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快乐的牧羊人
教学设计
教学目标：
1、学会唱乐曲《快乐的牧样人》，感受乐曲愉快、幽默、诙谐的情绪。
2、锻炼学生的领唱与合唱能力。
教学重难点：
歌曲的领唱与合唱的完美衔接与演绎。
教学过程：
一、观看有关《快乐的牧羊人》的电影视频片段。
1、教师播放电影片段并提问电影说的是什么故事，引出歌曲《快乐的牧羊人》。
二、完整欣赏音乐并学唱。
1、师：下面我们来欣赏《快乐的牧羊人》，同学们听完之后告诉我这首歌曲描述了怎样的场景？你们听完又有怎样的感受？21世纪教育网版权所有
2、学生完整欣赏音乐第一遍，思考老师的问题并回答。
3、师：同学们都说的很好，的确，《快乐的牧羊人》描述的是蒙古人们快乐的生活场景，从中我们可以感受到他们的幸福与快乐。接下来让我们一起学唱这首歌曲吧！
4、用响板教学生逐句学歌词。
5、全班听一遍歌曲，感受歌曲的情绪。
6、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。
7、分句模唱法解决难点。
师：同学们有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。
8、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。
9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
三、感悟与体会。
1、师：你感觉这首乐曲的哪一段，牧羊人最开心？
2、欣赏乐曲9---16小节：这段音乐中牧羊人可能在干什么？
3、欣赏乐曲25---32小节：这段音乐给你什么感受？你可以用什么动作或表情来表现牧羊人开心的心情？21教育网
四、课堂小结。
师：牧羊人生活得快乐又幸福，让我们十分向往这种生活，同学们也要向牧羊人一样永远保持开朗的心态，让每一天都过的欢乐而精彩！21cnjy.com
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