四年级上册习作
世界遗产导游词教学设计
课题： 写世界遗产的导游词
课时数：1课时
教材解读：
长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。
教
学
目
标
A类：
1、学习导游词的格式和写法，会写导游词。
B类：
1、学会导游词的写法，把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。
2、培养学生搜集和处理信息的能力。
C类：
体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。
预 习 作 业
1、什么是导游词？
2、这个单元你了解了哪些世界遗产？你还知道哪些世界遗产？
3、你最想了解哪一处的世界遗产，然后利用上网查找资料了解这出遗产的景点风光或与景点有关的故事，传说等。
4、要求每位学生把自己查找的资料抄写在稿纸上。
教 学 板 块
个人学习清单
第一板块：话题交流，真情融汇(2分钟)
师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听——“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。”谜底是一种职业。谁来猜猜？
师：大家出去旅游过吗？喜欢旅游吗？那么旅游时有没有请过导游？导游是干什么的？
（我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。）那么导游给我们讲解的词就是：生（导游词）
第二板块：检查预习作业及学习本单元习作的要求(8分钟BC)
1、什么是导游词？（导游词是导游在游览时给游客讲解景点的词。）出示ppt
师：这节课我们就要学写：导游词。板书：导游词
2、出示预习作业2
出示ppt(回顾本单元学到的世界遗产，阅读资料袋中的世界遗产，感受中国悠久历史和灿烂文化。)
师：今天我们要写的是：写世界遗产的导游词。板书：写世界遗产的
3、请同学们翻到97面读读本单元习作的要求，看看本次习作向我们提出了怎样的要求？出示ppt
教师讲解：
(1)确定自己要介绍的景点。
师：课前老师让大家搜集了你最喜欢的我国世界遗产的资料，同学们对世界遗产已经有所了解，你可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。
(2)选取最有特色的内容向大家介绍。
师：一个景点，可以介绍的东西很多，但是我们要选取最有特色的内容。（还可以说一说这个景点的传说及相关的故事。）
（3)提示参观游览的注意事项。
师：要适时提醒游客游览时的注意事项，或提出“当文明游客”的要求。
下面我们就来学习导游词的写法。
第三板块：范文引路，学习写法。(18分钟ABC)
师：出示ppt?? 现在请同学们自由轻声地读一读手中的习作，想一想：导游词该怎么写？（先写什么，再写什么，最后写什么）
1、学生自由读文，读后试着同位间交流。
2、在此基础上进行全班交流，教师适时点拨。
（一）师：从题目看：
师小结：出示ppt
导游词的题目，一般都是景点的名称加上“导游词”三个字，这样可以使人一目了然。比如说：给长城写个导游词就是（生：长城导游词）（可以多训练几个）。
师：课前，你搜集的是哪一处的世界遗产？现在给你的作文确定题目吧。
（二）师：从具体内容方面看：
师：先看第一自然段。都写了哪些内容？
?
师小结：写导游词一般在开头部分要先和游客打一下招呼，对大家的到来表示欢迎，作一下自我介绍。
师：这即是导游词的第一部分：这就是前言（板书：前言? 自我介绍，问候语）。这一部分内容简短亲切又引出下文。要用第一人称的写法，注意运用礼貌用语。大家用导游的语气齐读一下第一自然段。出示ppt
(师出示好几种导游词的前言部分，进行试说，然后给自己的文章试说第一自然段。在生会说的基础上，鼓励学生谁会创新。)
师：接着看下一个自然段
?
师小结：是对游览景点的一个总的介绍。（要注意简洁明了）这就是总述。出示ppt（板书：总述）（给自己的文章试说
游览景点的一个总的介绍）
师：再看下一个自然段写了什么？
?
师：对，这部分是导游对所选景观进行生动、具体的解说。是导游词的重点，一定要注意突出景物的特点，有条理地进行介绍。如果你要介绍多处景点,就按照游览顺序依次介绍。
这就是分述。（板书：分述）（给自己的文章试说游览景点的重点）
?
师：再认真看最后一段写什么？
师小结：
这就是结尾。（板书：结尾? 注意事项? 祝福语）（给自己的文章试说游览景点的结尾）
（三）在语言方面
师强调 出示ppt
第四板块：出示ppt,(长廊片段)运用写法，口头编写《颐和园导游词》。（10分钟AB）
师：同学们了解了导游词的写法，就以《颐和园导游词》为题，想一想，该怎样写?
学生小组讨论。
集体汇报、讨论。
教师分别请每个小组出一名代表，就“前言”“ 总述”“ 选取景点分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点，适时组织全班学生讨论该怎样写。
第五板块：教师小结口头编写中的问题，布置本次习作。（2分AC）
师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。
师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词吧，相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加异彩纷呈，妙趣横生。
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生：（导游）
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指名回答
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指名说
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生齐读
指名说
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生用笔画出重要的信息
全班交流
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生自由读文
交流
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指名说 交流
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生说
生齐读第一自然段
交流 指名说
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生试说
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生读
交流
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生思考
指名说
生：重点介绍的黄山的奇松。
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指名说
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指名说
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积极思考
学生小组讨论
抽生口述
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利用我们刚才所掌握的导游词的写法来介绍你要给大家展示的世界遗产
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板书设计：
? 前言（自我介绍，问候语）
写世界遗产的导游词??? 总述
???????????????? ??????? 分述
????????? ??????????????结尾（注意事项? 祝福语）?
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附：黄山导游词
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。
俗话说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山以“奇松、怪石、云海、温泉、冬雪”五绝闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！
习作五：介绍“世界遗产”的导游词
本周习惯养成： 学会倾听，大胆展示
主备人
复核人
使用人
课 时
一课时
课 型
习作指导课
学习小主人
学习目标：
1.明确导游词的写法。
2.写介绍“世界遗产”的导游词。
学习重难点：
写介绍“世界遗产”的导游词。
时间预设： 合作交流20分钟 展示15分钟 写作5分钟
一、轻松自学（如果完成了以下预习任务，你就是学习小能手了！加油！）
1.自读课本97页习作内容，明确本次习作要求：
(1)体裁:( ) (2)选材:( )
※ 导学航线：1.独学 2.对学
二、 快乐合作（恭喜你成功晋级！如果学会合作，取长补短，你会更棒哦！）
1.什么是导游词及其作用。
导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。
2.佳作引路，体会导游词的特点和格式。
颐和园导游词
各位游客朋友，大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，使我们共同度过这一美好的时光。
颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。
