴文治 C．休养生息 D．平抑物价
2．“文景之治”是西汉时期的第一个治世局面，下列说法不准确是的 ( )
A．指汉武帝统治的时期 B．指汉文帝和汉景帝的统治
C．继续推行休养生息政策 D．减免赋税，减轻刑罚
3．汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（ ）
A．五岭以南 B．西南夷地区 C．河西走廊至玉门关一带 D．海南岛
4．西汉建立的时间是（ ）
A．公元前202年 B．公元202年 C．公元前206年 D．公元206年
5．西汉建立的方式是（ ）
A．农民起义夺取政权 B．少数民族入主中原
C．大将发动政变自立 D．外戚夺取政权西汉的建立者是
6．西汉时期进入强盛的皇帝是（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
7．汉武帝将全国分为13州部。当时的州部是（ ）
A．行政区 B．军事区 C．监察区 D．经济区
8．汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（ ）
A．收回王国官吏的任免权 B．加强中央集权，巩固封建统治
C．分割王国的封地，给其他子弟 D．剥夺王国的封地，收归中央
9．《汉唐间史学的发展》一书说：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代……”，“文化上结束战国却是在汉代指”( )【出处：21教育名师】
A．结束分封制，实行郡县制 B．结束割据，建立中央集权制度
C．提出“罢黜百家，独尊儒术” D．颁布推恩令，解决封国问题
10．汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝，下列史实与汉武帝有关的是（ ）
①推行“罢黜百家，独尊儒术 ②颁布推恩令，解决封国问题 ③设立十三州部 ④焚书坑儒
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二、列举题
1.西汉建立的时间：约 ①___年；建立者： ② ；都城：_③___。
2.汉武帝在思想方面采纳 ④_ 的建议，提出 __⑤___ ，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。政治方面采纳_ ⑥___的建议，提出__⑦___ ，解决了王国问题。
三、材料题
1. 阅读下列材料，请回答问题：
材料一
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二 愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。
（1）材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他采取的是哪位大臣的建议？
（2）为了使这一思想真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝还采取了什么措施？
（3）材料二是谁向汉武帝提出的建议？目的是什么？
（4）根据材料二，结合所学知识，汉武帝为解除诸侯国对中央政权的威胁，采取了哪些措施？
《西汉的兴盛》练习答案
一、选择题
1.【答案】C
【解析】本题考查的是汉初实行休养生息政策的 ( http: / / www.21cnjy.com )相关知识。抓住关键词：“与民休息”，根据所学知识可知，汉高祖吸取秦灭亡的教训，采取了罢兵归田，释放奴婢和轻徭薄赋等宽松政策，就是休养生息政策，社会经济得到恢复。只有C符合题意，故选C。21cnjy.com
【点评】本题较为一般，考查的是汉初实行休养生息政策的相关知识。
2.【答案】A
【解析】本题考查的是文景之治的相关知识。抓 ( http: / / www.21cnjy.com )住关键词：“不准确”，可用排除法，根据所学知识可知，汉文帝和汉景帝在位期间，进一步推行休养生息政策，减免赋税；景帝规定按收获物的1/30征收田租；减轻刑罚，文帝废除了一些摧残身体的酷刑；减少国家财政开支，提倡节俭。由此分析BCD符合史实，不符合题意，应排除。只有A符合题意，故选A。www-2-1-cnjy-com
【点评】本题难度一般，考查的文景之治的相关知识。
3.【答案】C
【解析】本题考查的是河西四 ( http: / / www.21cnjy.com )郡的相关知识。根据所学知识可知，汉武帝在河西走廊先后设置武夷、酒泉、张掖、敦煌四郡，史称“河西四郡”。只有C符合题意，故选C。【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】本题难度一般，考查的是河西四郡的相关知识。
