9.让世界更美好 教学设计 (3)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
9.让世界更美好
教学设计
一、教材分析
1.课程设计从和学生密切相关的生活中选择主题，通过欣赏与感悟人与自然的关系，引领学生关注社会。在感性认知中了解生活中的环境污染问题，激发学生的求知欲与公益心，进一步提高环保意识。21cnjy.com
2.让学生了解公益海报设计的内涵与表现形式，并说明设计原理，从学科体系上建构学生的知识点。海报设计具有广泛的适用性，与生活实践紧密相连，21·cn·jy·com
它将使学生在充满兴趣的同时，增强美术学习的信心与乐趣，获得美术创作的体验，提高造型表现的能力。
3.教学重点、难点
重点：公益海报的基本结构及表现形式。
难点：公益海报的设计创意以及艺术创作与学生生活经验的有机集合。
二、设计理念
以培养学生艺术能力和人文素养的整合发展为总目标，重在通过欣赏与感悟人与自然的关系，引领学生关注社会，热爱自然。运用艺术手段记录生活，表达情感。通过学生主体参与和探究学习的方式建构知识，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法，从而获得审美情感、知识、能力的同步发展。www.21-cn-jy.com
三、课程类型：综合·探索
四、教学目标
1.知识与技能：了解公益海报设计的概念和意义。初步掌握公益海报的基本结构，表现形式和制作步骤。能综合运用已学过的构成基础与美术字知识和技能进行海报设计。
2.过程与方法:在小组合作中体验团队的力量和魅力。
3.情感与态度：通过公益海报设计影响学生对问题的看法和态度。培养学生关注人类社会、关爱他人的良好品德。21世纪教育网版权所有
五、教学方法：情境导入法、小组协作法、实际演练法。
六、教学准备
教师：图片资料、多媒体课件
学生：绘画材料及绘画工具（彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、油画棒等）。
教学流程
（一）情境导入
１.图片欣赏。出示一组与家乡相关的图片，引导学生关注画面中映射的问题。
２.深入解析，感性认识全球所面临的困境，引入本节课题。
设计意图：比较欣赏，激发学生兴趣，引入新课内容。
（二）内容详解
活动一（感知）：欣赏一组公益海报作品，感悟其蕴藏的特别意义。分析交流中总结公益海报的概念。
活动二（赏析）：再次出示公益海报作品，分析公益海报的基本结构
学生回答
师小结主图、主题文字、标语文字
注意点：主题文字和标语要有号召力能使人产生情感共鸣。
活动三（思考）：要设计一张优秀的公益海报有哪些具体表现形式呢
生赏析
师课件展示：夸张、组合、对比、拟人。
活动四（分解）：来共同了解设计一张公益海报的步骤
1.确立主题
2.构思立意
3.构图排版
4.搭配色彩
5.选取制作方法（手绘或剪贴）
活动五（演练）：
每4人为一小组共同创作一幅公益海报作品，作品完成后由各组代表阐述创意。
21教育网
（三）延伸与拓展
宣传“让世界更美好”的主题除公益海报形式外，想想还可以通过哪些途径和手段来进行宣传。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
9.让世界更美好
教学设计
一、教材分析
1.课程设计从和学生密切相关的生活中选择主题，通过欣赏与感悟人与自然的关系，引领学生关注社会。在感性认知中了解生活中的环境污染问题，激发学生的求知欲与公益心，进一步提高环保意识。21cnjy.com
2.让学生了解公益海报设计的内涵与表现形式，并说明设计原理，从学科体系上建构学生的知识点。海报设计具有广泛的适用性，与生活实践紧密相连，21·cn·jy·com
它将使学生在充满兴趣的同时，增强美术学习的信心与乐趣，获得美术创作的体验，提高造型表现的能力。
3.教学重点、难点
重点：公益海报的基本结构及表现形式。
难点：公益海报的设计创意以及艺术创作与学生生活经验的有机集合。
二、设计理念
以培养学生艺术能力和人文素养的整合发展为总目标，重在通过欣赏与感悟人与自然的关系，引领学生关注社会，热爱自然。运用艺术手段记录生活，表达情感。通过学生主体参与和探究学习的方式建构知识，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法，从而获得审美情感、知识、能力的同步发展。www.21-cn-jy.com
三、课程类型：综合·探索
四、教学目标
1.知识与技能：了解公益海报设计的概念和意义。初步掌握公益海报的基本结构，表现形式和制作步骤。能综合运用已学过的构成基础与美术字知识和技能进行海报设计。
2.过程与方法:在小组合作中体验团队的力量和魅力。
3.情感与态度：通过公益海报设计影响学生对问题的看法和态度。培养学生关注人类社会、关爱他人的良好品德。21世纪教育网版权所有
五、教学方法：情境导入法、小组协作法、实际演练法。
六、教学准备
教师：图片资料、多媒体课件
学生：绘画材料及绘画工具（彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、油画棒等）。
教学流程
（一）情境导入
１.图片欣赏。出示一组与家乡相关的图片，引导学生关注画面中映射的问题。
２.深入解析，感性认识全球所面临的困境，引入本节课题。
设计意图：比较欣赏，激发学生兴趣，引入新课内容。
（二）内容详解
活动一（感知）：欣赏一组公益海报作品，感悟其蕴藏的特别意义。分析交流中总结公益海报的概念。
活动二（赏析）：再次出示公益海报作品，分析公益海报的基本结构
学生回答
师小结主图、主题文字、标语文字
注意点：主题文字和标语要有号召力能使人产生情感共鸣。
活动三（思考）：要设计一张优秀的公益海报有哪些具体表现形式呢
生赏析
师课件展示：夸张、组合、对比、拟人。
活动四（分解）：来共同了解设计一张公益海报的步骤
1.确立主题
2.构思立意
3.构图排版
4.搭配色彩
5.选取制作方法（手绘或剪贴）
活动五（演练）：
每4人为一小组共同创作一幅公益海报作品，作品完成后由各组代表阐述创意。
21教育网
（三）延伸与拓展
宣传“让世界更美好”的主题除公益海报形式外，想想还可以通过哪些途径和手段来进行宣传。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网