进了颐和园的大门，绕过大殿，请看，这就是有名的长廊。它东起邀月门，西至石丈亭，全长728米，共273间。长廊是我国园林中最长的游廊，也称画廊。因为在廊中有很多的彩绘，大家猜猜，有多少幅？多达14000余幅，而且很少有重复。其中有关于西湖风光的546幅，是乾隆十五年建造长廊时，命人到杭州临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著，例如《西游记》《三国演义》《红楼梦》等，所设计的内容时间跨度很大，从三皇五帝到清朝，这些画面可以说是我国文化史的一个缩影。这里被《吉尼斯世界纪录大全》评为全球画廊之冠。
我就讲解就到这里了，请大家自由参观，也请大家注意保护文物和保持环境卫生。
在游览颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。感谢大家对我的支持，祝大家玩得开心！再见！
① 自由读文，找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。用“﹏”画出来。并在旁边住批注。
② 通过朗读导游词范文，你知道了导游词的写作有哪些技巧？
③ 再读导游词例文，你认为最应该具体写的是哪部分内容？
④ 再次细读课文，想想作者运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的？
3.写法总结
前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和（ ）的话。
总述：是对（ ）的一个总的介绍。
分述：导游词的重点，要按（ ）顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略历史文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。
结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一（ ），并向游客表示（ ）和告别。
4.确定自己本次习作的主题，选取相关材料。
①我想写的一处“世界遗产”是（ ）
② 习作题目是：（ ）
③ 组内交流。
※ 导学航线：1. 独学 2. 小组群学，交流、讨论，准备展示 3. 组内展示
三、精彩展示（你真的很棒！想成为一名勇士吗？那就好好展示自我风采吧！）
1.导游词的特点和写作方法。
2.以导游员的身份介绍一处我国的“世界遗产”。
※ 导学航线：全班展示
四、开心检测（想成为一名写作小能手吗?赶快写下来吧，相信你一定行！）
※ 导学航线：另用稿纸写习作
课件31张PPT。第五单元习作：导游词中国“世界遗产”一张嘴，两条腿，走遍山山和水水。
打一种职业导游岳母刺字三碗不过岗 《西游记》（六子闹弥勒） 虹卧石梁，岸引长风吹不断；
波回兰桨，影翻明月照还空； 招聘启示
为了弘扬中华文化，让更多的人了解中华民族的“世界遗产”，我公司现招聘金牌小导游数名，向游客介绍我国的世界遗产。只要通过了闯关测试，你就可以成为我公司的金牌小导游。粤侨国际旅行社金牌导游第一关
景点介绍需清晰 请跟我来，颐和园位于北京西北郊，它不仅是一座美丽的大花园，更是我国一处享誉中外的世界级文化瑰宝。
进了颐和园的大门，绕过大殿，请看，这就是有名的长廊。它东起邀月门，西至石丈亭，全长728米，共273间。廊上的彩绘多达14000余幅，均为传统故事或花鸟鱼虫。瞧，这幅就是“岳母刺字”，这幅是《水浒传》中的“三碗不过岗”，这幅是《西游记》里的“六子闹弥勒”。1990年，长廊被评为世界上最长、彩绘最多的画廊。
小朋友们请注意，我们继续向前参观。瞧，走过长廊，就来到了万寿山脚下。眼前就是昆明湖。小朋友们看，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。
昆明湖上有一个湖心小岛，走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥上有一副对联，上联是：虹卧石梁，岸引长风吹不断；下联是：波回兰桨，影翻明月照还空。最有特色的是桥栏杆的上百根石柱，柱子上雕刻着姿态不一的小狮子，几百只狮子，没有哪两只是相同的。
中国遗产游览记录表闯关练习
自我介绍：
金牌闯关第一关：景点介绍需清晰（先总后分）
金牌闯关第二关：传说典故添趣味
温馨提示：
金牌导游第二关
传说典故添趣味闯关练习
自我介绍：
金牌闯关第一关：景点介绍需清晰（先总后分）
金牌闯关第二关：传说典故添趣味
温馨提示：
金牌导游第三关
语言表达口语化 请用口语化的语言为大家介绍一处你喜爱的世界遗产，记住加上自我介绍和温馨提示。
恭喜你闯关成功，正式成为“国际旅行社”的金牌小导游。
金牌小导游聘书
粤侨国际旅行社
我国的世界自然文化遗产是祖国锦绣山河的缩影，国土景观的精华，是中华民族的精神、文化和国家文明形象的标志。 教材分析学习者特征教学目标1．掌握导游词的格式和写法，会写导游词。
2．培养学生口语交际能力，搜集处理信息的能力，增强合作意识。
3．激发学生爱国情怀，树立保护文物和世界遗产的观念。
4．继续体会世界遗产的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。教学重、难点 引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用性的口头语言，在习作练习中提高口语交际能力和处理信息的能力。教学过程（一）未成曲调先有情 （二）要把金针度与人 （三）映日荷花别样红（四）为有源头活水来 板书设计 自我介绍 要亲切 总到分
景点讲解 需清晰 抓特色
导游词
传说典故 添趣味 找方法
温馨提示 显关怀谢谢各位！课件20张PPT。写一篇导游词第五单元习作 小朋友，你到过长城吗？万里长城万里长，它是我们中华民族智慧的结晶，是我们中国人的骄傲和自豪。你到过布达拉宫吗？布达拉宫历经一千多年，见证了汉、藏两族人民的和睦和团结。如果你到过这两个地方，一定会对导游精彩纷呈的介绍留下不可磨灭的印象。他们有时介绍建筑历史，有时介绍建筑规模，有时介绍相关的动人故事，有时介绍相关的美丽传说……导游的介绍让我们领略了自然景观的美好和人文景观的灿烂，让我们懂得了许多历史、文物知识，明白了爱护文物古迹非常重要，可见导游的作用很重要。今天，我们来当一回导游，写一篇介绍自己熟悉的“世界遗产”的导游词，好不好？
通过这个单元的学习，长城、颐和园、秦兵马俑…..都给我们留下了深刻的印象，让我们体会了“世界遗产”的魅力，感受到了中国悠久的历史和灿烂的文化。为了让更多的人了解我国的‘世界遗产’，这次习作就让你来当一次小导游，写一篇介绍‘世界遗产’的导游词。当然，你也可以根据你的实际情况把题目分为总题目‘导游词’和小题目‘景点风光简介’‘ 的传说’等。你可以讲景点风光，也可以江与景点有关的故事.传说。让更多的人来领略‘世界遗产’的魅力所在。 写作目标：
1.注意导游词的特点
2.顺路游，写景物
3.抓重点，写景点
4.抓特点，写景物一、注意导游词的特点：
因为导游词具有一定的现场性，所以在文章开头要有在现场的那种气氛，在文章开头要有称呼，问候。介绍自己和游览景点。另外，写导游词要根据游人的需要确定重点，选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍，并提示参观游览的注意事项，向旅游者提出‘当文明游客’的要求。二、顺路游，写景物
由于游览，参观的顺序往往是串联各个游览点的线索，所以写作是要特别注意脉络清楚，让游览.参观者随着你的游览足迹去走，才能了解你的游览过程，产生身临其境的感觉，受到感染和启发。游览的顺序既可以按时间的先后写，也可以按地点的转移写，这要根据具体的情况决定。如果你的导游词能顺游路把内容写得清清楚楚，那么对于游览者.读者来说就如同看一张导游图，一目了然。三．抓重点.写景点
我们游览的山川名胜，往往都有一些景物群体，例如；桂林八景，漓江四十三景等，如果不做比较，不抓住重点地一一写清，岂不成了流水账了吗?所以我们在写导游词介绍景点的时候，必须注意有详略，重点突出，既要把游路写得清清楚楚，又不能面面俱到、把所有看到的地方逐一不漏地写出来。应该有所选择，抓住几个最突出的景点具体描写。有详有略才会给人以深刻印象。四、抓特点，写景物
任何山川名胜，都有不同于其他景物的突出的地方，在向游客介绍时，就要抓住景物的形态不一，各具特色和最吸引人的一些显著特点向游览.参观者介绍。
最后，给此次游览作结束语，向游览者对你工作的配合给予感谢。 病文修改：
四川黄龙导游词
黄龙，位于四川省松潘县境内的岷山主峰雪宝顶山下。传说大禹治水时，有一条黄龙负秀舟帮助大禹疏通岷江，到了松潘后留在了黄龙沟内，黄龙因此得名。
黄龙泉水富含碳酸钙类，因此形成了以雪山和森林俯视着的无数各具情态的钙化彩池，这些彩池艳丽奇巧，人们称它为“人间瑶池”迎接游人的第一组梯级水池，被命名为“迎宾池”。
告别迎宾池，踏上用木头搭成的人行栈道上，但见左前方一铺碧水从密林中冲出，又从高约10米，宽约60米的崖沿上飞泻而下，在起伏不定的崖壁上几经跌宕，形成数十道梯级瀑布。如遇朝阳中落日余辉的点染，瀑布还会变幻出不同的色彩，似道道彩霞铺呈在我们眼前。因此人们给它取了个富有诗情画意的名字“飞瀑流辉”
缓缓地走过“飞瀑流辉”斜坡，眼前豁然开朗，展现在游人面前的是偌大一片坡状钙化景观。这就是被人们称为“金沙铺地”的钙化流。它长约1500米，宽100米左右，据有关专家认定：这是目前世界上发现的同类形态景观中面积最大，色彩最丰富的一处。坡面的岩溶层凹凸不平，色调以金黄色为主，间或有乳白色、灰色、暗绿色板块镶嵌其中。坡面上荡漾着一层薄薄的清流。虽然水流受坡面鳞状的钙化层而形成变幻莫测的银色涟漪，好似金河泻玉。爬上金沙铺地顶端，俯视整个钙化坡面，竟是两侧低、中间一溜脊梁且表面呈鳞状，宛如一条黄色的蛟龙俯卧在坡面。到此，诸位一定已经想到，关于“黄龙”的传说故事，不正是源于这条坡状钙化流吗？