4.【答案】A
【解析】本题考查的是西汉建立的相关知识。根据所学知识可知，公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，历史上西汉。故选A。 21*cnjy*com
【点评】本题较为简单，考查的是西汉建立的相关知识。
5.【答案】A
【解析】本题考查的是西汉建立的方式的相 ( http: / / www.21cnjy.com )关知识。根据所学知识可知，陈胜、吴广起义失败后，刘邦和项羽的农民起义军继续和进行反秦斗争，项羽是军队在巨鹿打败秦军。秦朝统治者无力抵抗，项刘邦投降，秦朝灭亡。刘邦和项羽进行了四年的楚汉之争，打败了项羽，公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，历史上西汉，所以西汉建立的方式是农民起义夺取政权。故选A。
【解析】本题有一定难度，考查的是西汉建立的方式的相关知识。。
6.【答案】D
【解析】本题考查的是西汉强盛皇帝的 ( http: / / www.21cnjy.com )相关知识。根据所学知识可知，汉武帝在位时，出现了政治、思想和军事的大一统，西汉进入鼎盛时期，是当时世界上的大国。 故选D。21教育网
【点评】本题一般，考查的是西汉强盛皇帝的相关知识。
7.【答案】C
【解析】本题考查的是汉武帝巩固大一 ( http: / / www.21cnjy.com )统措施的相关知识。根据所学知识可知，汉武帝在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，监督地方官员。只有C符合题意。故选C。2·1·c·n·j·y
【点评】本题难度一般，考查的是汉武帝巩固大一统措施的相关知识。
8.【答案】B
【解析】本题考查的是汉武帝削弱诸侯国势力实质 ( http: / / www.21cnjy.com )的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝在位时，诸侯国势力强大，严重威胁到中央；为了加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的“推恩令”建议，通过层层分封的办法使王国的力量分散、削弱、难以同中央对抗；王国威胁中央的问题得到彻底解决。
只有B符合题意，故选B。本 ( http: / / www.21cnjy.com )题考查的是的相关知识。根据知识可知，尧年老的时候，部落联盟推举舜为继承人；舜又用同样的方式传位与禹。只有B符合题意，故选B。21·世纪*教育网
【点评】本题有一定难度，考查的是汉武帝削弱诸侯国势力实质的有关知识。
9. 【答案】C
【解析】本题考查的是汉武 ( http: / / www.21cnjy.com )帝巩固大一统措施的相关知识。阅读材料所给关键信息：“文化上结束战国”，结合所学知识可知，加强中央集权，汉武帝接受了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，实现了思想上的大一统。故选C。
【点评】本题有一定难度，考查的是汉武帝巩固大一统措施的相关知识。
10.【答案】C
【解析】本题考查的是汉武帝巩固大一统措 ( http: / / www.21cnjy.com )施的相关知识。根据所学知识可知，汉武帝为了实现大一统的措施个，在政治方面采纳了主父偃的推恩令”建议，削弱了王国的势力；制度方面，在地方划分“十三州部”，设立刺史，监督地方官吏；在思想方面采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。而焚书坑儒是秦始皇采取的措施。由此分析①②③项符合题意。故选C。21·cn·jy·com
【点评】考查有一定难度，考查的是汉武帝巩固大一统措施的相关知识。
二、填空题
1.【答案】①公元前202年；②刘邦；③长安。。
【解析】本题考查的汉朝建立的知识。
【点评】本题较为简单。
2.【答案】④董仲舒；⑤罢黜百家，独尊儒术；⑥主父偃。
【解析】本题考查的是汉武帝巩固大一统措施的知识。
【点评】本题难度一般。
三、材料题：
1. 【答案】（1）儒家；董仲舒。
（2）加强礼制建设，重视儒学，重用儒生。在都城长安办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。
（3）主父偃；推恩令。
