1.3 星星合唱队 教案
1教学目标
1、结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。
2、掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。
3、在解决问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。
2重点难点
1、使学生掌握100以内数的加减混合运算的方法。
2、培养学生解决实际问题的能力。
3教学过程
活动1【导入】
一、创设情景。
出示挂图,引导学生观察挂图,说图意。
引出问题:1、合唱队人数比原来多了还是少了?
2、合唱队现在有多少人?
活动2【活动】导入
出示挂图,引导学生观察挂图,说图意。
引出问题:1、合唱队人数比原来多了还是少了?
2、合唱队现在有多少人?
活动3【讲授】
二、探求新知。
1、根据问题开展估算活动。
我们知道了合唱队原来有52人,今年有9人毕业,又新加了 15人,谁能估计一下,现在的人数比52多还是少?
说说你的估计方法。
因为毕业的人数少,新加入的人数多,所以现在的人数比52多。
2、探讨运算方法。
谁来说说怎样求现在合唱队有多少人?
列出算式:52-9+15=58(人)
竖式: 52 43
- 9 +15
———— ————
43 58
(减法数式要注意个位不够减时,从十位借1当10,用12减9)
还可以有以下列法:15-9=6(人) 52+6=58(人)
即现在合唱队有58人,和估算结果相同。
活动4【练习】
三、完成练一练1：先看情境图，说明其义，再解答：
现在车上有多少人?
探求解答。生试讲:
1、根据问题开展估算活动。
我们知道了车上原来有56人,到站后,下车27人,又上车19人,谁能估计一下,现在车上的人比56多还是少?
说说你的估计方法。
因为下车的人比上车的人多8人,所以现在车上的人数比原来少。
2、探讨运算方法。
谁来说说怎样求现在车上有多少人?
列出算式:56-27+19=48(人)
课件13张PPT。1.3星星合唱队教学重点
1、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法。
2、掌握加减混合运算的顺序，并能够运用知识解决问题，发展估算意识。
3、通过问题情境感受数学与生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。算一算。24+14+56= 45+24+29=
98-56-34= 89-45-21= 9498823合唱队原来有52人，走了9人，又新加入15人，判断合唱队的人数比原来多了还是少了，只要比较走的人数和新加入的人数就能得到答案。走9人，新加入15人，9<15，所以加入的比离开的人数多，合唱队人数比原来多了。说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？合唱队现在有多少人？52-9+15= （人）15-9=6（人）
52+6=58（人）答：合唱队现在有58人。 5 2
- 9 3 4 3
+ 1 5585 8 429-5=24（岁）
8+24=32（岁）8+29-5= （岁） 3 7
- 5 8
+ 2 97323231答：阿姨今年32岁。说一说，再列式计算。淘气今年8岁，阿姨呢？我比你大29岁。我比叔叔小5岁。75-46+12= （本）46-12=34（本）
75-34=41（本）答：图书角现有41本书。 7 5
- 4 692 2 9
+ 1 214141图书馆现有多少本书？借出46本，还回12本。图书馆原来有75本书。学校有15只白兔，7只灰兔，一共有多少只兔？15+7=22（只）答：一共有___只兔。拿走了8只小兔，学校现在有多少只兔？22－8=___（只）答：学校现在有___只兔。221414一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站
有7人下车，车上还剩多少人？30-7=___（人）又上来9人，现在车上有多少人？答：车上还剩___人。_______________答：现在车上有___人。232323+9=32（人）32大猴子摘了28个桃,小猴子摘了27个桃,
两只猴子吃了19个桃后,还剩多少个桃?28+27－19=36( 个 )课后总结 掌握100以内加减混合的计算方法，并能正确的计算其结果。谢谢观看