黄龙还有许多彩池，它们个个流光溢彩，美不胜收，欣赏彩池美景，会让你带着兴奋与满足离开这难以忘怀的“人间瑶池”，给你疲惫的身躯注入新的活力。
修改提示：
本篇导游词存在以下问题：
1、作为导游词，文章开始要写欢迎词，结束时要写道别语或对这次旅游作个总结，本文需补充；
2、介绍旅游景点，最好有一个整体介绍，让游客对游览景点有个总体了解；
3、在介绍景点时，最好有一定的侧重点，将有代表性的景观重点介绍，而并非本文的面面俱到。
4、少量词语使用不当，本文主要有关联词语的使用错误。
5、导游词应注重口语化，应将“游人”都改成“大家”或“我们”。优秀范文
漓江导游词
各位朋友:
现在，我来给各位当导游。一起去参观闻名世界的城市---桂林
桂林因桂树成林而得名，在桂林的马路两旁.街道两侧都可以看到一行行桂花树。每年八.九月桂花盛开时，不论大街小巷.城里城外，你都能闻到浓郁的桂花香。
桂林还以“山水甲天下”而驰名中外。桂林有“山清.水秀.洞奇.石美”特点，是全国重点旅游城市之一。
桂林的山真奇呀，一座座拔地而起各不相连，像老人，像月亮，像骆驼.像公鸡……奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒影在水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
还有被誉为大自然艺术宫殿的芦笛岩和七星岩。岩洞里五彩缤纷.奇形怪状的钟乳石有的像雄狮，有的像葡萄，有的像珍珠，有的像花生，还有的像牛郎织女遥遥相望等等，真是奇态万千。步入仙洞，犹如到了仙境一般。
漓江的水真静，静得让你感觉不到它的流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水真绿，绿得仿佛那是块碧绿的草地。
家乡的风景远近闻名，令中国人自豪。我爱我的家乡，我爱家乡的一山一水.一草一木。
各位游客，对桂林的参观就到这里，再次感谢大家的支持与合作。欢迎你到布达拉宫来
各位朋友：
现在我来给各位当导游，参观闻名世界的布达拉宫。
我们伟大祖国的青藏高原山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。西藏自治区的首府----拉萨，是一座具有1300年历史的高原文化名城。如今拉萨的变化，引起了全国和全世界人民的关注和瞩目。坐落在这里的布达拉宫雄伟壮观，特别引人入胜。
进了布达拉宫，看！四周紫红色的柱子上龙飞凤舞，雕刻得栩栩如生、活灵活现。五世达赖灵塔和塔殿位于红宫西侧。塔殿有五层楼高，两旁陪衬着八座银制佛塔。灵塔金皮包裹，珠宝镶嵌。仅是包这金塔，就用去黄金11万余两，极其辉煌壮丽，被称为“世界一饰”.土登嘉措的灵塔，塔名为“格列堆觉”.塔高14米多，珠玉宝石 遍缀塔身，十分华美。灵塔的前面，保存着由20万颗珍珠串成的珍珠塔，是十分珍贵的工艺品。东大殿，位于白宫，是白宫最主要的殿堂，重大的庆典和宗教活动都在这里举行。大殿四壁的壁画色彩斑斓，其中的两幅最为吸引人：一是“猴子变人”,这是西藏家喻户晓的故事；另一组“照镜子”壁画，说的是金城公主的故事。
来到山后，是一片水明林幽之处，这里花木繁茂。林中一潭碧波，清澈见底。潭中有岛，建有龙王宫，称为龙王潭。这是布达拉宫的后山花园。布达拉宫被称为一座艺术博物馆和文化宝库，对研究西藏的政治.经济.历史.与文化都具有重大价值。布达拉宫，是藏族劳动人民的一个伟大创造，是人民智慧和力量的象征，也是藏.汉民族团结和文化交流的见证。
各位游客，布达拉宫的参观就到这里了，感谢大家的支持与合作！布达拉宫导游词
各位游客，你们好！欢迎你们来布达拉宫观光旅游。
布达拉宫是一座融宫堡和寺院于一体的古建筑群，它由红山南麓奠基，缘山而上，依势而起，从地平直达山顶。主楼共13层，高113米，面积约12万平方米。远望宫宇叠砌，巍峨耸峙，近看气势磅礡，宏伟壮丽，登观俯瞰全市，傲视群山。
布达拉宫相传始建于7世纪的松赞干布时期，以后又多次增修与改建，始具今日规模。
现在，我们参观的是曲结竹普，曲结竹普建于7世纪，是布达拉宫最古老的建筑之一，里边保存有松赞干布、文成公主和尼泊尔公主及其大臣的塑像，是吐蕃时期的雕塑品。
由曲结竹普再上一层楼，便是帕巴拉康。帕巴拉康也是早期建筑，几经维修已失原貌。主供像是帕巴.洛桑夏燃佛，相传为松赞干布的本尊佛像，亦是布达拉宫的主要供佛。
我们现在已上到布达拉宫最高的殿堂，这里被称为萨松朗杰（意为胜界），宫殿内供的是乾隆皇帝的画像，画像前供有皇帝“万岁”的牌位，牌位用汉、藏、满、蒙4种文字书写。自七世达赖桑嘉措起，各世达赖每年藏历正月初三凌晨到这里向皇帝牌位进行朝拜，以表明对皇帝的臣属关系。
布达拉宫的建筑艺术，主要显示了藏族传统的建筑形式和石木结构等风格，同时也吸收了汉族方面的梁架、斗拱、金顶、藻井等特色。它不仅是藏族劳动人民智慧的结晶，也是藏汉人民团结协作的佐证。
游客朋友们，我们今天的游览即将结束，美丽的布达拉宫欢迎你们下次再来！谢谢大家。北京天坛导游词
各位游客，大家好！今天，我们将参观的就是以前皇帝祭天的地方——天坛。
来到圜丘坛下，我们马上开始登坛了，不过我请你留心每层坛面，有多少台阶。到了最高层，大家也都发现了，坛上所有的台阶数，护板数都是九或者九的倍数。因为根据阴阳五行来说，9是极阳数，所以古代工匠用这个数字来赋予圜丘坛意念上的崇高。
现在我们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，而它的正殿就是皇穹宇。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石。回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙建造的磨砖对缝，十分的平滑，是很好的声音载体，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰的听到对方说话。而三音石则是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到第一次回音，第二块石头可以听到两次，而第三块就可以听到三次回音，所以称为三音石。在后来也有人把它叫做三才石，取天地人三才的意思。
继续朝前走，过了丹陛桥(也叫海墁大道),呈现在我们面前的就是祈谷坛。祈谷坛主体建筑祈年殿下的基座是三层圆形石台。这里就是皇帝每年用来祈谷的地方，礼节和祈天差不多。
游客们，今天的观光游览就要结束了，希望今天的游览能成为你美好的享受，永恒的回忆，也请你把天坛的祝福带给你的家人朋友。八达岭长城导游词
各位游客，大家好！欢迎大家到八达岭长城来旅游。
游客们，现在，我们已经来到了著名的八达岭长城上。您顺着长城向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山岭之上，如龙腾虎跃，气象万千，景色十分壮观。往下面看是有个门洞和U字形城区的瓮城。瓮城两门之间相距63.9米，西门楣额题“北门锁钥，东门楣额题，城门洞上，安装有巨大的双扇木门，门内安装有木顶格和锁栓。平时，大门敞开，行人商旅自由出入；战时城门紧闭，严守坚固，一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。在翁城墙上内外两门都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破城门，涌入城内，将受到四面守城将士的围歼，敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。
站在城上，把视野投向更远处，我们会看到来往不断的车辆和络绎不绝的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口，而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，“路从此分，四通八达”，八达岭也因此得名。
北8楼是八达岭长城海拔最高的楼，高达888.9米，登上楼观山望景，只见崇山峻岭之间云雾缭绕，城镇、村庄时隐时现，如一幅壮美的画卷。
从关城城台到南峰的最高处南4楼，城墙长685.8米，高度上升142.4米，特别是南3楼至南4楼之间，山脊狭窄，山势陡峭，长城逶迤400多米。城顶最险处，坡度约为70度，几乎是直上直下。南峰长城以南4楼地势最高，海拔803.6米。登楼眺望，长城自西南向东北蜿蜒于山脊之上，宛如藏龙，宏伟壮观。
游客朋友们，我们介绍就到这里了，大家现在自由活动，多拍几张照片留作纪念，但请大家一定要注意安全，半小时后我们在这里集合。谢谢大家！素材积累
白玉栏杆 景色宜人 金碧辉煌 闻名世界
古色古香 优雅美丽 朴素淡雅 魏然耸立
光辉璀璨 殿与轩昂 雍容华贵 气魄宏大
亭台楼阁 林木参差 举世闻名 深宅大院
雕梁画栋 气势滂沱 习作拓展：
题目：《孔庙导游词》
写作思路点拨：
1、要注意导游词的格式，每参观一个景点要提醒游客所到的地方，语气要亲切，语言要有亲和力，要通俗易懂。
2、要介绍孔庙的性质、地位。它是历代祭祀孔子的地方，与故宫、避暑山庄合称中国三大古建筑群。
3、可以选择大成门、杏坛、大成殿、寝殿、圣迹殿等有特殊的建筑介绍。
4、介绍时，还可以穿插介绍一些与景点相关的故事、传说、名人题写的诗词、楹联。 题目：《洛阳龙门石窟导游词》
写作思路点拨：
1、首先写作要符合导游词的写作格式及要求。
2、其次介绍龙门石窟所在地及在我国石窟中的重要地位—它是我国三大石窟之一。
3、总的介绍其规模—1300多个石窟。9700多尊佛像。
4、重点介绍奉先寺内精妙绝伦的卢舍那雕像和宾阳洞里巧夺天工的释迦牟尼像。
5、还可以介绍一些与龙门石窟有关的历史故事、传说等。自由命题写好导游词请从我国已列入《世界遗产名录》中的29处景观中任选一处，写一篇导游词，写完后多读几遍，认真进行修改。
