1.1空气 练习（含答案）

空气
练习
知能提升
1.空气成分中,体积分数最大的是(　　)
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
D.稀有气体
2.打捞亚航失联客机残骸是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是(　　)
A.1∶2
B.1∶5
C.1∶4
D.21∶79
3.日常生活中常用到下列物质,其中属于纯净物的是(　　)
A.降温用的冰水共存物
B.做饭用的酱油
C.餐饮用的可乐饮料
D.消毒用的碘酒
4.下列关于空气的说法中错误的是(　)
A.空气是人类宝贵的自然资源
B.空气中的氮气常用作保护气
C.空气中的稀有气体常用作灭火剂
D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
5.下列关于空气中各成分的说法错误的是(　　)
A.空气中氧气的体积分数约为21%
B.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.空气中稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”
6.如图是某市PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是(　　)
×市PM2.5来源
A.减少汽车的保有量
B.植树造林
C.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
D.减少工业生产中二氧化碳的排放
7.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。[已知:铜丝(红色)+氧气氧化铜(黑色)]
关于该实验,有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24
mL;④实验取用铜丝的质量不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有(　　)
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
8.在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中,选择适当的物质填写在下面的横线上。
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是____________。
(2)可用于制硝酸和化肥的是___________。
(3)能使澄清石灰水变浑浊的是__________。
(4)从冰箱中取出的冰棍表面有层小液滴__________。
(5)充入电光源会产生红光的是___________。
9.有以下几种物质:①氧气　②食醋　③五氧化二磷
④纯牛奶　⑤氧化汞　⑥新鲜的空气
(1)其中属于纯净物的是___________(填序号)。
(2)氧气和空气中氧气的化学性质___________(填“相同”或“不相同”)。
(3)请从上述物质中选出一种混合物用序号表示,并分析其中的成分__________。
(4)请再举出生活中常见的两种混合物______________。
10.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是四川省达州市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。
可吸入颗粒物(TSP)
氮氧化合物(NO2等)
二氧化硫(SO2)
空气质量级别
春季
88
40
44
Ⅱ
夏季
67
33
36
Ⅱ
秋季
90
46
54
Ⅱ
冬季
98
69
60
Ⅱ
(1)对该市空气质量影响最大的指标是　　　　　　　　。
(2)空气质量最差的季节是　　　　　　。
(3)你认为造成这种情况的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(答一点即可)
(4)可采取的有效防治措施是　　　　　　　　　　　　　　　　。(答一点即可)
11.用图A所示装置测定空气中氧气的含量。(已知:白磷在湿空气中约40
℃时着火)
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃燃烧匙内的红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是　　　　　　　　　(只写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至　　　处(填“1”“2”“3”或“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　(只写一条)。
创新应用
12.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是(　　)
A.通常状况下氮气易溶于水
