杜鹃圆舞曲 教学设计 (3)

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杜鹃圆舞曲
教学设计
1教学目标
1、知识与技能：通过学习《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律，并引导学生感受音乐的情绪，让学生展开想象力。21教育网
2、方法与过程：通过学习乐曲，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
3、情感态度与价值观：通过学习乐曲，培养学生懂得保护大自然和小动物。
2学情分析
1、作为这次课是给二年级的学生来讲，这个学段的学生还是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。21世纪教育网版权所有
2、课标确定本学段学生应能通过教学手段激发培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。培养乐观的态度和友爱精神。21·cn·jy·com
3重点难点
1、教学重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辩乐曲、感受乐曲、表现乐曲。
2、教学难点：感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。
4教学过程
一、情境导入：营造一场草原音乐会，将学生带入情境。
1、复习2/4拍和3/4拍。
2、复习2/4拍和3/4拍的指挥手势。
二、欣赏《杜鹃圆舞曲》
（一）导入欣赏曲
1、师：今天音乐会来了一位非常会演奏的小演奏家，它的名字叫“小杜鹃”，今天它为我们带来了一首非常好听的乐曲，乐曲的名字叫《杜鹃圆舞曲》让我们一起来带着问题欣赏一下吧！21cnjy.com
2、师播放整曲‘并出示问题a、这首曲子是几拍？有什么样的特点？b、圆舞曲的特点有哪些？
3、介绍有关于圆舞曲的基本知识。
（二）分段欣赏乐曲
1、播放第一部分（要求：学生认真听这部分音乐并且感受在音乐中感受到了什么情绪？及演奏的速度）
2、学习演唱这部分。（要求：学生能够自然的跟着琴声有感情的用“啦”来演唱。)
3、播放第二部分(要求：对比与第一部分音乐有什么样的变化？）
4、复听第二部分（要求：用优美的动作再一次感受乐曲）
5、播放第三部分（要求：学生感受这部分的音乐情绪的变化）
6、复听全曲（要求：引导学生懂得保护大自然和小动物）
（三）表现乐曲
1、用不同的动作表现音乐的三个部分。
2、挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩。
（四）教师小结
1、这是一首三拍子的非常活泼的乐曲。
2、通过学习这首乐曲掌握了三拍子的特点。
3、通过学习乐曲培养学生懂得保护大自然和小动物。
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