六年级上册语文单元试题-第一单元第二单元_北师大版（含答案）

2014—2015学年度上期六年级语文学月检测试题（一）
（主题单元：高尚
美与丑）
班级姓名
一、积累运用（共40分）
（一）看拼音，工整地在田字格内书写词语。（4分）
quán
suō
líu
lǎn
zǔ
zhòu
jǔ
sàng
（二）补充成语，并选择一个写一句话。（每空1分，每句3分，共7分）
忐（
）不安
低（
）浅唱
（
）滋暗长东施效（
）
（三）查字典。（2分）
“撮”出自《白桦林的低语》一文，预习时，
( http: / / www.21cnjy.com )我不知道这个字的读音，应该使用（
）查字法，先查（
），再查（
）画，这个字的读音是（
）。
（四）选择恰当的关联词语填空。（2分）
宁可……也……
与其……不如……
尽管……还是……
渔夫和妻子（
）自己多受些苦，（
）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
桑娜觉得（
）看着西蒙的孩子活活饿死，（
）自己多受些苦，把他们抱回来。
（五）按要求完成句子练习。（18分）
1、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）（2分）
2、用词语的不同意思分别造句。（2分）
温和（气候不冷不热
使人感到亲切）
3、用修改符号在原句修改病句。（4分）
只要山势多么险峻，他就敢攀登。
我国人口是世界上最多的国家。
4、仿写句子。（2分）
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
5、选择省略号的不同用法。（3分）
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
（
）
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（
）
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（
）
（六）默写《楚王好细腰》，并填空。（默写3分，填空0.5分，共3.5分）
这则寓言给我的启发是：
二、阅读理解（共30分）
（一）课内阅读。（14分）
我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人
( http: / / www.21cnjy.com )美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
1、文中“美好的心灵”指的是什么？（2分）
2、从文中找出一处打比方的句子工整地抄写下来。（2分）
3、抄写类如“美好的心灵”带有“美”字的词组，并仿写2个形容文中的人、事、物。（抄写每个0.5分，仿写每个2分，共6分）
4、“老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我……”，你能想象老人此时心里在想些什么吗？（4分）
（二）课外阅读。（16分）
昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳
——《汉书》。
邯郸学步
相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边逐磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来
( http: / / www.21cnjy.com )步法，所以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还要想着每一步的距离……把他弄得手足无措。
他越学越差劲，一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的步法，而且把自己原来的步法也忘了。他把钱已经花光，不得不返回寿陵，只好狼狈的爬回去。
1、对比阅读古文和现代文，解释古文中加点词语的意思。（2分）
昔——
仿佛——
2、在文中找出下列词语的近义词。（4分）
姿态—（
）
干脆—（
）
翻山越岭—（
）
东施效颦—（
）
2、燕国的那个青年是什么学来学去，连路都不会走了？（2分）
3、读了这则寓言，你有什么启发，请写下来。（3分）
4、这个人从邯郸爬回寿陵后，非常伤心，请你说几句话开导开导他。（5分）
三、笔下生花（共30分）
以下题目，任选一个完成。
1、用一、两件事夸一夸身边高尚的人，注意根据自己所搜集整理的材料作素材，抓住细节进行描写；
2、对于美与丑，我有自己的看法，我们身边不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，让我们选取身边的一件典型事例，来唤起人们对美的崇尚，对丑的鄙视。
B卷（共20分）
一、填空。（3分）
1、列夫·托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，代表作有（
）、（
）等。
2、心理学家罗森塔尔的实验表明，如果一个人有自信心，对自己怀着期望，就会朝着自己期望的方向发展。这种现象在心理学中称为（
）。
二、有关“美与丑”，历史上曾经留下过很多的名言、格言，请写两句。（4分）
三、按要求写成语。（4分）
