4.1二氧化碳的性质 课件 (2)

课件37张PPT。二氧化碳的性质它是我们生活中一种重要的气体。
它将呼吸作用与光合作用联系起来。
它过多的排放会造成温室效应。
它是空气的成分之一，约占空气体积的0.03%。
CO2的
循环向盛有高低不同的燃着的蜡烛的烧杯中倾倒CO2阶梯蜡烛实验阶梯蜡烛实验蜡烛由低到高
逐一熄灭二氧化碳的密度比空气密度大二氧化碳不燃烧也不支持燃烧阶梯蜡烛实验实验1镁条在二氧化碳中燃烧镁条继续燃烧，发出耀眼白光，生成黑白两种固体澄清石灰水变浑浊点燃反应生成一种难溶于水的白色固体碳酸钙。方法：向集气瓶中加入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则证明气体是二氧化碳。检验二氧化碳答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行二氧化碳向盛有CO2的塑料瓶中加水塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水二氧化碳溶解性实验向盛有CO2的塑料瓶中加大约三分之一的水，立刻盖好瓶盖，振荡。？■※二氧化碳能溶于水，导致瓶内气体减少，压强减小，大气压将水瓶压瘪。氧气和二氧化碳在水中的溶解性用途？塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水二氧化碳溶解性实验向盛有CO2的矿泉水瓶中加大约三分之一的水，盖好瓶盖，振荡。二氧化碳溶解性实验 由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红向溶有CO2的水中滴加紫色石蕊溶液？给变红的溶液进行加热溶液由红色变为紫色？二氧化碳水二氧化碳和水反应的生成物 科学探究 深入学习 提供仪器和药品验证猜想：小花无明显变化结论：二氧化碳不能使紫色石蕊变红 科学探究 深入学习将紫色纸花放入干燥的二氧化碳中气吞小花无变化验证猜想：小花不变色结论：水不使紫色石蕊变红 科学探究 深入学习向紫色纸花上喷水清水浇花无变化验证猜想：小花由紫色变为红色结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 科学探究 深入学习将紫色纸花喷湿后放入二氧化碳中水气润花花变红 科学探究 深入学习二氧化碳水二氧化碳和水反应的生成物结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红提出问题红色红色酸能使紫色石蕊试液变红紫色石蕊试液变红向溶有CO2的水中滴加紫色石蕊试液？给变红的溶液进行加热溶液由红色变为紫色？资料：通常情况下，1体积水只能溶解1体积二氧化碳，且溶于水的二氧化碳只有1%与水发生了反应。解决问题思考：二氧化碳与水的反应是没有明显现象的，对于这样无明显现象的反应应该如何证明反应发生了呢？二氧化碳不供给呼吸进入久未开启的菜窖前该怎么做? 做灯火实验二氧化碳的三态变化雪花状固体升华干冰用途？碳酸饮料 二氧化碳可用于灭火 固态二氧化碳用来冷藏食物 干冰制造舞台雾景干冰进行人工降雨二氧化碳做气肥二氧化碳的用途。农民伯伯说它是“植物粮食”；
消防官兵赞美它是“灭火先锋”；
建筑师们却称它为“粉刷匠”；
环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首.猜一猜，它是什么？二氧化碳的危害利用学过的知识设计实验来检验汽水中冒出的气体是什么?
用带有导气管的单孔橡胶塞塞住饮料瓶口，导气管的另一端通入澄清的石灰水中，振荡。澄清的石灰水变浑浊汽水中冒出的气体是二氧化碳