（4）规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外；还要把封地再分给嫡长子以外的子弟，让他们去建立侯国。由皇帝颁定列侯封号，诸侯王无权更改。21世纪教育网版权所有
【解析】（1）本题考查的是考查的是汉武 ( http: / / www.21cnjy.com )帝巩固大一统措施的相关知识。根据所学知识可知，加强中央集权，汉武帝接受了儒家代表董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，实现了思想上的大一统。据此可知第一问是儒家；第二问是董仲舒。
（2）本题考查的是汉武帝为了在思想 ( http: / / www.21cnjy.com )方面实现大一统措施的相关知识。根据所学知识可知，汉武帝为了推行思想的大一统，加强礼制建设，重视儒学，重用儒生。在都城长安办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。www.21-cn-jy.com
（3）本题考查的是的汉武帝巩固大一统措施 ( http: / / www.21cnjy.com )的相关知识。根据所学知识可知，汉武帝为了实现大一统的措施个，在政治方面采纳了主父偃的推恩令”建议，削弱了王国的势力。据此可回答第一问是主父偃；第二问是推恩令。2-1-c-n-j-y
（4）本题考查的是汉武帝削弱诸侯国势 ( http: / / www.21cnjy.com )力的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝在位时，诸侯国势力强大，严重威胁到中央；为了加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的“推恩令”建议，规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外；还要把封地再分给嫡长子以外的子弟，让他们去建立侯国。由皇帝颁定列侯封号，诸侯王无权更改。这样，通过层层分封的办法使王国的力量分散、削弱、难以同中央对抗；王国威胁中央的问题得到彻底解决。【来源：21cnj*y.co*m】
【点评】本题难度一般，考查的是汉武帝巩固大一统措施的相关知识。
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《西汉的兴盛》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道西汉建立的时间、建立者和都城；掌握汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”、收复边疆等史实，探讨这些措施所起的作用，评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。
（2）思考“推恩令”巧妙在那里，培养分析问题的能力。
2.过程与方法
（1）通过历史图片和史料创设历史情景，提高学生的学习兴趣，通过阅读和独立思考，对历史史实进行初步的归纳、概括和比较。21世纪教育网版权所有
（2）通过讨论，引导学生合作学习，共享探究成果。培养历史人物和历史事件的评价能力，初步掌握评价方法。21cnjy.com
3.情感态度和价值观
（1）认识到汉武帝所实行的“罢黜百家，独尊儒术”政策，从思想上使秦始皇创立的封建的中央集权政治制度巩固下来。www-2-1-cnjy-com
（2）“独尊儒术”使儒家思想被确立为 ( http: / / www.21cnjy.com )专制王朝的正统思想，并逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态，这是中国封建社会延续两千多年的思想基础。2-1-c-n-j-y
【教学重点】
1.文景之治的内容。
2.汉武帝为推进大一统所采取的政策措施。。
【教学难点】
1.“大一统”的含义。
2. 推恩令的内容和实施所起的作用。
【教学方法】
本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、比较法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。2·1·c·n·j·y
【课前准备】
学生搜集汉武帝的相关资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
1．导入新课：
课件展示：楚汉战争的图片，教师讲述：秦 ( http: / / www.21cnjy.com )朝灭亡后，项羽和刘邦进行了四年的战争，刘邦终于把项羽置于死地。那么，刘邦建立了什么朝代呢？他的后继者们又采取了怎样的措施来巩固刘邦建立的朝代呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