反映品德高尚的：_________、_________；关于美丑的：__________、________；
四、成语接龙。（6分，填对6空即可得满分）
妙不可言——（
）—— （
）——（
）——（
）
难以置信——（
）—— （
）——（
）——（
）
五、你知道这些成语故事的主角是谁吗 (3分)
四面楚歌(
)
望梅止渴(
)
草船借箭(
)
2014—2015学年度上期六年级语文参考答案及评分标准
形成性检测试题（一）【主题单元：高尚、美与丑】
A卷（70分）
一
听答题材料：
今天是雕像揭幕的日子，镇上的居民都来到广场凑热闹，希望一睹本镇巧匠呕心沥血之作。
巧匠站在人群中央，高声地说
( http: / / www.21cnjy.com )：“为了送一份特别的礼物给我们清廉正直的陈大人，我用了大半年的时间来苦思和找寻，再用数个月的日以继夜，终于雕琢出世上最美丽和最丑陋的雕像。”他转身向陈大人说：“大人，请揭幕。”
幕布揭开，观众们一阵哗然，陈大人先是一呆，随即会心一笑。
两个雕像：一个是玲珑剔透的绝色美女；一
( http: / / www.21cnjy.com )个是容颜衰老的貌丑妇人。少女扬眉挺背，杏眼怒睁，朱唇大张。带着一分不屑，二分自大，三分霸气，四分冷酷，令人望而生畏；另一雕像则蹲座石上，手执针线布料，正一针针地缝着，眼中充满慈爱与盼望，令人为之动容。往下望，石基上刻着：一愿儿子早日平安归来，二愿风调雨顺，三愿国泰民安，四愿天下太平。
观众们讨论连番，声声询问哪个是美像，哪个是丑像？
陈大人和巧匠看在眼里，均笑而不答。
二、积累运用
（一）看拼音，工整地在田字格内书写词语。答案：
蜷缩
浏览
沮丧
诅咒
（二）补充成语，并选择两个各写一句话。
忐忑不安
低吟浅唱
潜滋暗长
东施效颦
（三）查字典。
参考答案：部首
（提手旁）
12
zuǒ
评分标准：每空1分
（四）按要求完成句子练习。
1、选择恰当的关联词语填空。答案：宁可……也……
与其……不如……
（五）1、2、3、4题答案略,5题答案：C
B
A
（六）默写《楚王好细腰》，并填空。
这则寓言给我的启发是：不要成天投其所好、拍马屁，这样的下场是很可悲的，领导者要注意自己的言行，用正确的方法来修身养性。
评分标准：默写错别字每个0.25分，寓言的启发只要言之有理即可得分。
三、阅读理解。
(
共15分)
（一）阅读课文选段，完成练习（
6分）
1、文中“美好的心灵”指的是什么？
答案：指老人对我默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注和热情的鼓励。答对大意即可得分。
2、从文中找出一处打比方的句子工整地抄写下来。
答案：她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
3、抄写类如“美好的心灵”带有“美”字的词组，并仿写2个形容文中的人、事、物。
答案：美好的心灵
优美的曲子
美妙的音符
美丽的清晨
4、答案略。语句通顺、符合人物心理特征即可得2分，其他酌情扣分。
（二）阅读短文，完成习题（9分）。
1.每个1分，大致意思正确即可得分。
2、在文中找出下列词语的近义词。
姿态—（姿势）
干脆—（
索性）
翻山越岭—（跋山涉水）东施效颦—（邯郸学步）
2、燕国的那个青年是什么学来学去，连路都不会走了？
答案：因为他全盘否定了自己的步伐，盲目照搬，结果当然适得其反。
3、读了这则寓言，你有什么启发，请写下来。答案：略
4、这个人从邯郸爬回寿陵后，非常伤心，请你说几句话开导开导他。
答案：略
评分标准：学生能结合短文内容表达自
( http: / / www.21cnjy.com )己的感悟，做到言之有理、语句通顺、无错别字即可得满分（3分），如有错别字每个扣0.5分，错别字扣分最多不超过1分。
四、笔下生花。（30分）
评分标准：
一类（27-30分）：切题，中心突
( http: / / www.21cnjy.com )出，有真情实感，内容具体充实，材料选取典型；语言较生动，语句连贯；条理清楚，结构紧凑；字迹工整，卷面整洁；标点使用比较正确，错别字少。
二类：24-26分：比较切题，中心明确，内容
( http: / / www.21cnjy.com )较具体；语言基本准确，语句通顺；条理较清楚，结构完整；字迹工整，卷面整洁；标点使用比较正确，错别字少。
三类（18-23分）：基本
( http: / / www.21cnjy.com )切题，中心较明确，内容欠具体；语句基本通顺，有少量语病；条理欠清楚，结构完整；字迹工整，卷面整洁；标点使用大体正确，错别字较多
四类（18分以下）：不甚切题，中心不明确，内容不具体，语句欠通顺，语病较多；条理欠清楚，结构不完整；字迹欠工整；
标点错误和错别字较多。
B卷
一、填空。（3分）
1、《复活》
《安娜·卡列尼娜》
《战争与和平》任选两个
2、自我实现的语言效应或者皮格马利翁效应
评分标准：每空1分，有错别字扣0.5分。
二、有关“美与丑”，历史上曾经留下过很多的名言、格言，请写两句。（4分）
参考答案：略
评分标准：每句2分，有错别字酌情扣0.5-1分。
三、按要求写成语。（4分）参考答案：略
评分标准：每空1分，有错别字扣0.5分。
四、成语接龙。（6分，填对6空即可得满分）
参考答案：略
评分标准：每空1分，填对6个即可得满分。
五、你知道这些成语故事的主角是谁吗 (3分)
参考答案：项羽
曹操
诸葛亮
评分标准：每个1分