语文版高中语文《必修一》第三单元《十八岁出门远行》达标训练

语文版高中语文《必修一》第三单元《十八岁出门远行》达标训练
一、基础考查
1．下列各组词语中，有错别字的一组是(　　)
A．潇洒　　刹车　　漫不经心　　疏而不漏
B．翘起　　转悠　　遍体鳞伤　　脍炙人口
C．箩筐　　抛锚　　人才倍出　　万事俱备
D．蛤蟆　　暖和　　心安理得　　潜移默化
解析：选C。C项，“人才倍出”应为“人才辈出”。
2．下列各组句子不是比喻句的一项是(　　)
A．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
B．那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。
C．那个时候汽车突然不叫唤了，像死猪那样突然不动了。
D．这话简直像是我兄弟说的，这话可真亲切。我觉得自己与他更亲近了。
解析：选D。D项，虽然有比喻词“像”，但不是比喻句。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①王小柔这丫头平时胆小如鼠，这次竟敢只身斗小偷，不能不让我__________。
②李克强总理在出访非洲时，向非洲各国领导人列举中国高铁的五大优点，令非洲各国对中国高铁________。
③公交车上，两人为争抢座位而口出秽言，既而大打出手，乘客都对其行为________。
A．刮目相看　　另眼相看　　侧目而视
B．另眼相看　　刮目相看　　侧目而视
C．侧目而视　　另眼相看　　刮目相看
D．刮目相看　　侧目而视　　另眼相看
解析：选A。“另眼相看”和“刮目相看”都有“特别看待”之义。但前者作横向比较，表示看待某个人(或某种人)不同于一般；后者作纵向比较，表示去掉老印象，用新的眼光来看待。“侧目而视”，斜着眼睛看人。形容憎恨，或又怕又愤恨。
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．对于中央厉行勤俭节约反对铺张浪费的规定，一些人借口拉动内需为名，认为适度的浪费有利于刺激经济的增长。
B．最近，国际上掀起了一波“拉美热”。巴西世界杯足球赛刚刚落幕，金砖四国领导人会晤旋即隆重登场，习近平主席的拉美四国之行，更为“拉美热”增添了强劲的温度。
C．在第84届奥斯卡颁奖典礼上，电影《艺术家》尽管与预期相比只是囊括了其中五项大奖，但人们还是对其报以极大的赞誉。
D．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生发展。
解析：选B。A.“以……为借口”与“以……为名”杂糅。C.“囊括”与“只”“其中”矛盾。D.缺少宾语，应在句末加“的需要”。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
阑　尾
我的父亲以前是一名外科医生，他体格强壮，说起话来声音洪亮，经常在手术台前一站就是十多个小时，就是这样，他下了手术台以后脸上仍然没有丝毫倦意，走回家时脚步咚咚咚咚，响亮而有力。我父亲有两个儿子，相差两岁，一个是我哥哥，另一个就是我。
在我八岁的时候，有一天，精力充沛的外科医生在连年累月的繁忙里，偶尔得到了一个休息之日，就带着两个儿子走了五里路，去海边玩了近三个小时。回来时他肩膀上骑着一个，怀里还抱着一个，又走了五里路。吃过晚饭以后天就黑了，他就和自己的妻子，还有两个孩子，坐在屋门前的一棵梧桐树下，(1)那时候月光照射过来，把树叶斑斑驳驳地投在我们身上，还有凉风，凉风在习习吹来。
外科医生躺在一张临时搭出来的竹床上，告诉我们说每个人肚子里都有一条阑尾，他说他每天最少也要割掉二十来条。阑尾一点用都没有，可是这阑尾要是发炎了，肚子就会越来越疼，如果阑尾穿孔，就会引起腹膜炎，就会要你们的命。我吸了一口冷气，我父亲看到了我的害怕，他的手伸过来拍了一下我的脑袋，他说：“其实割阑尾是小手术，只要它不穿孔就没有危险……有一个英国的外科医生……”
我们的父亲说着躺了下去，我们知道他要讲故事了，他闭上眼睛很舒服地打了一个呵欠，然后侧过身来对着我们，他说那个英国的外科医生有一天来到了一个小岛，这个小岛上没有一家医院，也没有一个医生，连一只药箱都没有，可是他的阑尾发炎了，他躺在一棵椰子树下，痛了一个上午，他知道如果再不动手术的话，就会穿孔了……
“穿孔以后会怎么样？”我们的父亲撑起身体问道。
“会死掉。”我哥哥说。
“会变成腹膜炎，然后才会死掉。”我父亲纠正了我哥哥的话。
我父亲说：“那个英国医生只好自己给自己动手术，他让两个当地人抬着一面大镜子，他就对着镜子里的自己，就在这里……”
我父亲指指自己肚子的右侧，“在这里将皮肤切开，将脂肪分离，手伸进去，去寻找盲肠，找到盲肠以后才能找到阑尾……”
一个英国医生，自己给自己动手术，这个了不起的故事让我们听得目瞪口呆，我们激动地望着自己的父亲，问他是不是也能自己给自己动手术，像那个英国医生那样。
我们的父亲说：“这要看是在什么情况下，如果我也在那个小岛上，阑尾也发炎了，为了救自己的命，我就会自己给自己动手术。”