根据所写的导游词，模拟导游在小组内进行讲解。比一比： 谁是优秀小导游 课件11张PPT。习作：“世界文化遗产”导游词泸州英才外国语学校：罗冬玲 （导游）导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词。 习作要求：（1）写介绍我国世界遗产的导游词。
（2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。
（3）选取最有特色的内容向大家介绍。
（4）提示参观游览的注意事项。
（5）模拟导游进行讲解，要注意热情大方。 导游词的组成部分
（1）导游词的题目，一般都是景点的名称加上“导游词”三个字，这样可以使人一目了然。
（2）在具体内容方面，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言，也就是开头、开场白，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。
总述，是对游览景点的一个总的介绍，要注意简洁明了。
分述部分是导游对所选景观进行生动、具体的解说。这部分是导游词的重点，一定要注意突出景物的特点，有条理地进行介绍。如果你要介绍多处景点,就按照游览顺序依次介绍。
结尾就是对游览的内容作一小结后，或安排布置后面的活动及行程, 或对游客表示感谢和告别等。 （3）在语言方面，一般要适时提醒大家注意事项，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不乱吐乱扔乱攀摘等；在游览位置和景点发生变化时，还要提醒大家注意观看，并给游客留一定的时间自由观赏。 请大家默读这段资料，想想：如果你是导游，你怎样向游客做介绍？你打算怎样说好自己的开场白？在介绍资料时在哪些地方提醒大家观赏和注意？怎样提醒？介绍完后，怎样结尾？ 长廊片段
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。本次习作要求1、可以选择长城、颐和园、鸟的天堂写导游词。
2、可以选择家乡的著名景点或者你游览过的景点（如忠山公园）写导游词。
3、可以选择我们的学校，写导游词。
注意突出景点的特色，还要提醒参观游览的注意事项。人教版四年级上册第五单元同步作文
【作文要求】
（1）写介绍我国世界遗产的导游词。
（2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。
（3）选取最有特色的内容向大家介绍。
（4）提示参观游览的注意事项。
（5）模拟导游进行讲解，要注意热情大方
【文体介绍】
什么是导游词？
导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有二：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。
导游词一般由三部分组成：
一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。
三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
【写作指导】
一、注意导游词的特点：
因为导游词具有一定的现场性，所以在文章开头要有在现场的那种气氛，在文章开头要有称呼，问候。介绍自己和游览景点。另外，写导游词要根据游人的需要确定重点，选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍，并提示参观游览的注意事项，向旅游者提出‘当文明游客’的要求。
二、顺路游，写景物
由于游览，参观的顺序往往是串联各个游览点的线索，所以写作是要特别注意脉络清楚，让游览.参观者随着你的游览足迹去走，才能了解你的游览过程，产生身临其境的感觉，受到感染和启发。游览的顺序既可以按时间的先后写，也可以按地点的转移写，这要根据具体的情况决定。如果你的导游词能顺游路把内容写得清清楚楚，那么对于游览者.读者来说就如同看一张导游图，一目了然。
三．抓重点.写景点
我们游览的山川名胜，往往都有一些景物群体，例如；桂林八景，漓江四十三景等，如果不做比较，不抓住重点地一一写清，岂不成了流水账了吗?所以我们在写导游词介绍景点的时候，必须注意有详略，重点突出，既要把游路写得清清楚楚，又不能面面俱到、把所有看到的地方逐一不漏地写出来。应该有所选择，抓住几个最突出的景点具体描写。有详有略才会给人以深刻印象。
四、抓特点，写景物
任何山川名胜，都有不同于其他景物的突出的地方，在向游客介绍时，就要抓住景物的形态不一，各具特色和最吸引人的一些显著特点向游览.参观者介绍。
最后，给此次游览作结束语，向游览者对你工作的配合给予感谢。
【词语积累】
白玉栏杆 景色宜人 金碧辉煌 闻名世界 古色古香 优雅美丽 朴素淡雅
魏然耸立 光辉璀璨 殿与轩昂 雍容华贵 气魄宏大 亭台楼阁 林木参差
举世闻名 深宅大院 雕梁画栋 气势滂沱
【优秀范文】
范文1：颐和园导游词
各位游客，大家好！我是贾沫雪，叫我小贾就行了。很高兴有缘在这里为各位导游。
欢迎大家来到“世界遗产”之一的颐和园。
颐和园主要有以下景区：最东边是东宫门区。这一带原为清朝皇帝从事政治活动和生活起居之所，包括朝会大臣的仁寿殿和南北朝房、寝宫、大戏台、庭院等。
中间高耸的万寿山前山景区，建筑最多，也最华丽。整个景区由两条垂直对衬的轴线统领，东西轴线就是著名的长廊，南北轴线从长廊中部起，依次为排云门、排云殿、德辉殿、佛香阁等。佛香阁是全园的中心，周围建筑对称分布其间，形成众星捧月之势，气派相当宏伟。
最北部的后山后湖景区，尽管建筑较少，但林木葱笼，山路曲折，优雅恬静的风格和前山的华丽形成鲜明对比。
颐和园的水面占全园面积的四分三，特别是南部的前湖区，烟波荡漾，西望群山起伏、北望楼阁成群；湖中有一道西堤，堤上桃柳成行，6座不同形式的拱桥掩映其中；湖中3岛上也有形式各异的古典建筑；十七孔桥横卧湖上，既是通往湖中的道路，又是一处叫人过目不忘的景点，造型十分优美。
颐和园集中了中国古典建筑的精华，容纳了不同地区的园林风格，堪称园林建筑博物馆。东部的宫殿区和内廷区，是典型的北方四合院风格，一个一个的封闭院落由游廊联通；南部的湖泊区是典型杭州西湖风格，一道“苏堤”把湖泊一分为二，十足的江南格调；万寿山的北面，是典型的西藏喇嘛庙宇风格，有白塔，有碉堡式建筑；北部的苏州街，店铺林立，水道纵通，又是典型的水乡风格。
相信在下面的游览过程中，各位一定会品味到颐和园博采众长，气象万千而又浑然一体的独特魅力。另外，烦请大家在一饱眼福的同时，“除了相片，什么也不要带走；除了欢笑，什么也不要留下。”祝各位愉快！
范文2：八达岒长城导游词
朋友们，欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天，我有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在八达岭度过一段美好的时光。
长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的城墙和瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。
我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，名为“这时威大将军”。这门炮炮身长2.85米，口径105毫米，由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。字最大的射程是500多米，可见当时的军工业是比较发达的。
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来！
范文3：锦绣黄岩导游词
亲爱的朋友们，非常高兴我能陪同大家一起浏览锦绣黄，我们有缘呀。
锦绣黄岩景区位于“中国蜜橘之乡”台州市黄岩区江口镇下郎村，原来这里叫做“朱砂堆”。相传孙悟空大闹天空，打翻了太上老君的炼丹炉，一粒朱砂下落凡尘，变成了一块巨大的石头。老君差童子来取，却因朱砂有灵气，被正在此修炼的鲤鱼精和小黄龙占据着不放，老君亲自来取，被南海观音劝阻，观音仙水轻点，红石化作青山，成为当地百姓的衣食之源。因是朱砂所变，后人就称之为“朱砂堆”。
锦绣黄岩景区是一处古代采石形成的洞窟胜景，以石窟风光、洞庭瀑布、空山泛舟、山水园林、天然岩画、帝王雕塑和都市夜游为特色，唐代名将薛仁贵任职黄岩时，曾在此采石筑城，年复一年的采石，留给后人的竟是百米高的既深又大的石仓和几十个洞穴相环拱而成的异常壮观的人工窑洞。
相传洞左有龙潭，黄龙蟠居，因而得名蟠龙洞。洞内有大小仓潭廿六口，盘迥曲绕，通幽深处，宛如水殿龙宫。仰观俯视，形态各异。仓潭积水最深者达四十多米，碧水深潭，回声隆隆。潭壁图案离奇，有若黄龙戏水，有如人鱼出浴，有似天狼下海……百态千姿，令人叫绝。 景区由黄岩怀古、空山泛舟、仙人画壁、石锢天工、帝王遗梦、洞庭观瀑、残山剩水、石梁飞泄、天音流韵、古宕橘香十个分区组成，融合本土乡贤和采石文化、园林和雕塑艺术，让游人在轻松愉悦的游览中了解历史，感受美景。
范文4：桂林山水导游词
亲爱的游客朋友们：
首先自我介绍一下，我姓张，叫张丽，是桂林旅行社的导游，我将和大家共同度过这段旅程，感谢大家给了我这次机会，我一定会努力为大家服务，让大家在桂林玩得高兴愉快，希望大家对我们的工作多多关照。接下来我给大家介绍桂林的概况：
桂林是著名的旅游胜地，俗话说：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清、水秀、洞奇、石秀的秀丽风光闻名于世，每年吸引着上千万的海内外的游客到桂林来观光旅游。
桂林这一带的山，一座座高峭耸立、拔地而起、危峰兀立，各不相连。桂林的水蜿蜒弯曲，清澈见底，在日后的行程中我将带领大家乘着小舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江的水是出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去；漓江的水还非常的绿，绿得简直可以与无暇的翡翠相媲美。