2．讲授新课：
本课共学习三个板块：刘邦称帝汉朝立
文景之治汉朝兴
武帝一统汉朝盛
学生：齐读三个板块内容。
师：强大的秦朝仅仅持续了十几年就被一个新的朝代所取代---汉朝。汉朝是怎样建立的呢？让我们进入板块一：
板块一：刘邦称帝汉朝立
1.汉朝建立的时间、建立者、都城
师：汉朝，也就是西汉，你们知道西汉建立的时间、建立者、都城是什么呢？
生：公元前202年，刘邦在长安称帝，建立汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖。
教师补充：刘邦，沛县人，秦时任亭长。善于网罗人才，包括社会下层有才能的人。称帝后，论功定封，形成“布衣将相”的局面。【来源：21cnj*y.co*m】
师：俗话说“守业更比创业难”，汉高祖刘邦建立西汉后，是怎样守住自己的江山的呢？
2.汉初的经济状况
材料：民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
请回答：汉初的经济状况如何？汉高祖实行了什么政策？
学生回答。
教师明确：经济萧条；面对汉初 ( http: / / www.21cnjy.com )的社会和经济状况，在听取大臣的建议后。汉高祖刘邦实行休养生息（减轻人民负担，安定生活，恢复元气）政策，以恢复经济。
过渡：由于统治阶级采取宽松政策，休养生息，出现了“文景之治”。让我们进入板块二：
板块二：文景之治汉朝兴
1.文景之治
师：“文景之治”是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。文景之治出现的原因是什么呢？
生：汉文帝、汉景帝时期，继续推行修养生息政策，奉行安民为本的方针，创造安定局面，进一步发展生产。
师：回答的很准确。文景之治的内容有是什么呢？
2.内容：
生：（1）减免赋税。景帝规定按收获物的1/30征收田租。（2）减轻刑罚。文帝废除了一些摧残身体的酷刑。（3）减少国家财政开支，提倡节俭。21·世纪*教育网
师：回答的很精彩。文景之治有什么影响呢？
3.影响：
学生依据课本回答。
教师明确：社会稳定，经济发展，政治清明，出现人给家足、国家富裕的繁荣景象。
教师组织学生进入动脑筋：秦亡汉兴的原因是什么？
学生分组讨论。
教师明确：（1）秦亡原因：由于统治者残暴，政治黑暗，滥用民力，生产力遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
（2）汉兴原因：初期统治者吸取了秦朝灭亡的教训，勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭，出现了繁荣的制世局面。21教育网
过渡：西汉初期的休养生息政 ( http: / / www.21cnjy.com )策为汉武帝的大一统局面奠定雄厚的经济基础，为汉武帝施展雄才大略，进一步开拓疆土提供了有力的保障。让我们进入板块三：
板块三：武帝一统汉朝盛
师：汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，什么原因促成了他实现了大一统呢？
1.汉武帝的大一统
（1）客观原因：
材料：汉文帝、汉景帝时期，社会比较安定，经 ( http: / / www.21cnjy.com )济迅速发展，百姓生活富裕。新粮压着陈粮，一直堆到仓外，府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多到无法计算。
请回答：上述材料提供的信息是什么？
教师明确：“文景之治”经济的发展局面为汉武帝的大一统奠定了雄厚的物质基础（客观原因）。
（2）主观原因：
师：汉武帝的雄才大略是促成了他实现了大一统的客观原因。
教师组织学生想一想：汉武帝何为要“大一统”？他所追求的“大一统”又是什么？
学生互相讨论。
教师明确：“大一统”，一方面是指国家的大统一 ( http: / / www.21cnjy.com )，另一方面是指国家的统治权要一统于皇帝。“大一统”包括政治“大一统”、思想文化“大一统”、军事“大一统”。
师：你们谁能介绍一下汉武帝呢？
学生展示搜集的汉武帝的资料。
汉武帝：公元前140年，汉景帝的第十子年仅1 ( http: / / www.21cnjy.com )6岁的刘彻继承皇位，史称“汉武帝”。他派卫青、霍去病打败匈奴；又派张骞出使西域，开辟了丝绸之路的路线，使西汉出现了强盛的局面。
