请来看看我们的村庄 教学设计 (5)

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请来看看我们的村庄
教学设计
1教学目标
1.表演唱歌曲《请来看看我们的村庄》,学会将换气记号标注在适当的地方并能按换气记号的要求演唱。
2.能够选择律动、打击乐器伴奏等多种形式与他人合作进行表演,培养学生音乐的编创、合作、演奏、表现等能力。21·cn·jy·com
3.引导学生感受西班牙儿歌诙谐活泼的特点,体验外国音乐的不同风格,激发学生的学习音乐兴趣,开阔学生音乐视野。www.21-cn-jy.com
2学情分析
二年级的学生大部分对音乐有极大的兴趣,上课能跟着老师的思路走。酷爱音乐,对音乐有一定的表现能力。对所学的歌曲曲谱能够完整的演唱下来,而且还能视唱简单的曲谱。有聆听音乐的好习惯,对音乐有自己独立的见解,节奏感强。上课积极发言。虽说是二年级,但在老师的培养和指导下,对教材中简单的二部歌曲能够完整,和谐的演唱出来。但还有一小部分学生,对音乐没有太大的兴趣,这些孩子先天的音乐素质不高,所以在音乐的各个方面表现得不尽人意,需要进一步的学习,挖掘他们自身的潜力,多给他们创设表现的空间,让越来越多的孩子喜欢上音乐。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:学会演唱歌曲并能够表现歌曲。
难点:结尾衬词句节奏与旋律的准确演唱.
4教学过程
活动1【导入】请来看看我们的村庄
1.同学们都喜欢旅游吗 你去过哪些地方呢 今天老师带大家到国外去看看,我来播放几个国家,你们猜猜看 请学生说说是哪个国家。21cnjy.com
2.发声练习:模仿火车的声音。二声部练习:火车进站了。
3.让我们一起欣赏西班牙美丽的景色。教师简单介绍西班牙风土热情。
活动2【讲授】请来看看我们的村庄
1.其实我们今天的目的地是西班牙的一个美丽村庄,那里的小伙伴向我们发出了热情的邀请,你们愿意去吗
2.村庄里的小朋友非常的高兴,他们用这样的方式表达了他们高兴的心情。教师有节奏的说出衬词部分并加入声势节奏,那我们也来学一学和他们有个呼应好吗 2·1·c·n·j·y
3.学习衬词:按节奏读——加入声势——打击乐器,在读词的过程中找出需要换气的地方,并按照记号的要求换气。【来源：21·世纪·教育·网】
4.村庄里的小动物听说我们要来做客,也唱着歌欢迎我们来了。你们听,都有哪些小动物来了呢 播放范唱。
5.多媒体出示歌曲中出现的小动物。
6.复听歌曲:听听小动物是怎样叫的
7.指导学生练习每个小动物叫声。
8.教师朗读歌词,指导学生有节奏的朗读歌词
活动3【活动】请来看看我们的村庄
1.点题:今天我们要学的这首歌曲就是西班牙得而儿歌《请来看看我们的村庄》。出示歌篇。
2.请大家再完整的听一遍歌曲,引导学生随音乐做动作。
3.出示乐谱第一段,指导学生唱旋律。
4.教师伴奏。
5.把学生分成3组,教师到各组中指导。
6.教师伴奏,出现问题及时解决.
活动4【练习】请来看看我们的村庄
放音乐,学生完整的表现歌曲,加入舞蹈动作,打击乐器,声势节奏等.
活动5【测试】请来看看我们的村庄
同学们,这次的旅行你们高兴吗 今天我们结识了这么多的动物朋友,你们觉得它们可爱吗 让我们共同的爱护小动物,和它们真心的做朋友吧!21教育网
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