桂林的名称由来是取桂花成林的意思，金秋十月正是满城桂花飘香的季节，在游览期间我们还可以品尝到香气怡人的桂花茶和甜美无比的桂花酒。
范文5：漓江导游词
各位朋友:
现在，我来给各位当导游。一起去参观闻名世界的城市---桂林
桂林因桂树成林而得名，在桂林的马路两旁.街道两侧都可以看到一行行桂花树。每年八.九月桂花盛开时，不论大街小巷.城里城外，你都能闻到浓郁的桂花香。
桂林还以“山水甲天下”而驰名中外。桂林有“山清.水秀.洞奇.石美”特点，是全国重点旅游城市之一。
桂林的山真奇呀，一座座拔地而起各不相连，像老人，像月亮，像骆驼.像公鸡……奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒影在水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
还有被誉为大自然艺术宫殿的芦笛岩和七星岩。岩洞里五彩缤纷.奇形怪状的钟乳石有的像雄狮，有的像葡萄，有的像珍珠，有的像花生，还有的像牛郎织女遥遥相望等等，真是奇态万千。步入仙洞，犹如到了仙境一般。
漓江的水真静，静得让你感觉不到它的流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水真绿，绿得仿佛那是块碧绿的草地。
家乡的风景远近闻名，令中国人自豪。我爱我的家乡，我爱家乡的一山一水.一草一木。
各位游客，对桂林的参观就到这里，再次感谢大家的支持与合作。
人教版语文四年级上册《语文园地五》导学案
第一课时 我的发现·日积月累·宽带网
教师寄语：冰冻三心，非一日之寒。
【学习目标】
1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。
2、背诵积累对联，提高记忆力，感受颐和园、大明湖等美景。
3、培养搜集和处理信息的能力。
预 习 案
【学法指导】
1、自学“我的发现”，思考这种写法叫什么？有什么好处？
2、熟读并背诵“日积月累”的四副对联，感受这些对联所描绘的美景。
3、自学“宽带网”，搜集有关我国“世界遗产”的资料。
【预习自测】
1、 “我的发现”，这种写法叫什么？有什么好处？
2、背诵“日积月累”的四副对联。
3、我搜集的有关我国“世界遗产”的资料有：
【我的疑问】预习中，我遇到的问是___________________________________________
探 究 案
【学始于疑】——我思考、我收获
1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？
2、“日积月累”：体会这些对联的描绘的美景。
3、“宽带网”：资料搜集的范围是什么？你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？
【质疑探究】——质疑解疑、合作探究
1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？
（1）从小林的发现中，我知道这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物来（ ）。
（2）从小林的发现中，我知道这样写的好处是（ ），使读者很容易想象出所描写事物的特征。
2、“日积月累”：体会每副对联描绘的美景。
（1）欣赏对联，谈理解和体会。
（2）读、记、吟。
（3）补充欣赏：
草堂留后世
诗圣著千秋（成都杜甫草堂）
翁去八百年，醉乡犹在
山行六七里，亭影不孤（滁州醉翁亭）
胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色
扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更（扬州二十四桥）
我辈复登临，目极湖山千里而外
奇文共欣赏，人在水天一色之中（滕王阁对联）
高阁逼云霄举头红日近
远山收入画回首白云低（黄山玉屏楼）
万山拜其下
孤云卧此中（黄山文殊院）
3、“宽带网”：资料搜集的范围是什么？你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？
（1）这次资料搜集的范围是有关我国（ ）的资料，可以是（ ）、（ ）、（ ），也可以是（ ）、（ ）。
（2）搜集资料的方法有：随时摘抄、剪贴、或复印；查阅或购买书籍、杂志、碟片；查找相关古诗；登录网站查找；调查访问亲朋好友；观看有关的电视节目。你是采用什么方法搜集的？
（3）在搜集中遇到什么了什么困难？你是怎样克服的？
（4）资料展示：展示搜集的图片和文字资料，简要说说搜集的过程。
【学习收获】（反思静悟、体验成功）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
训 练 案
1、用比照的方法来写一处景物。（如学校篮球场）
2、搜集描写名胜古迹的对联两副。
3、进一步搜集整理相关资料。
第二课时 口语交际：保护文物
班级：________ 小组：_________ 姓名：__________ 教师评价：__________
教师寄语：保护文物，人人有责。
【学习目标】
以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。
预 习 案
【知识链接】
文物是遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。包括具有历史、艺术、科学价值的文化遗址、墓葬、建筑和碑刻；各时代珍贵的艺术品、工艺美术品以及生活用品；重要的文献资料以及具有史料价值的手稿、古旧图书；反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。各类文物从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗产。文物的保护管理和科学研究，对于人们认识自己的历史和创造力量，揭示人类社会发展的规律，认识并促进当代和未来社会的发展。
【新闻报道】
《云南省风景名胜区条例》明年1月1日实施
生活新报 记者 闵楠
风景名胜区内如果要进行电影、电视等拍摄必须经过批准，且不得搭建难以拆除并可能影响、破坏景观，污染环境的设施。《云南省风景名胜区条例》（以下简称《条例》）将从明年1月1日起正式实施，从此，我省风景名胜区保护进入了有法可依的理性保护阶段。
记者从省人大常委会举行的《条例》颁布实施新闻发布会上了解到，风景名胜区内的交通、商业、餐饮、住宿、文体娱乐等服务经营项目，应当由风景名胜区管理机构采取招标、拍卖、挂牌等方式确定经营者，依法取得经营权的经营者应当在合同约定内的期限、区域和范围内开展经营活动，依法缴纳风景名胜区资源有偿使用费。而新设立的风景名胜区与自然保护区不得重合或者交叉；已设立的风景名胜区与自然保护区重合或者交叉的，风景名胜区规划与自然保护区规划应当相协调。
《条例》还规定，要在风景名胜区进行电影、电视等拍摄活动必须经过批准，而且不得搭建难以拆除并可能影响、破坏景观或者污染环境的设施。禁止任何单位和个人，在未经批准前或者在经批准的风景名胜区内进行各类建设。此外，禁止在风景名胜区内设立或者变相设立各类开发区，禁止在核心景区内建设宾馆、招待所、疗养院、培训中心以及与风景名胜资源保护无关的其他建筑物、构筑物；已经建设的，应当按照风景名胜区规划，限期迁出，如果违反将处50万元以上100万元以下罚款。而进入风景名胜区的游客应当服从风景名胜区管理机构的管理，遵守风景名胜区的各项管理规定，如果破坏风景名胜区资源或者改变其形态，将由管理机构责令其改正，拒不改正并且情节严重的最高将罚款1000元。
据了解，全省现有国家级风景名胜区12个，省级风景名胜区54个，总面积约为2.82万平方公里，占全省国土面积的7.15%，目前，全省有世界遗产3个，世界遗产预备名录3个。
【预习自测】
认真阅读课本96页“口语交际：保护文物”内容，思考：
1、读了那则报道，我的感受是：
2、保护长城，我的建议是：
3、我还搜集到其他文物古迹被破坏的情况：
4、保护文物，我准备：
探 究 案
1、保护长城，我们小组的建议有哪些？
2、我们小组还搜集到哪些其他文物古迹被破坏的情况？：
3、保护文物，我们小组准备怎么做？
先各小组讨论交流以上三个问题，组长主持，副组长记录，人人参与，推荐上台展示人选。然后全班展示：每个问题确定三个小组上台展示，其余小组作点评。别人在展示时，全体同学，认真倾听，准备点评，或作补充。
训 练 案
1、分类整理我们班保护文物的建议和做法。
2、将有关文物被破坏的情况与家长交流，听听他们的看法，看看还有哪些好的建议和做法。
第三四课时 习作：写导游词
班级：________ 小组：_________ 姓名：__________ 教师评价：__________
【学习目标】
学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
预 习 案
【知识链接】
一、世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。狭义的世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产（简称非物质文化遗产）、文化景观遗产。
我国的世界遗产名录
世界文化遗产（20处）
北京故宫
周口店北京人遗址
长城
西安秦始皇陵及兵马俑坑
敦煌莫高窟
曲阜孔庙、孔林、孔府
武当山古建筑群
承德避暑山庄及周围寺庙
布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）
丽江古城平遥古城
苏州古典园林
北京颐和园
北京天坛大足石刻
皖南古村落西递、宏村