师：汉武帝继位时年仅16岁，作为一位少年天子，他肩上的担子是非常沉重的。他面临着许多严峻的问题，是什么问题这么严峻呢？
2.巩固大一统的措施
材料：刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
此材料说明了什么
教师引导学生总结：王国的势力强大，严重威胁到中央。
师：王国成为了一个大问题，解决这一问题已经是刻不容缓，面对如此严峻的问题，汉武帝采取了什么措施呢？
（1）颁布推恩令（政治）
师：为了解决王国问题，汉武帝采纳了谁的建议？目的和内容是什么呢？
生：①提出者：主父偃 ( http: / / www.21cnjy.com )；②目的：为了加强中央集权；③内容：a.规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外；b.还要把封地再分给嫡长子以外的子弟，让他们去建立侯国。C.由皇帝颁定列侯封号，诸侯王无权更改。【来源：21·世纪·教育·网】
课件展示：推恩令的示意图，见第17张PPT。
师：推恩令有什么作用呢？
学生依据课本回答。
教师明确：a.层层分封的办法使王国的力量分散、削弱、难以同中央对抗。b.王国威胁中央的问题得到彻底解决。【出处：21教育名师】
师：在解决了王国问题后，汉武帝着手加强中央集权的控制，那么，这个时候汉武帝采取的是什么样的措施呢？
（2）强化监察制度（制度）
课件展示：汉武帝时期的监察制度表，见第18张PPT。
师：汉武帝加强监察制度的主要措施是什么呢？
生：在地方，汉武帝将全国划分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部选派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。www.21-cn-jy.com
教师补充：在中央设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
师：汉武帝采取这种措施的目的是什么？
生：为了加强中央集权。
过渡：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。【版权所有：21教育】
课件展示材料：
儒家：用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。
道家：治理国家要顺其自然，无为而治。百姓无拘无束，可以对皇帝说三道四。
法家：制定严厉刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？
师：汉武帝到底用哪一学派的主张呢？
师：适应汉初休养生息的思想，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )不利于加强中央集权，已经不符合当时形势的要求。统治者迫切感到，要适应封建专制王朝的统治需要，有必要建立一种新思想体系。
（3）罢黜百家，独尊儒术（思想）
师：强调黜（chù）的读音和写法；汉武帝自 ( http: / / www.21cnjy.com )继位起，就立志做一个有作为的皇帝，求贤若渴，著名的儒家学者董仲舒得到他的重用。董仲舒综合先秦各家思想，对儒家学说进行了改造和阐发，向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
师：汉武帝为了推行独尊儒术，采取哪些措施呢？
生：加强礼制建设，重视儒学，重用儒生。
师：“罢黜百家，独尊儒术”的建议有什么影响呢？
生：确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。
师：那么汉武帝为了确保“罢黜百家，独尊儒术”政策在全国的推行，他还采取了哪些措施呢？
课件展示：讲经图（汉代画像砖），见第22张PPT。
教师补充：为了鼓励年轻人学习儒学，汉武帝还采纳董仲舒等人的建议，在都城长安办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。 21*cnjy*com
教师组织学生议一议：秦始皇和汉武帝在对待儒家学说上有何异同点？
学生互相讨论。
教师明确：（1）不同点：秦始皇：“焚书坑儒”；汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。（2）相同点：都是为了加强思想控制，巩固统治。21·cn·jy·com
过渡：汉武帝在政治、思想、制度等各方面将权力一统于大汉天子手中，这就是大一统。
师：汉武帝把军权牢牢地控制在自己手中。他大力扩建军队，任用卫青、霍去病等有才干的将领，使西汉军队的实力空前强大。军事方面又是怎样做的呢？21*cnjy*com
