3-1美国 《独立宣言》 学案

课题：第三单元
向封建专制统治宣战的檄文
第1课
美国《独立宣言》
【学习要求】说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。
【问题导学】
一、阅读教材第一目，回答《独立宣言》发表的有关问题
1、1、《独立宣言》是在什么历史背景下产生的？
2、富兰克林与杰斐逊等北美启蒙思想家的思想主张有哪些？
3、结合P25“历史纵横”分析潘恩《常识》的内容及意义。
4、结合P25“历史纵横”分析“没有代表权，就不得征税！”的实质及意义。
二、阅读教材第二目，回答有关《独立宣言》体现的民主思想的有关问题
1、《独立宣言》的基本内容有哪些？
2、《独立宣言》体现了哪些民主思想？
3、你如何评价《独立宣言》？(意义和局限性)
【合作探究】(以下问题同学们视自己的情况来做)
1、请同学们联系近代中国的社会状况，思考为什么美国独立战争和《独立宣言》会在中国引起如此强烈的反响？
2、关于北美独立战争
(1)爆发的根本原因：
(2)思想条件
(3)性质
(4)过程：
1773年波士顿倾茶事件(导火线)；1775年莱克星顿枪声，打响了美国独立战争的第一枪，揭开了序幕，标志着战争的开始；
1777年萨拉托加大捷(转折点)；1781年约克镇大捷，英军大捷；1783年英国承认美国独立。
【实践练题】
1、18世纪后期北美独立战争爆发的根本原因是(
)
A.英国的殖民统治阻碍了北美地区资本主义经济的发展
B、欧洲启蒙思想在北美的传播和发展
C、潘恩发表《常识》，痛斥英国罪行，大胆呼吁独立
D.来克星顿枪声打响
2、《独立宣言》被马克思称为“第一个‘人权宣言’”，最主要是因为它(
)
A.最早阐明天赋人权的政治纲领
B、宣告了美利坚合众国的诞生
C.是争取民族独立战争的旗帜
D.与法国《人权宣言》的目标一致
课题：第三单元
向封建专制统治宣战的檄文
第1课
美国《独立宣言》
3、杰斐逊《独立宣言》：“在人类历史事件的进程中，当一个民族必须解除他们和另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间，依据自然法则和上帝的意旨，采取独立和平等地位时，由于他们对人类舆论的尊重，所以必须把他们不得不独立的原因予以宣布。”材料中的两个民族是
A.美利坚与不列颠
B.法兰西与美利坚
C.美利坚与印第安
D.印第安与不列颠
4、直接促使北美殖民地人民与英国国王彻底决裂、确定争取独立的共同目标的事件是(
)
A.来克星顿枪声
B.潘恩《常识》在北美的发表
C.英王颁布诏书，宣布北美处于叛乱状态
D.《独立宣言》发表
5、独立战争前，北美启蒙思想家中最杰出的代表是(
)
①华盛顿
②富兰克林
③潘恩
④杰斐逊
A.①②③④
B.①②
C.①③
D.②④
6、在北美独立战争前夕，大胆呼吁独立，痛陈英国罪行的代表人物是(
)
A.富兰克林
B.杰斐逊
C.华盛顿
D.潘恩
7、《独立宣言》所体现的民主思想．哪一点是对启蒙思想的发展(
)
A.平等的思想
B.天赋人权学说
C.“主权在民”的学说
D.人民革命权利
8、美国《独立宣言》中原有这样一段文字：英王乔治三世“侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身神
圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去．使许多黑人惨死于运输途中”。
后来却把这一段删掉了，其原因是(
)
①它具有煽动黑人反抗白人种族歧视的意味②它不利于美国人民团结一致对付英国
③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行
④北美存在种族歧视，而这段文序替黑人申辩
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
【基础题】
阅读下列材料，回答问题：
材料一
我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来都是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
---美国《独立宣言》(1776年)
材料二
合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
---《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)
材料三
合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国任何一州加以拒绝或限制。
---《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年)
材料四
(此年前满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
---《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
(1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。
(2)结合所学知识，说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。
(3)概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。
(4)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。
【拓展题】
【历史--近代社会的民主思想与实践】
现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。——汉密尔顿《联邦党人文集
当前的邦联不足以维持联邦》
(1)结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什么，(2分)“结构上的基本错误”又是指什么。(2分)
(2)美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？(4分)在政治上有何重大意义？(2分)