B.氮气不能供给呼吸
C.通常情况下氮气的化学性质不活泼
D.高浓度氮气可抑制菌类的生长
体验中考
13.下列措施中,不利于提升城市空气质量的是(　　)
A.关闭或拆迁城市附近的火力发电厂
B.进一步做好城市的绿化工程
C.城市近郊小麦收割后就地焚烧麦秆
D.用电动公交车替换化石燃料公交车
14.下列说法不正确的是(　　)
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.氧气可用于医疗急救
C.食品包装中充入氮气以防腐
D.新鲜空气中不含二氧化碳
答案：
1.A
2.A　解析:空气中氧气的体积约为21%,则空气中氧气与其他气体体积比约为1∶4或者21∶79,那么富氧空气中氧气与其他气体体积比可以为1∶2,故选A。
3.A　解析:混合物和纯净物的不同点是所含物质种类不同。酱油、可乐饮料、碘酒都是由两种或两种以上的物质组成的,故均属于混合物,冰水共存物是由水这一种物质组成的,故属于纯净物。
4.C
5.C　解析:本题主要考查空气的相关知识。解答本题的关键是明确以下四点:(1)空气中各成分的含量;(2)氮气的性质与用途;(3)空气的主要污染物;(4)稀有气体的性质。按体积计算空气中氧气约占21%,A项正确;氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐,B项正确;空气污染物不包括二氧化碳,C项不正确;稀有气体的性质稳定,一般不与其他物质反应,D项正确。
6.D　解析:由图示可知PM2.5主要来自于机动车,故A项可以减少PM2.5;植树造林可以净化空气,减少粉尘等物质,可以减少PM2.5;PM2.5主要来自于机动车和燃煤,如果用风能与太阳能发电替代燃煤发电,可以减少PM2.5,因为二氧化碳属于气体,PM2.5指的是固体颗粒物,所以D项不能减少PM2.5。
7.C　解析:①红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹,这是为了防止集气瓶内压强过大进入水过少,故正确;②铜丝受热生成氧化铜,颜色由红色变为黑色,故正确;③应该在停止加热并冷却至室温后才能读数,故错误;④实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽,加入的铜丝必须是过量的,故错误;⑤两个实验均能证明空气中含有氧气和其他气体,属于混合物,故正确;⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气,故正确。
8.答案:(1)氧气　(2)氮气　(3)二氧化碳　(4)水蒸气　(5)氖气
解析:氧气可以支持燃烧,可用于炼钢、气焊等;氮气能用于制硝酸和化肥;二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊;冰棍温度较低,冰棍周围空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴,故表面有层小液滴;稀有气体充入电光源会发出不同颜色的光。
9.答案:(1)①③⑤
(2)相同
(3)⑥,含有氮气、氧气等(答案合理即可)
(4)食盐、海水(或其他合理答案)
解析:纯净物只由一种物质组成,可以用专门的化学符号表示,如氧气、五氧化二磷、氧化汞;食醋中含水、醋酸等多种物质,属于混合物,纯牛奶中含有水、蛋白质等物质,属于混合物;混合物中各成分性质互不影响;空气无论新鲜与否一定是混合物。
10.答案:(1)可吸入颗粒物或TSP　(2)冬季　(3)冬季天气较冷,取暖所用煤的量增大　(4)使用清洁燃料(或大量植树造林等)
解析:本题考查空气的污染与防治。(1)分析表格中信息可知,一年四季中空气质量级别均为Ⅱ,而数值变化比较大的为可吸入颗粒物,故影响空气质量最大的指标为可吸入颗粒物。(2)可吸入颗粒物数值最大的季节为冬季,故冬季空气质量最差。(3)造成冬季空气质量差的主要原因是化石燃料的大量燃烧。(4)防治空气污染的措施很多,可结合生产生活解答,如:开发新能源代替旧能源、植树造林等。
11.答案:(1)红磷继续燃烧,生成大量白烟
(2)不污染空气或操作简便或实验误差较小(只写一点即可)　1　白磷量不足或装置漏气(只写一条,答案合理即可)
解析:本题考查空气中氧气含量的测定实验。题目中出现了两种实验装置,对比两套装置不难发现,第二套装置的优点很多,一是该装置始终是密封的,可防止插入燃烧匙时造成部分空气膨胀逸散,二是操作简便易行,三是在点燃白磷后白烟不会逸散到空气中造成环境污染。由于氧气约占空气总体积的1/5,从理论上分析,消耗掉氧气后玻璃管内液面最终将上升到1处。对于实验误差的分析是本题的一个难点,分析时要结合装置的特点,如装置漏气、白磷量不足等。
12.A　解析:本题借助新科技信息考查氮气的性质与用途。在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水,A项错误;氮气不能供给呼吸,B项正确;氮气的化学性质不活泼,一般不与其他物质反应,C项正确;氮气充入食品包装袋内可以防腐,高浓度氮气可抑制菌类的生长,D项正确。
13.C　14.D