请来看看我们的村庄 教学设计 (2)

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请来看看我们的村庄
教学设计
1教学目标
1、情感与价值：在学唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》的过程中，感受活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。21世纪教育网版权所有
2、知识与技能：学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》，并能运用多种音乐形式进行歌表演。21教育网
3、过程与方法：在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生、生生互动及自主探究等方法学习歌曲，并掌握和运用单元中的音乐知识与技能。21cnjy.com
2学情分析
在学生已有的乐理知识中，自主探究等方法学习歌曲，并掌握和运用单元中的音乐知识与技能。
二年级的学生比较活泼好动，用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲
3教学重难点
1、教学重点：学会用活泼欢快的情绪演唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》。
2、教学难点：（1）掌握歌曲中后十六分音符、与弱起节奏。（2）衬词的咬字吐字要清晰。（3）换气记号
4教学过程
活动1【导入】请来看看我们的村庄
一、导入：
师：同学们，你们喜欢旅游吗？今天郭老师带大家去西班牙旅游好吗？
西班牙的小朋友知道我们要来叫来了一大群小动物来迎接我们，现在我们就来听听它们是谁呢？（播放音乐）
教师提问，学生举手回答
师：小狗跟大马最先向我们走过来，接下来还有很多动物，我们仔细的听出来
生：
师；哇，原来有这么多小动物在欢迎我们，接下来我们跟这些可爱的动物打声招呼好不好。
跟动物打招呼的时候我们把动物的叫声叫出来，好吗？
师；这是谁呢？
生；小狗、
师：小狗怎么叫呢？
生：旺旺
小鸭小鸡小驴
师：嗯，你们真是太聪明了。现在我们完整的把小动物叫声叫出来，能不能叫得情切点
师：这些小动物邀请我们说请来看看我们的村庄，（多媒体出示课题：请来看看我们美丽的村庄）还说了，请你们大家都来吧，小动物的心情无比激动，还唱了歌。我们一起来听听吧，听完告诉老师你的心情是怎样的21·cn·jy·com
活动2【讲授】请来看看我们的村庄
1、体会心情
师：同学们你们现在的的心情是怎样的？生：高兴
师：高兴，激动，迫不及待想唱起歌来了。
师：你知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗？
2、学习衬词，解决歌曲难点
师：让我们一起来看一下大屏幕：师范唱课件学习难点节奏：“奥巴哥拉马，奥巴哥拉马，奥巴，奥巴，奥巴。“奥巴哥拉马，奥巴哥拉马，奥巴，奥巴，奥巴。
教师总结：“奥巴哥拉马”是表示愉快、高兴的意思，所以唱的时候应该更热情欢快一点。
3.节奏形式读歌词
（1）生：学唱假如小狗叫声，小鸭
师：加入西班牙语，老师速度放慢点。
（2）老师有个小要求，加入动作。
师：用西班牙语跟后面的老师打个招呼吧。（互唱衬词）教师伴奏
（4）师提醒：掌握好歌曲的弱起节奏，同时强调乐句的重音，如：“奥”在弱拍上，要唱得轻。“巴”在强拍上，唱时力度要强一些。整句衬词要唱得轻巧有弹性
活动3【活动】请来看看我们的村庄
（一）用节奏形式朗读整首歌词，教师一句一句带唱
（二）学习主歌部分（自学前段旋律）
（1）学唱歌曲，教师一句一句带唱
（2）重难点句子单独唱
（3）分组第二段1,2组延长，第三段3,4组，最后一段全班。
（4）分组完整演唱
（5）讲授换气记号。
我们说完一句话是不是都有逗号，句号啊。在音乐里它不叫逗号，叫换气记号
唱到这一句完要换气一下，怎么换气呢？
有一盆鲜花摆在我们面前，好香哦，我们要闻闻它的香味，深深的吸一口气，悄悄的呼气好，我们试一下
（5）在熟唱之后进行一边歌唱一边表演。
四、表演唱
1，分角色表演，带上面具。(伴奏)
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