明清皇家陵寝
青城山——都江堰
洛阳龙门石窟
大同云冈石窟
世界自然遗产（4处）
四川九寨沟
四川黄龙
湖南武陵源
云南三江并流
世界文化与自然遗产（4处）
山东泰山
安徽黄山
四川峨眉山——乐山大佛
福建武夷山
文化景观（1处）
江西庐山
人类口头遗产和非物质遗产代表（2处）
昆曲
古琴
二、导游词
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。 一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。
【预习自测】认真自学课本97页“习作”，思考：
1、这次习作的内容是：写介绍“世界遗产”的（ ）。
2、导游词可讲景点风光，还可以讲与景点有关的（ ）、（ ），还要提示参观浏览的（ ）。
3、我准备介绍的“世界遗产”是（ ），重点介绍的内容是（ ）。
探 究 案
【范文学习】
《故宫》导游词
亲爱的游客们： （称呼）
大家好！我是你们的向导，我姓张名静宜，叫我张导好了。现在我将带领你们游览故宫，欣赏我国的文化遗产。（问候、自我介绍、交待浏览地点）
故宫为我国明清二朝的皇宫，也是现存最大、最完整的古建筑群。所以我们在游览时应当不乱扔垃圾、不触摸物品，这样才能欣赏到有着历史气息的故宫。（提醒游人游览时应注意的地方）
进了太和殿的大门，展现在大家面前的便是一座座雄伟的宫殿。正前面那座最大的木构建宇，很是引人注目，那就是太和殿。它是皇权的象征，每当有重大活动是，皇帝都在此举行。后面的一排金碧辉煌的尬宫殿，分别是中和殿、保和殿。（按照游览顺序介绍）
游完了辉煌的太和殿，再向北走，我们能感觉到这儿的生活气息很浓。这里的一切起居用品在当时都是堪称一流的，后宫里的户外养心之处是御花园。它格局、布局紧凑，古色古香，花草树木点缀其间。亭台楼阁相依相承。是个清心雅致、赏心悦目的好地方。大家跟着我走，故宫东边这座角楼和其它三座角楼遥相呼应。它们的造型奇特、精美绝伦，与周围环境构成一幅完美的图画。
这气魄雄伟的工程凝结了多少劳动人民的血汗和智慧呀！其实故宫是在1987年12月申遗成功，从此以后便成为文化遗产的旅游胜地。
这次旅途到此结束，祝大家愉快！谢谢！（告别语）
【合作探究】
1、从上面的范文，你发现如何写导游词？
2、你想介绍哪一处“中国的世界遗产”？重点介绍什么？最有特色的内容是什么？
【自主习作】
1、自主完成习作。
2、根据自己写的导游词演一演小导游。
3、展示优秀的导游词。
导游词习作指导
习作目的：
1、继续体会“世界遗产”的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。
2、根据需要围绕专题收集、整理资料，培养收集、处理信息资料的能力。
3、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高学生书面和口头表达能力。
习作准备：
选择一处中国的“世界遗产”，收集相关资料（图片、风光、传说等）， 并将有特色的内容进行整理。
教学过程：
（课前准备：播放29处世界遗产风光片）
一、创设情境，初步感知导游词，导入新课
1、师激情讲述:“各位同学，各位老师，你们好,欢迎大家的光临!今天我将和大家一起踏上世界遗产的旅程，去饱览祖国丰富的自然文化遗产。我是你们的导游彭导。希望大家和我一起旅途愉快！首先让我们一起游览世界遗产颐和园中著名的景点——长廊。”（播放录像）
“好了，长廊的游览到此结束，请各位游客稍作休息，等会儿我们再接着游览。”
2、 同学们，刚才老师干的是什么工作？（导游）导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词。
导游员动人的解说词能使游客对景点留下更深刻的印象。今天，我们就一起来学写导游词，也希望每位同学能创作出自己独特的导游词，给大家留下美好的印象。
二、明确要求，出示范文点拨导游词格式和写作方法
1、翻开书97页，请大家默读习作的相关内容，勾画出具体要求的句子，看看都有哪些要求。
2、屏幕出示习作内容，生汇报。
3、出示要求，师适时点拨：
（1）写介绍我国世界遗产的导游词。
（2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。
从17课课后“资料袋”中我们了解到，我国的世界遗产一共有29处。课前老师根据习作要求已对大家做了布置，选择自己感兴趣的或者熟悉的、去过的一处景点收集资料。
（3）选取最有特色的内容向大家介绍。
一处著名的风景区往往有很多景点，每一处景点要介绍的内容也很多，如历史背景、独特风光、有关传说等，导游解说时不可能面面俱到。选取最有特色的风光进行介绍更能展示世界遗产的独特魅力。什么叫有特色？（出示图片举例。边点拨边板书:有特色。）
（4）提示参观游览的注意事项。
根据你们的了解和旅游经验，一般要提醒些什么注意事项？（安全、文明等）。
（5）模拟导游进行讲解，要注意热情大方。
4、弄清习作的内容和要求是写好作文的第一步。现在我们一起回顾一下本次习作的内容和要求，请大家齐读。（再次出示要求）
5、范文引路，学习写法
明白了习作内容和要求，根据你们平时的了解和旅游的经验，你觉得写好一份导游词要注意些什么呢？（抽问学生）
读读下面这份导游词，也许你会有更多的发现。比如导游词的题目、开头、中间、结尾的内容有什么特点？表达的语言又有什么特点？
（出示范文）生阅读导游词，汇报，师相机点拨：
（1）导游词的题目，一般都是景点的名称加上“导游词”三个字，这样可以使人一目了然。（板书：“×××导游词” ）
（2）在具体内容方面，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。(师结合范文演示讲解。)
（板书：前言）前言，也就是开头、开场白，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。 比如：例文中的第1自然段。
（板书：总述）总述，是对游览景点的一个总的介绍，要注意简洁明了。（如：文章的二自然段。）
（板书：分述）分述部分是导游对所选景观进行生动、具体的解说。这部分是导游词的重点，一定要注意突出景物的特点，有条理地进行介绍。(例文三自然段) 如果你要介绍多处景点,就按照游览顺序依次介绍。
当然，由于课堂时间有限，今天你可以只对景点做概括性解说，也可以只针对一个景点做具体介绍。
（板书：结尾）结尾就是对游览的内容作一小结后，或安排布置后面的活动及行程, 或对游客表示感谢和告别等。(如：例文的最后一段)
（3）（出示有着重颜色的导游词）在语言方面，一般要适时提醒大家注意事项，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不乱吐乱扔乱攀摘等；在游览位置和景点发生变化时，还要提醒大家注意观看，并给游客留一定的时间自由观赏。（结合例文变化的语句）
另外，你们出外旅游时，导游们分别给你留下了怎样的印象？（抽生说）
有的幽默，有的活泼，这就是导游的风格。每个人都有自己独特的个性，解说时你就可以根据自己的喜好展现自己的风采。你可以用优美的语言使解说充满诗情画意，也可以穿插故事笑话使解说幽默风趣，提高游客兴致，也可以以解答游客的提问的形式，做到服务周到，有耐心。只要心中有游客，相信你的解说一定是最棒的。
4、请大家再把导游词浏览一遍，再次熟悉导游词的写法。
三、写作练习：先口头介绍再书面练习
1、通过刚才的学习，相信大家对写导游词一定很有把握了。现在老师看看大家能不能试通过导游员资格考试的面试。（出示资料一段）
请大家默读这段资料，想想：如果你是导游，你怎样向游客做介绍？你打算怎样说好自己的开场白？在介绍资料时在哪些地方提醒大家观赏和注意？怎样提醒？介绍完后，怎样结尾？（引导学生分步解说，师生及时评价。）
2、看来你们完全有资格通过面试。同学们，拿出你们收集的资料，结合你对所选景点的了解，构思你独具魅力的导游词吧。写之前，老师先来了解一下，你选择的什么景点？准备介绍什么有特色的内容？
（出示29处风光名称，点击相关图片）
（想好了吗？开始写导游词吧。为了节约时间，你可以在资料上进行删改添加，完成你的导游词。一定要注意语句通顺连贯。相信因为你的解说，定会让我国的世界文化遗产更加绽放异彩，妙趣横生。写完后，大声地充满激情地读一读，争取用你动人的解说打动每位游客的心。）（播放轻音乐）
（师巡视，注意及时引导）
四、展示导游词，评价
经过大家的精心准备，我们的小导游们马上就要隆重登场了。谁愿意用精彩的解说带领大家继续游览我国丰富的世界遗产？（抽生展示导游词，师出示相关图片，引导生从导游词的各个环节及时点评）
五、结束课堂，布置任务
“感谢小导游给我们带来的精彩解说。我们今天的旅程马上就要结束了，但世界遗产的魅力是无穷的。希望大家利用课余时间做更多的了解。祝各位同学万事顺心，天天进步！”
下节课我们将把修改后的导游词工整地抄写在作文本上，然后进行模拟导游表演，评出最佳导游。请同学们课后继续完成并修改自己的导游词，练习有感情地朗读，做好充分的准备。
附：
黄山导游词
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪"五绝"闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！ 迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！
长廊片段
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
教学反思：
这一单元主要是学习了解“世界遗产”，除了三篇课文外，还进行了保护文物的口语交际，最后习作落实到根据收集的资料来对一处景点写导游词。
课前我布置学生大量收集资料，特别是根据《长城》一课课后的资料袋，收集各个方面的资料，但也发现，不管我如何强调，还是有六七名学生什么资料也没收集。