（4）抗击匈奴，开拓疆土（军事）
师：匈奴是在战国时期兴起的，经常侵扰中原边境。
课件展示：西汉和匈奴的关系，见第24张PPT。
师:到了汉武帝时期，随着国富民强，他是怎样打败匈奴的？
生：①西北：汉武帝派卫青、霍去病打败匈奴；在河西走廊设河西四郡。
课件展示：“河西四郡”，见第25张PPT。
教师补充：汉武帝运筹帷幄，指挥军队征战 ( http: / / www.21cnjy.com )四方，巩固了边防。大败匈奴以后，汉武帝设置“河西四郡”，管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带辽阔的地区。 “河西四郡”指武威郡、酒泉郡、张掖郡和敦煌郡。
师：汉武帝时期，对西南和南方又是怎样管理的呢？
生：②西南：在“西南夷”等地区新设一批郡县。③南方：在“海南岛”等地区新设一批郡县。
师：通过上述措施，加强了对边疆地区的控制和管辖。
师：汉武帝通过政治、制度、思想、军事上的大一统，使西汉进入鼎盛时期。
课件展示：西汉后期的疆域图，见第27张PPT。
教师补充：汉武帝在位时，西汉进入鼎盛时期，是当时世界上的大国。
师：你们眼中的汉武帝是一个怎样的人呢？
学生活动：我眼中的汉武帝
教师补充：他建立了一个国家前所未有的尊严！
他给了一个族群挺立千秋的自信！
他的国号成了一个伟大民族永远的名字！
这样高的评价在中国的历史长河中是很少见的。
3．课堂小结：
这节课我们学习了西汉的建立，西汉出 ( http: / / www.21cnjy.com )现了我国历史上第一个治世局面——文景之治；汉武帝为实现大一统，在政治、思想、军事方面一系列措施，巩固了大一统，使西汉出现了强盛时期。
师：接下来让我们检验一下你们的学习成果吧，让我们进行练习环节。
练习：
1.汉武帝将全国分为13州部。当时的州部是（ ）。
A.行政区 B.军事区 C.监察区 D.经济区
答案：C
2.汉武帝兴办的太学是什么样的学校？汉朝的博士和今天的博士有什么不同？
答案：管办学校；汉朝的博士，本是官名，招收弟子的博士成为教授。而今天，博士是学位称号。
3.汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却颁布“推恩令”,其原因是( )
A.诸侯王势力膨胀,直接威胁到中央集权 B.为了进一步充实国库,发展国家经济
C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护 D.为了推行郡县制,加强对地方的管
答案：A
4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是（ ）
A.儒家学说 B.各家学说 C.法家学说 D.道家学说
答案：A
5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（ ）
A.汉高祖、汉文帝 B.汉文祖、汉景帝 C.汉高祖、汉武帝 D.汉文帝、汉武帝
答案：C
6.列举：汉武帝巩固“大一统”的措施。
答案：政治：推恩令”；制度：划分“十三州部”，设立刺史；思想：“罢黜百家，独尊儒术”；军事：抗击匈奴，开拓边疆。21教育名师原创作品
4．感情提升
今天我们一起学习了西汉的建立和文 ( http: / / www.21cnjy.com )景之治；汉武帝在政治、制度、思想、军事方面实现了大一统的措施；汉武帝确实是位雄才大略的皇帝，使西汉进入了鼎盛时期，使汉族成为我国一个伟大民族永远的名字。
5.布置作业：（1）汉武帝大一统的措施；（2）做同步练习
【板书设计】
1.时间、建立者、都城
西汉的建立
2.汉初的经济情况
1.原因
“文景之治” 2.内容
3.影响
1.政治：推恩令”
汉武帝巩固 2.制度：划分“十三州部”，设 立刺史
“大一统” 王朝 3.思想：“罢黜百家，独尊儒术”
4.军事：抗击匈奴，开拓边疆
【教学反思】
教学环节方面：根据教学内容整合了三个板 ( http: / / www.21cnjy.com )块：（一）刘邦称帝汉朝立、（二）文景之治汉朝兴、（三）武帝一统汉朝盛。每个板块都使用大量的历史图片资料，创设问题情境，激发学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。学生通过搜集汉武帝的故事，培养了搜集历史资料的能力；采用了分组教学法、小组讨论等方法，培养了学生分析问题和解决问题的能力，培养了学生的参与意识。
不足方面：学生对汉武帝巩固大一统的措施，还不能完全掌握，没有达到预期的效果。学生对推恩令的内容还不能完全理解，在以后的教学中还需仔细讲解。
