6-1 西方民主思想对中国的冲击 习题（含答案） (2)

第1课
西方民主思想对中国的冲击
一、选择题
1．林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续，但却成为近代中国思想解放的开端。他们的主张在当时起到的作用是(　　)
A．抵御了外来侵略
B．使清政府开始学习西方
C．呼吁国人开眼看世界，向西方学习
D．使人们意识到了清政府的落后
【解析】　A、B两项均不符合鸦片战争后的史实；D项不是其主要作用；其主要作用在于呼吁国人开眼看世界，向西方学习。
【答案】　C
2．第二次鸦片战争后，洋务派提出了“中学为体，西学为用”的思想，对此理解不正确的是(　　)
A．“中学”主要是指中国的教育制度
B．“西学”主要是指西方的近代科技
C．该思想的根本目的是维护清朝统治
D．洋务运动是该思想实践的具体表现
【解析】　教育制度仅是中国传统封建制度的一个方面，故A项的表述不正确。
【答案】　A
3．梁启超曾说：“知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。”这里批评的是当时某个派别主张(　　)
A．中学为体，西学为用
B．师夷长技以制夷
C．军事为主，民生为辅
D．原封不动地维护封建统治
【解析】　梁启超是资产阶级维新派的代表人物，他认为仅向西方学习先进的生产技术是不够的，还应该学习西方资产阶级的先进制度，即主张变革政治制度，实行君主立宪制。从“以为吾中国之政教风俗无一不优于他国”可知，材料反映了维新派批评洋务派
“中学为体，西学为用”的主张。
【答案】　A
4．两次鸦片战争后，清政府统治集团分为两派：甲派主张“立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”；乙派认为“购买外洋器物，尤属名正言顺”。这反映出他们的根本分歧在于(　　)
A．对待外洋事物的态度
B．对待清政府的态度
C．对待外国侵略者的态度
D．对待农民起义的态度
【解析】　材料中可以看出两者对待外洋事物的态度存在根本分歧。而两者的根本目的是一致的，都是维护清王朝的封建统治。题干材料并没有涉及对待外国侵略者和农民起义的态度。
【答案】　A
5．郑观应在《盛世危害》中提出：“欲致强，必先致富；欲致富，必首振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明以他为代表的部分早期维新派已经(　　)
A．与儒家学说的传统文化决裂
B．倡导学习西方的价值观念
C．注意到西方政治制度的先进性
D．力主实行政治改革
【解析】　根据材料的关键信息“欲致强……改良政治”可知郑观应认识到要想强国富民必须学习西方政治制度，故选择C项。
【答案】　C
6．清朝末年，曾有诗云：“西夷制器虽奇巧，半是中华旧制来。”这种观点反映了(　　)
A．中华文化影响深远
B．西方善于学习东方文化
C．清末士大夫盲目自大
D．“西学中源”证据充分
【解析】　清朝末年，西方在工业革命的促进下，科学技术取得长足的发展。根据材料中心意思西器制作方法大多来源于中国，可以看出该诗作者的盲目自大。
【答案】　C
7．近代一位历史人物认为：“盖自三权鼎立之说出，以国会立法、以法官司法、以政府行政，而人主总之，人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。”这描述的是(　　)
A．君主专制　　　　　　
B．民主共和制
C．中体西用
D．君主立宪制
【解析】　从材料中“而人主总之，人主尊为神圣，不受责任，而政府代之”的信息说明政体为君主立宪制。
【答案】　D
8．大力赞扬卢梭等西方资产阶级政治思想家的学说，呼吁用革命手段“扫除数千年种种之专制政体”，恢复人民本应有的民主权利。这种观点应属于哪一政治派别(　　)
A．洋务派
B．维新派
C．顽固派
D．革命派
【解析】　材料中主张用革命手段“扫除数千年种种之专制政体”，可见应属于资产阶级革命派的观点。
【答案】　D
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一　19世纪末，部分清朝官员提议修筑铁路，遭到部分守旧势力的反对。理由是：“自强之道，不务修道德，明政刑，而专恃铁路，固已急其末而忘其本。”指责修筑铁路违背“祖宗成法”，会引起天下大乱。
材料二　中学为内学，西学为外学；
中学治身心，西学应世事；不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽轮，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。
——张之洞《劝学篇》
材料三　议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。……中国户口不下四万万，果能设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也。
——郑观应《盛世危言·议院上》
请回答：
(1)三则材料分别代表了哪些派别的观点？
(2)材料一与材料二两种观点有何异同？
(3)与材料二相比，材料三的主张有何进步之处？试找出两种主张存在差异的原因。
【解析】　第(1)问可结合材料有效信息并参考所学知识予以判断。第(2)问和第(3)问应结合三个派别的基本主张进行对比，并从其各自的阶级立场角度分析存在差异的原因。
【答案】　(1)顽固派、洋务派、资产阶级早期维新派。
(2)异：是否学习西方先进科技文化。
同：维护封建统治和“纲常名教”。
(3)进步之处：在学习西方先进科技的基础上，进一步提出学习西方的议会民主政治制度。
原因：“中体西用”说是地主阶级开展洋务运动的指导思想，根本目的在于维护没落的旧制度；而材料三中学习西方政治制度是由资产阶级早期维新派提出，其目的在于发展资本主义。阶级立场的不同，是两种主张存在差异的根本原因。
10．阅读下列材料：
材料一　自由者，凡所欲为，理无不可。此如有人独居世外，其自由界域，岂有限制？为善为恶，一切皆自本身起义，谁复禁之？但自入群而后，我自由者人亦自由，使无限制约束，使入强权世界，而相冲突。故曰：人得自由，而必以他人之自由为界。此则《大学》絜矩之道，君子所恃以平天下者也。
——严复《群己权界论》
材料二　“而常语之称自由，则与有议院等”。故言其民自由，无异指其国之立法。
——严复《宪法大义》
材料三　国大民众，而行宪法，代议所不能不用者也。
——严复《宪法大义》
材料四　三权者，前已及之，立法权，行法权，司法权也。中国自古至今，与欧洲二百年以往之治，此三者，大抵不分而合为一。至孟德斯鸠《法意》书出，始有分立之谈，为各国所谨守，以为稍混则压力大行，民无息肩之所。顾考之实事，亦不尽然。
诸公勿视立宪为甚高难行之制。笃而论之，其制无论大小社会，随地可行；行之而善，皆可以收群策之效，且有以泯人心之不平。
——严复《宪法大义》
请回答：
(1)根据上述材料，概括严复的主要政治观点。
(2)结合所学知识，指出严复政治观点产生的原因。
(3)结合材料和所学知识，谈谈你对严复政治思想的认识。
【解析】　第(1)问依据材料一中“人得自由，而必以他人之自由为界”“与有议院等”“无异指其国之立法”概括。第(2)问严复政治观点产生的原因应结合当时的时代背景，考虑政治、经济、思想文化等方面来考虑。第(3)问谈对严复政治思想的认识，既要看到其积极的一面。也要看到其不足。
【答案】　(1)个人自由必须以不损害他人的自由为前提；西方自由以立宪为特征，以议院为标志；代议制民主和法治是西方自由民主体制的重要特征；主张实行三权分立的君主立宪政体。
(2)19世纪末，民族危机深重；近代留学风潮；西方启蒙思想的影响。
(3)严复的自由民主思想体现了西学东渐的历史趋势，有利于近代中国的思想启蒙，推动了近代中国的思想解放，但由于历史传统和社会状况的限制，并未能真正推动中国的政治变革。