既然是写导游词，那么就要按照导游词的格式写，我先出示范文理清导游词应该写哪几部分的内容。基本为四大部分：前言、总述、分述、结尾，明白每个部分的特点。
理清条理后，各个部分我再让学生上台练讲，学生在欢迎词这部分是兴趣高涨，为自己的旅游团起名字，介绍自己，并祝愿游客游玩快乐。
重点是在景点介绍部分。我通过一篇导游词范文，让学生找出其中表示叙述顺序的语句，学生基本能明白，首先要对景点有一个概括介绍，然后再对其中的著名景点分别进行详细讲解，在讲解的过程中，要按照游览的顺序来介绍，在介绍自然风光的同时，还可以加上故事、传说，这样更能吸引人。特别是在每个部分中间要加上过渡语，语言要自然，还要能提示下面的内容。
总之，学生由于有了充分的说，评价，演练，在习作时，基本能做到意思比较连贯。
由于个别学生总是不能完成收集资料的作业，造成了这样的习作无法完成的情况，虽然我让收集得多的同学帮助他们，让他们分享资料，但不是自己主动收集的，对资料的了解程度就不够了，所以习作还存在有一定的问题。
天坛导游词
各位游客，你们好！今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。 天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。 这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了着名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。 现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。 现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。 来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么？当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。 说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。 到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。 现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。 回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。 三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。 在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。 圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天，有乐队在殿外月台上奏乐，身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿，向牌位行大礼，祈祷上苍，然后把供品送到祈年门外焚烧，送上天宫。 现在我们从祈谷坛的东门出来，可以看到一条长廊，是祭祀时运送祭品的通道。 今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。
颐和园导游词
各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。 颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上着名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。 颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年，乾隆在这里改建为清漪园。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。到1900年，颐和园又遭八国联军的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀、国民党统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕发了青春。 颐和园的面积达290公顷，其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩虹把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显着，是举世罕见的园林艺术杰作。 颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。 这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。 颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。 颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。 今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。
长城导游词
尊敬的游客朋友： 大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。 接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。 长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。 长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。” 我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。 在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求： 1．不要乱涂乱画。 2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。 3．不要破坏建筑物。 长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
乐山大佛导游词
大家好！我是你们的导游，现在带大家去参观世界着名的遗产——乐山大佛。它位于乐山市城东岷江、青衣江、大渡河三江汇合处，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊弥勒坐像。据说，始凿于唐开元元年，历时90余年方建成，其意义是消减水患，造福民众。它有“山是一尊佛，佛是一座山”之称，是世界上最大的石刻大佛。 大家看，大佛，体态匀称，雍容大度，神势肃穆，依山凿成，临江危坐，气势磅礴。乐山大佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，通高70余米，头高约15米，头项上可置圆桌。耳长7米，眼长3.3米，耳朵中间可站两条大汉。肩宽28米，可做篮球场。它的脚背上还可围坐百余人，是一尊真正的巨人。大佛顶上的头发，共有螺髻1021个。远看发髻与头部浑然一体，实则以石块逐个嵌就。 大家跟我来，大佛左侧，沿“洞天”下去就是凌云栈道的始端。大家庭小心一点，路很窄，人很多。注意安全。看啊，栈道全长近500米。右侧是九曲栈道。前几年，有游客发现它所处的凌云山整体又如一尊硕大无比的卧佛，乐山大佛正好建在睡佛的心胸之处，寓意更加深刻，其壮美堪称天下一绝。 游客们，现在我们顺着又窄又高的栈道往下看，呵呵，你看，下面的游人像不像小不点？好了，大家跟我来，现在我们到了大佛的脚下。我们抬头仰望，大佛简直顶天立地啊！你看，那些摆着的照片为什么游人能摸着他的鼻子、脸、耳坠？哦，大家明白吗？其实，选个好角度，就可以构造出来了！大家跟随我来，呵呵，摸着大佛的脸了，照张相吧！好了，就地解散拍张照啊！二十分钟后在这里集中。
秦兵马俑导游词
大家好！我是梦幻旅行社的一名优秀导游。很荣幸，今天能带领大家一起去已被列入《世界遗产名录》的秦始皇陵及兵马俑坑游玩。那么现在我们就出发吧！
秦兵马俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一号、二号、三号坑组成。今已建成博物馆。兵马俑排列成阵，气势壮观。兵马俑分将军俑骑兵俑武士俑陶马等。馆内还展出了大型彩绘铜车马。被称为世界第八大奇迹的秦兵马俑展示了古长安往日的辉煌。
现在我们已经到了目的地--一号坑。一号坑在三个俑坑中面积最大，东西有230米长，南北有62米宽，总面积有14260平方米呢！坑里的兵马俑也最多，有6000多个呢！
那么现在我就带领大家一起去看看类型众多的兵马俑吧！请大家在游览过程中不要乱丢垃圾，随地吐痰，破坏公共文物等······
看！这就是将军俑。它身材魁梧，头戴鹤冠，身上披着铠甲，手里还握着宝剑，看它那若有所思样子，好像在考虑如何打退匈奴大军呢！
那个兵马俑名叫武士俑。它身穿战袍，披挂铠甲，脚上还穿着前端向上翘的战靴，手里还拿着兵器，瞧他那神气的样子，准能把敌人吓的屁滚尿流！
看这个身披铠甲骑在马上的青年，就是骑兵俑，他手持弓箭好像在等将军一声令下，就去与匈奴大军作殊死拼博！
这个兵马俑是陶马，它的大小跟真马差不多，个个形体健壮，肌肉丰满。看它那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程哩！
今天，我的讲解就到这，谢谢大家对我的支持与信任。拜拜！
颐和园导游词
各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。