父亲的回答使我们热血沸腾，我们一向认为自己的父亲是最强壮的，最了不起的，他的回答进一步巩固了我们的这个认为，同时也使我们有足够的自信去向别的孩子吹嘘：“我们的父亲自己给自己动手术……”我哥哥指着我，补充道：“我们两个人抬一面大镜子……”
就这样过了两个多月，到了这一年秋天，我们父亲的阑尾突然发炎了。父亲像一只虾那样弯着身体，正龇牙咧嘴地望着我们，父亲对我们说：“我的阑尾……哎……疼死我了……急性阑尾炎，你们快去医院，去找陈医生……找王医生也行……快去，去……”
(2)一想到父亲的阑尾正在发炎，我心里突突地跳，我心想父亲的阑尾总算是发炎了。我们的父亲就可以自己给自己动手术了，我和我哥哥就可以抬着一面大镜子了。
走到胡同口，我哥哥站住脚，对我说：“你想不想让爸爸自己给自己动手术？”
我说：“我太想了。”
我哥哥说：“所以不能找陈医生，也不能找王医生，我们到手术室去偷一个手术包出来，大镜子，家里就有……”
我高兴地叫了起来：“这样就能让爸爸自己给自己动手术啦。”
于是，我哥哥去爸爸的医院偷出了一个手术包，然后我们回到了家里，看到父亲额上全是汗水，是疼出来的汗水。
我哥哥让我打开手术包，他自己把我们母亲每天都要照上一会的大镜子拿了过来，父亲不知道我们要干什么，他还在问：“王医生，王医生也不在？”
我们把打开的手术包放到父亲的右边，我爬到床里面去，我和哥哥就这样一里一外地将镜子抬了起来，我哥哥还专门俯下身去察看了一下，看父亲能不能在镜子里看清自己，然后我们兴奋地对父亲说：“爸爸，你快一点。”
我们的父亲那时候疼歪了脸，他气喘吁吁地看着我们，还在问什么陈医生，什么王医生，我们急了，对他喊道：“爸爸，你快一点，要不就会穿孔啦。”
我们的父亲这下明白过来了，他向我们瞪圆了眼睛，骂了一声：“畜生。”一巴掌打在我哥哥的脸上，又使足了劲骂我们：“畜生。”
后来，我们的父亲哭了，他流着眼泪，断断续续地对我们说：“好儿子，快去……快去叫……妈妈，叫妈妈来……”
我们希望父亲像个英雄那样给自己动手术，可他却哭了。我哥哥和我看了一会父亲，然后我哥哥拉着我的手就跑出门去，跑下了楼，跑出了胡同……这一次我们没有自作主张，我们把母亲叫回了家。
我们的父亲被送进手术室时，阑尾已经穿孔了，他的肚子里全是脓水，他得了腹膜炎，在医院的病床上躺了一个多月，又在家里休养了一个月，才重新穿上白大褂，重新成为了医生，可是他再也做不成外科医生了，因为他失去了过去的强壮，他在手术台前站上一个小时，就会头晕眼花。他一下子瘦了很多，以后就再也没有胖起来，走路时不再像过去那样咚咚地节奏分明，常常是一步迈出去大，一步迈出去又小了，到了冬天，他差不多每天都在感冒。于是他只能做一个内科医生了，每天坐在桌子旁，不急不慢地和病人说着话，开一些天天都开的处方，下班的时候，手里拿一块酒精棉球，边擦着手边慢吞吞地走着回家。到了晚上睡觉的时候，我们经常听到他埋怨我们的母亲，他说：“说起来你给我生了两个儿子，其实你是生了两条阑尾，平日里一点用都没有，到了紧要关头害得我差点丢了命。”
(选自余华《阑尾》，有删改)
5．下列对本文的理解和赏析，不准确的两项是(　　)
A．余华在这篇小说里，具象地表现了成年人与未成年人大相径庭的思维方式和行为特点。
B．《阑尾》的故事情节十分简单，核心事件有两个，一是有个英国外科医生救了自己一命，二是孩子们想让父亲为他自己切除发了炎的阑尾，结果害得父亲差点儿送了命。
C．小说结尾父亲经常埋怨孩子们的母亲给自己生了两条阑尾，这分明是夫妻间的调侃、打趣，体现了父亲对两个儿子深深的爱。
D．这篇小说语言朴素，生动形象，给人以身临其境之感，整篇小说前后勾连，环环相扣，一气呵成，耐人寻味。
E．小说童趣盎然，使阅读变得格外轻松愉悦。绘声绘色的描述语言，使整个文本灵动飞扬，充满活力。
解析：选BC。解答本题，可将各选项表述同原文相关内容进行比较，以确定正误。B项，本文核心事件只有一件。C项，“这分明是夫妻间的调侃、打趣，体现了父亲对两个儿子深深的爱”说法有误，应是“父亲内心怨艾之情的自然流露”。
6．赏析文中画横线的句子。
(1)那时候月光照射过来，把树叶斑斑驳驳地投在我们身上，还有凉风，凉风在习习吹来。
答：_________________________________________________________________
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(2)一想到父亲的阑尾正在发炎，我心里突突地跳，我心想父亲的阑尾总算是发炎了。
答：_________________________________________________________________
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解析：赏析文中的画线句子，主要赏析其所用的修辞手法和描写内容。答题时，既要指出其所用的方法，也要分析其所起的作用。
答案：(1)环境描写。塑造了一幅宁静悠闲的画面，烘托出亲密和谐的家庭氛围。
(2)心理描写。表示“我”经过长时间的等待，让父亲得阑尾炎的愿望终于实现，突出了“我”对父亲给自己做手术的迫切盼望。
7．请概括父亲的性格特点，并加以分析。
答：___________________________________________________________________