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川教版 七年级上册
第13课 西汉的兴盛
秦朝灭亡后，项羽和刘邦进行了四年的战争，刘邦终于把项羽置于死地。那么，刘邦建立了什么朝代呢？他的后继者们又采取了怎样的措施来巩固刘邦建立的朝代呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
刘邦称帝汉朝立
文景之治汉朝兴
武帝一统汉朝盛
刘邦称帝汉朝立
1. 汉朝的建立
时间：
建立者：
都城：
公元前202年
刘邦
长安（今陕西西安西北）
刘邦，沛县人，秦时任亭长。善于网罗人才，包括社会下层有才能的人。称帝后，论功定封，形成“布衣将相”的局面。
2. 汉初的经济状况
材料：
民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
请回答：汉初的经济状况如何？汉高祖实行了什么 政策？
经济萧条；
面对汉初的社会和经济状况，在听取大臣的建议后。汉高祖刘邦实行休养生息（减轻人民负担，安定生活，恢复元气）政策，以恢复经济。
文景之治汉朝兴
“文景之治”是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。
1.文景之治
思考：文景之治出现的原因？
汉文帝、汉景帝时期，继续推行修养生息政策，奉行安民为本的方针，创造安定局面，进一步发展生产。
2. 内容：
（1）减免赋税。景帝规定按收获物的1/30征收田租。
（2）减轻刑罚。文帝废除了一些摧残身体的酷刑。
（3）减少国家财政开支，提倡节俭。
3. 影响：
社会稳定，经济发展，政治清明，出现人给家足、国家富裕的繁荣景象。
秦亡汉兴的原因是什么？
秦亡原因：由于统治者残暴，政治黑暗，滥用民力，生产力遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
汉兴原因：初期统治者吸取了秦朝灭亡的教训，勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭，出现了繁荣的制世局面。
武帝一统汉朝盛
材料
汉文帝、汉景帝时期，社会比较安定，经济迅速发展，百姓生活富裕。新粮压着陈粮，一直堆到仓外，府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多到无法计算。
“文景之治”经济的发展局面为汉武帝的大一统奠定了雄厚的物质基础（客观原因）。
1. 汉武帝的大一统
请回答：上述材料提供的信息是什么？
（1）客观原因：
（2）主观原因：
汉武帝的雄才大略
汉武帝何为要“大一统”？他所追求的“大一统”又是什么？
“大一统”，一方面是指国家的大统一，另一方面是指国家的统治权要一统于皇帝。
“大一统”包括政治“大一统”、思想文化“大一统”、军事“大一统”。
汉武帝：公元前140年，汉景帝的第十子年仅16岁的刘彻继承皇位，史称“汉武帝”。他派卫青、霍去病打败匈奴；又派张骞出使西域，开辟了丝绸之路的路线，使西汉出现了强盛的局面。
学生活动：简介汉武帝
材料：
刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
王国的势力强大，严重威胁到中央
此材料说明了什么
2. 巩固大一统的措施
a.规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外；b.还要把封地再分给嫡长子以外的子弟，让他们去建立侯国。C.由皇帝颁定列侯封号，诸侯王无权更改。
①提出者：
②目的：
主父偃
（1）颁布推恩令（政治）
主父偃，汉武帝时大臣。临淄（今山东临淄）人。出身贫寒，向汉武帝提出了“大一统”的政治主张。
③内容：
为了加强中央集权
皇帝
诸侯王
诸侯王
诸侯王
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
④推恩令的作用：
a.层层分封的办法使王国的力量分散、削弱、难以同中央对抗。b.王国威胁中央的问题得到彻底解决。
中央统辖的郡
中央统辖的郡
汉武帝时期的监察制度表
皇帝
司隶校尉
（中央）
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国分为１３个监察区，称为“十三州部”
地方
地方
监督地方高级官员和
豪强。
（2）强化监察制度（制度）
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为
中央：