我是颐和园旅游公司的导游，大家可以称我为“小廖”，非常荣幸能为大家提供服务，希望在我的陪伴下，能让您度过愉快的一天，也能让您真正感受到颐和园这座皇家园林的魅力。
总述：颐和园位于北京西郊，原为封建帝王的行宫花园。原来的名字叫好山园。清乾隆时改为清漪园。1860年被英法联军所毁。1888年慈禧太后挪用军费重建，改名颐和园。颐和园总面积290万平方米，拥有宫殿园林建筑3000余间，湖水面积约占四分之三。园中景象万千。万寿山丛林葱郁，昆明湖碧水荡漾，构成一幅美丽的皇家园林画卷，是世界着名的旅游胜地。
分述：我先带大家去长廊游玩。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。长廊长728米，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、动物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。其中人物故事画最引人注目。那就请游客们细细观赏吧！
穿过长廊，就来到万寿山脚下，万寿山地处颐和园的中心部位。南临昆明湖。山上建有佛香阁、排云殿等，山上树木葱浓，宫殿金碧辉煌，是宫庭功能、宗教功能、园林功能的集中体现。这里建筑宏伟，风景秀丽，充分展示了皇宫御苑的皇家气派。各位游客不妨亲自登山，既锻炼了身体，又能沿途欣赏好风景。
接下来我向大家介绍昆明湖。昆明湖面积约200多万平方米。湖边围着长长的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好几座式样不同的石桥，其中十七孔桥最引人注目，桥上有上百根石柱，石柱上都刻着各种各样、天然成趣的数百只狮子，它们率真大胆，美不胜收，有的正在绣球上灵巧地做着各种优美的动作，有的几只狮宝宝嬉戏在狮妈妈周围，欢蹦乱跳，尽情玩耍，狮妈妈慈爱地抚摸着小宝宝，眼里流露出欢欣的喜悦，金色的阳光洒在这些狮子们身上，像给予它们一种生命力，传续着人间动人的故事。
走在桥上，可以看到湖岸柳树成行，湖光山色，风景迷人，是颐和园最有名的景点。走过十七孔桥，就可以观赏湖中小岛上的绚丽风景，那里别有一番情趣的美景真是说也说不尽，道也道不完，用“举世无双，独一无二”来形容她一点也不过分，她就像一颗璀璨的明珠，她的大气，她的精致，她浓郁的人文底蕴深深地吸引着中外游客。
结尾：“小廖”我真诚地希望您能在这得到美的享受，祝您玩得开心，游得尽性！
课件15张PPT。怎么写导游词？
导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有二：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。导游词一般由三部分组成：
一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。
三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。 导游词的具体内容，一般有开篇语、景点
简介、选取景点分述、结尾四个部分。 颐和园导游词
各位游客，大家好！我是贾沫雪，叫我小贾就行了。很高兴有缘在这里为各位导游。
欢迎大家来到“世界遗产”之一的颐和园。
颐和园主要有以下景区：最东边是东宫门区。这一带原为清朝皇帝从事政治活动和生活起居之所，包括朝会大臣的仁寿殿和南北朝房、寝宫、大戏台、庭院等。
中间高耸的万寿山前山景区，建筑最多，也最华丽。整个景区由两条垂直对衬的轴线统领，东西轴线就是著名的长廊，南北轴线从长廊中部起，依次为排云门、排云殿、德辉殿、佛香阁等。佛香阁是全园的中心，周围建筑对称分布其间，形成众星捧月之势，气派相当宏伟。
最北部的后山后湖景区，尽管建筑较少，但林木葱笼，山路曲折，优雅恬静的风格和前山的华丽形成鲜明对比。
颐和园的水面占全园面积的四分三，特别是南部的前湖区，烟波荡漾，西望群山起伏、北望楼阁成群；湖中有一道西堤，堤上桃柳成行，6座不同形式的拱桥掩映其中；湖中3岛上也有形式各异的古典建筑；十七孔桥横卧湖上，既是通往湖中的道路，又是一处叫人过目不忘的景点，造型十分优美。 颐和园集中了中国古典建筑的精华，容纳了不同地区的园林风格，堪称园林建筑博物馆。东部的宫殿区和内廷区，是典型的北方四合院风格，一个一个的封闭院落由游廊联通；南部的湖泊区是典型杭州西湖风格，一道“苏堤”把湖泊一分为二，十足的江南格调；万寿山的北面，是典型的西藏喇嘛庙宇风格，有白塔，有碉堡式建筑；北部的苏州街，店铺林立，水道纵通，又是典型的水乡风格。
相信在下面的游览过程中，各位一定会品味到颐和园博采众长，气象万千而又浑然一体的独特魅力。另外，烦请大家在一饱眼福的同时，“除了相片，什么也不要带走；除了欢笑，什么也不要留下。”祝各位愉快！ 老师的话：
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本篇导游词，小作者首先做了自我介绍，然后致
以简单的欢迎词，点明介绍的对象。针对入园的开场
介绍，统观颐和园的整体布局与特色。最后以简单诙
谐的语言交待了游览时应该注意的事项。文章语言流
畅、层次清楚，相信配上激情演讲之后会感染游客的。八达岒长城导游词
朋友们，欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天，我有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在八达岭度过一段美好的时光。
长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的城墙和瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。 我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，名为“这时威大将军”。这门炮炮身长2.85米，口径105毫米，由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。字最大的射程是500多米，可见当时的军工业是比较发达的。
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来！ 下面游客们可以自由参观，希望你们可以结伴同行，参观的过程中请管理好自己的物品，并且注意安全！ 这篇导游词语言通顺流畅，详细的介绍了达岭
长城的概况。以及古代重要的军事价值，使游客领
略到了这一处观光景点不仅风景优美，而且也是中
国古代文化的象征。同时，这篇导游词让人感觉很
亲切，很贴近游客，并提醒游客一些必要的注意事
项。锦绣黄岩导游词
亲爱的朋友们，非常高兴我能陪同大家一起浏览锦绣黄，我们有缘呀。
锦绣黄岩景区位于“中国蜜橘之乡”台州市黄岩区江口镇下郎村，原来这里叫做“朱砂堆”。相传孙悟空大闹天空，打翻了太上老君的炼丹炉，一粒朱砂下落凡尘，变成了一块巨大的石头。老君差童子来取，却因朱砂有灵气，被正在此修炼的鲤鱼精和小黄龙占据着不放，老君亲自来取，被南海观音劝阻，观音仙水轻点，红石化作青山，成为当地百姓的衣食之源。因是朱砂所变，后人就称之为“朱砂堆”。 锦绣黄岩景区是一处古代采石形成的洞窟胜景，以石窟风光、洞庭瀑布、空山泛舟、山水园林、天然岩画、帝王雕塑和都市夜游为特色，唐代名将薛仁贵任职黄岩时，曾在此采石筑城，年复一年的采石，留给后人的竟是百米高的既深又大的石仓和几十个洞穴相环拱而成的异常壮观的人工窑洞。
相传洞左有龙潭，黄龙蟠居，因而得名蟠龙洞。洞内有大小仓潭廿六口，盘迥曲绕，通幽深处，宛如水殿龙宫。仰观俯视，形态各异。仓潭积水最深者达四十多米，碧水深潭，回声隆隆。潭壁图案离奇，有若黄龙戏水，有如人鱼出浴，有似天狼下海……百态千姿，令人叫绝。 景区由黄岩怀古、空山泛舟、仙人画壁、石锢天工、帝王遗梦、洞庭观瀑、残山剩水、石梁飞泄、天音流韵、古宕橘香十个分区组成，融合本土乡贤和采石文化、园林和雕塑艺术，让游人在轻松愉悦的游览中了解历史，感受美景。 这篇导游词整体结构较好，富有人情
味。也介绍出了锦绣黄岩的概况、传说几
形成的历史，材料准确可靠，可以使游客
边浏览边了解一定的传说，历史和现代声
像的天才创造。增加游览的兴趣，还能从
中体会人类的伟大力量和智慧。桂林山水导游词
亲爱的游客朋友们：
首先自我介绍一下，我姓张，叫张丽，是桂林旅行社的导游，我将和大家共同度过这段旅程，感谢大家给了我这次机会，我一定会努力为大家服务，让大家在桂林玩得高兴愉快，希望大家对我们的工作多多关照。接下来我给大家介绍桂林的概况：
桂林是著名的旅游胜地，俗话说：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清、水秀、洞奇、石秀的秀丽风光闻名于世，每年吸引着上千万的海内外的游客到桂林来观光旅游。 桂林这一带的山，一座座高峭耸立、拔地而起、危峰兀立，各不相连。桂林的水蜿蜒弯曲，清澈见底，在日后的行程中我将带领大家乘着小舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江的水是出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去；漓江的水还非常的绿，绿得简直可以与无暇的翡翠相媲美。
桂林的名称由来是取桂花成林的意思，金秋十月正是满城桂花飘香的季节，在游览期间我们还可以品尝到香气怡人的桂花茶和甜美无比的桂花酒。 游客朋友们，我们的客车即将驶入桂林，热情的桂林人正欢迎我们的到来，秀美的桂林山水正等待我们去欣赏，请大家爱护这幅美丽的山水画卷，不要到处乱丢垃圾。希望我们在这里能快乐平安地度过每一天！ 作者能够用简洁、明了的语言概括桂林
山水的风景特点，吸引游客的注意力与好奇
心，并且能够用亲切的话语拉近自己与游客
的距离，用委婉的语言向游客提出要求。
