打花巴掌 课件+教案 (5)

文档属性

名称 打花巴掌 课件+教案 (5)
格式 zip
文件大小 2.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 音乐
更新时间 2016-12-07 12:35:29

文档简介

打花巴掌 教学设计
1教学理念
教学应是教师教和学生学的双向互动的活动,是一种有目的、有计划、有组织的活动。本节课,根据学生年龄特征,结合音乐新课程理念,使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣,从而激发学生的创造性。学生在动脑、动眼、动口、动手中,调动各种感官参与学习活动。活跃思维、学会思考,培养学生对音乐的兴趣、丰富他们的情感体验,鼓励学生自我评价和相互评价,提高评价能力。
2教材分析
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍,一段体,五声商调式。旋律欢快、流畅,有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组,边拍手边按季节数着花的名字,念说着合辙压韵的顺口溜,这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新歌词,赋予了打花巴掌新的生命,成为孩子们喜欢的歌游戏。
3学情分析
二年级学生属于小学的低年级段,这一学段的学生主要以形象思维为主,有着好奇、好动、模仿力强的心理特点。针对这个特点,我在本课中运用模仿教学法对孩子们进行节奏训练,直观的让孩子们模仿学习,使学生能迅速的掌握歌曲节奏特点。
4教学目标
1、聆听歌曲《打花巴掌》,感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。
2、让学生学会歌曲《打花巴掌》,能够以游戏的形式表现这首童谣,同时通过创编歌词培养学生的创新意识。演唱歌曲。
3、在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣,培养乐观向上的精神风貌。
5重点难点
1、学唱歌曲《打花巴掌》,并用不同形式表现童谣。
2、用不同形式表现童谣,并能够对歌曲进行再创。
6教学过程
活动1【导入】游戏导入
师:同学们看图画片中的小朋友在干什么?(出示多媒体课件)
生:在做拍手歌游戏。
师:同学们会拍手儿歌吗(让学生自由组合拍手),老师也会一首儿歌同学们想听吗?你们跟老师一起边拍着手边说好吗?(出示课件:唐僧骑马咚得咚)
活动2【讲授】聆听感受
1、师:快乐的拍手游戏引来了北京的小朋友,咱们一起来听听,北京的小朋友玩拍手游戏时唱的什么歌谣吧!出示课件:《打花巴掌》歌曲范唱。
2、师:你们知道这首童谣中小朋友们把拍手游戏叫做什么吗?(板书课题:打花巴掌)这是一首流传在北京地区的一种传统的儿童游戏。
3、师:现在请大家再听听歌曲中的童谣和我们刚才说的有什么不一样?(有说有唱)再次播放范唱
4、那么,我们现在就来跟随北京的小朋友一起唱这首儿歌。
活动3【讲授】学唱体验
1、学习说唱部分
(1)范读,教师边拍节奏边读歌词。出示第一部分节奏
(2)教师拍节奏,学生按着节奏读歌词。注意:附点八分音符,强调“呔”字读音。
3、按节奏边拍手边读儿歌。
2、学习歌唱部分
小朋友们玩完了打花巴掌的游戏,他们又唱着歌去干嘛了?采花去了。(茉莉花、海棠花、野菊花、玫瑰花、牡丹花)。
(1)教师分句教唱歌曲
(2)教师弹奏钢琴,学生随琴演唱,同时找出演唱难点。(让学生自己找出演唱中的难点,学生帮助解决)
3、随音乐完整演唱。(出示多媒体课件)
4、师生合作表现歌曲。
(师生合作时学生拍手说前半部分,老师演唱后半部分;
生生合作时先让学生自己说出合作方式,然后进行合作
一人唱大家接龙唱,分男女唱等不同演出方式,强化练习)。
活动4【活动】拓展延伸
一月到四月的歌词都有了,我们能不能帮助北京的小朋友把后面几个月份编上歌词。现在,我们以小组进行创编,看看哪个小组编的又快又好。
1、分小组创编五月到八月的歌词。注意押韵。
2、每一个小组创编一个月份。
3、分小组随琴演唱创编的歌词(教师在课件上把学生创编的歌词展示到大屏幕上)。
4、小朋友们采到了这么一篮子鲜艳美丽的花朵,心情怎么样啊?(开心、快乐、轻快、活泼……)大家看前面有一个大花坛我们一起看看里面都有什么花呢?用不同的花名创编歌唱部分歌词。
活动5【活动】课堂总结
师:同学们,其实童谣就是我们平时生活中或者游戏时随口说出来的非常有趣的小歌谣。同样是一首《打花巴掌》歌曲,我们可以用自己创编的歌词演唱,多么有趣! 这节课我们学习了一首新的童谣,而且还做了游戏。让我们把这种开心美好的心情传递给身边的每一个人吧!
课件13张PPT。6 音 乐
(简谱)
打 花 巴 掌
二年级下册
第六单元第一课时
人民教育出版社
童 谣
唐僧骑马咚那个咚,?后面跟着个孙悟空。? 孙悟空,跑得快,?后面跟着个猪八戒。? 猪八戒,鼻子长,?后面跟着个沙和尚。? 沙和尚,挑着箩,?后面来了个老妖婆。? 老妖婆,真正坏,?骗过唐僧和八戒。? 唐僧八戒真糊涂,?是人是妖分不出。? 分不出,上了当,?多亏孙悟空眼睛亮。? 眼睛亮,冒金光,?高高举起金箍棒。? 金箍棒,有力量,?妖魔鬼怪消灭光! 咱们一起来听听,北京的小朋友玩拍手游戏时唱的什么歌谣吧!请同学们跟老师手打节拍,口读节奏,注意附点音符节奏。请同学们跟老师手打节拍读歌词。 咱们一起来听听吧!老师范唱歌曲的旋律部分,同学们看谱聆听。请同学们为说唱部分创编歌词!打花巴掌呔, 五月五,
打花巴掌呔, 六月六,
打花巴掌呔, 七月七,
打花巴掌呔, 八月八, 紫薇、月季、牵牛花、长春花、绣球花、凤仙花
芙蓉、睡莲、金丝桃、金丝梅、杜鹃花、腊梅花
锦带花、凤仙花、半枝莲、金鱼草、香雪球、
金雀花、夹竹桃、秋海棠、百日草、旱金莲、
荷 花、孔雀草、一串红、 紫罗兰、半边莲、
紫罗兰、千日红、石 竹、 康乃馨、大理菊、
牡 丹、芍 药、鸡冠花、郁金香、 紫罗兰、
百 合、丁 香、蝴蝶兰、水 仙、迎春花.
紫 薇 花呀 月 季 花,
牵 牛 花 那 个 长春花、 采 朵 绣球 花 呀 采 朵 凤 仙 花 凤 仙 花。