地方：
职能：
目的：
（2）汉武帝强化监察制度（制度）
设立司隶校尉
设十三州部，每州设立刺史
用以加强对京师百官、皇族和 郡国官吏的
监察
加强中央集权
用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。 治理国家要顺其自然，无为而治。百姓无拘无束，可以对皇帝说三道四。 制定严厉刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？
儒家
道家
法家
汉武帝
用哪种思想来治理国家最好呢？
董仲舒：（前179年－前104年），西汉思想家、政治家、教育家， 提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张为武帝所采纳，使儒学成为中国封建社会的正统思想 。
①建议人：
②目的：
③措施：
④影响：
董仲舒
加强中央集权
加强礼制建设，重视儒学，
重用儒生。
确立了儒学在思想文化领域和
政治生活中的特殊地位。
（3）罢黜百家，独尊儒术（思想）
chù
讲经图（汉代画像砖）
为了鼓励年轻人学习儒学，汉武帝还采纳董仲舒等人的建议，在都城长安办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。
秦始皇和汉武帝在对待儒家学说上有何异同点？
1.秦始皇：“焚书坑儒”。
2.汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。
相同点：
不同点：
都是为了加强思想控制，巩固统治。
汉武帝派卫青、霍去病打败匈奴；在河西走廊设河西四郡。
（4）抗击匈奴，开拓疆土（军事）
①西北：
②西南：
③南方：
进 犯
“和亲”政策
西汉初年
匈 奴
汉武帝
匈 奴
威 胁
卫青、霍去病大破匈奴
汉武帝运筹帷幄，指挥军队征战四方，巩固了边防。大败匈奴以后，汉武帝设置“河西四郡”，管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带辽阔的地区。 “河西四郡”指武威郡、酒泉郡、张掖郡和敦煌郡。
“河西四郡”
汉武帝派卫青、霍去病打败匈奴；在河西走廊设河西四郡。
在“西南夷”等地区新设一批郡县。
（4）抗击匈奴，开拓疆土（军事）
①西北：
②西南：
③南方：
在“海南岛”等地区新设一批郡县。
加强了对边疆地区的控制和管辖
汉武帝在位时，西汉进入鼎盛时期，是当时世界上的大国。
西汉后期疆域图
他建立了一个国家前所未有的尊严 ！
他给了一个族群挺立千秋的自信！
他的国号成了一个伟大民族永远的名字！
这样高的评价在中国的历史长河中是很少见的。
这节课我们学习了西汉的建立，西汉出现了我国历史上第一个治世局面——文景之治；汉武帝为实现大一统，在政治、思想、军事方面一系列措施，巩固了大一统，使西汉出现了强盛时期。
总结
西汉的建立
1.政治：推恩令”
2.制度：划分“十三州部”，设 立刺史
3.思想：“罢黜百家，独尊儒术”
4.军事：抗击匈奴，开拓边疆
汉武帝巩固
“大一统”王朝
“文景之治”
1.时间、建立者、都城
2.汉初的经济情况
1.原因
2.内容
3.影响
板书
1.汉武帝将全国分为13州部。当时的州部是（ ）。
A.行政区 B.军事区 C.监察区 D.经济区
2.汉武帝兴办的太学是什么样的学校？汉朝的博士和今天的博士有什么不同？
管办学校；
汉朝的博士，本是官名，招收弟子的博士成为教授。
而今天，博士是学位称号。
练习
3.汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却颁布“推恩令”,其原因是( )
A.诸侯王势力膨胀,直接威胁到中央集权
B.为了进一步充实国库,发展国家经济
C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护
D.为了推行郡县制,加强对地方的管
练习
4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是 （ ）
A.儒家学说 B.各家学说
C.法家学说 D.道家学说
5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（ ）
A.汉高祖、汉文帝 B.汉文祖、汉景帝
C.汉高祖、汉武帝 D.汉文帝、汉武帝
练习
练习
列举：汉武帝巩固“大一统”的措施。
1. 政治：推恩令”
2. 制度：划分“十三州部”，设立刺史
3. 思想：“罢黜百家，独尊儒术”
4. 军事：抗击匈奴，开拓边疆
布置作业
1.列举汉武帝的大一统 措施
2.做同步练习
谢谢观赏！