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解析：本题考查鉴赏小说中人物形象特点的能力。解答本题要依据小说中对人物的介绍和描写(包括肖像描写、语言描写、行为动作描写和心理活动描写等)进行分析。
答案：虚荣，在孩子面前信口开河，忽略孩子心理特征，教育方法欠妥当，又不能自省的父亲形象。(如有不同理解，能自圆其说也可)
8．如何评价两个儿子让父亲“自己给自己做阑尾手术”这件事？请结合小说的内容和生活体验谈谈自己的看法。
答：________________________________________________________________
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解析：这是一道开放性试题，答案并不唯一，可供选择的角度有童真、父子之爱等。答案只要能结合小说内容，言之成理即可。
答案：(示例1)从童真的角度分析：“我”知道父亲犯阑尾炎后，第一反应不是担心父亲，而是有些如愿以偿似的：“父亲的阑尾总算是发炎了。”但这并不是希望父亲生病，而是因为父亲犯了阑尾炎，自己就可以亲眼看见父亲的才能，还可以和哥哥为父亲抬着一面大镜子，让父亲好自己给自己割阑尾。这十分符合儿童的心理特点，表现了小孩的天真可爱。
(示例2)从父子之爱的角度：“我”知道父亲犯阑尾炎后，心里想到的是自己就能为父亲出力，“我和我哥哥就可以抬着一面大镜子了”；当父亲一直在问王医生时，两个小孩心里十分着急，向爸爸喊道：“爸爸，你快一点，要不就会穿孔啦。”这既表现了小孩的不懂事，也表现了父子间的亲情。
三、语言表达
9．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(　　)
人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有区别又有联系的。______，______。______，______。______，______。
①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映
②是人们对于事物感知后一种理性的思考
③真往往指的是一种客观事实
④它是要符合真和善的
⑤美一般是建立在真和善基础之上的
⑥是一种感性的认识
A．①⑥②⑤④③　　　　　B．①⑤④⑥③②
C．③②①⑥⑤④
D．③⑥②①⑤④
解析：选C。从前文来看，接续的句子应该先谈论“真”，再谈论“美”。③②为一组，谈“真”；①⑥⑤④为一组，谈“美”。主要区别在于②⑥两句，只要注意到③句中的“客观事实”，就应该知道与它相接的是②句而不是⑥句。
10．将下面一句话扩写成一段不少于60字的文段，至少使用两种修辞手法。
信念是生命的脊梁。
答：_________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
解析：显然这是一句观点性的句子，只要围绕它阐述“信念”对生命的支撑作用，再注意运用比喻、对比等修辞手法即可。
答案：一个人失去一只眼睛和一条腿，都不是可怕的，可怕的是失去信念。信念是生命的脊梁。一个人活着，无论外界环境多么恶劣，只要信念的灯亮着，所有的艰难困苦都算不了什么，所有的艰难困苦都将如过眼的烟云。
11．仿照下面语段中画线的句子，在后面的横线上续写两个句子；使之与画线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；__________________________________________________
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解析：本题考查仿写的能力，应从内容和形式两方面观察例句。内容上：句子的上半句为“贬”，后半句为“扬”，前后对比，整个句子是赞美自然中的“生命奇迹”；形式上：都用了数量词，都用了表转折关系的“竟”。
答案：一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭。
12．根据语境，在下面横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过60字)
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：________________________________________________________________
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解析：本题考查语言表达鲜明、得体的能力。首先要观点明确，表明自己对这个问题的褒贬态度；其次应该从拾金不昧的动机着手分析；还应该注意这是母子间的对话，语气要委婉。
答案：儿子，妈妈觉得这样不好。拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天捡到的钱理应尽快还给人家，而不是为了让老师加分，你说对吗？