6-1 西方民主思想对中国的冲击 习题（含答案）

第六单元　近代中国的民主思想与反对专制的斗争
第1课　西方民主思想对中国的冲击
一、选择题
1.林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续，但却成为近代中国思想解放的开端，他们的主张在当时起到的作用是(　　)
A.抵御了外来侵略
B.使清政府开始学习西方
C.呼吁国人开眼看世界，向西方学习
D.使人们意识到了清政府的落后
解析:A、B两项均不符合鸦片战争后的史实；D项不是其主要作用；其主要作用在于呼吁国人开眼看世界，向西方学习。
答案:C
2.“它因模仿一部分器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎。是零卖的，不是批发的。”符合材料描述思想特点的是下列哪位历史人物(　　)
A.魏源
B.张之洞
C.洪仁玕
D.康有为
解析:“模仿器物”即学习西方的科学技术，“以新卫旧”即用西方科学技术维护封建统治。
答案:B
3.中央电视台播出的系列纪录片《幼童》，追述了清政府派出的詹天佑等第一批留学生的求学生涯。他们出国留学的主要目的在于(　　)
A.引进先进的生产技术
B.学习西方的政治经济制度
C.引进资本主义的管理制度
D.学习西方改造社会的理念
解析:当时正处于洋务运动期间，派这些幼童出国目的是学习西方先进科学技术，进而维护清朝统治。
答案:A
4.19世纪七八十年代，早期维新派的思想主张开始超越“中体西用”的界限，其根源是(　　)
A.国际环境的变化
B.代表人物的不同
C.阶级基础的不同
D.政治目标的不同
解析:“中体西用”是洋务派的主张，洋务派是属于地主阶级，而早期维新派属于资产阶级的代表，这是造成其主张不同的根源。
答案:C
5.对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是(　　)
A.“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”
B.“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”
C.“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”
D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”
解析:A项是洋务派“中体西用”观点；B项是顽固派抵制西方文明的观念；C项是维新派严复的观点，主张以全方位的姿态吸取西方文化中一切有价值的因素；D项是新文化运动中激进派观点，强调西方民主、科学的重要性。
答案:C
二、非选择题
6.阅读下列材料:
材料一　19世纪40年代林则徐主编的《四洲志》和魏源的《海国图志》最早着墨于西方的议会制度，宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”“法律面前人人平等”。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上光绪帝第五书中明确提出:“自兹国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分”。
——摘自袁行霈《中华文明史》
材料二　中华民国之主权，属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
——《中国通史参考资料·近代部分》
请完成:
(1)据材料一概括1895年前后中国人对宪法态度的变化及原因。
(2)据材料并结合所学知识指出实行宪政的意义。
解析:第(1)问，从材料信息“在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上光绪帝第五书中明确提出”可知对宪法态度的变化；从材料信息“大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调‘主权在民’‘法律面前人人平等’”等信息可知变化的主客观原因。第(2)问结合维新变法的思想启蒙作用和临时约法的反封建意义来回答。
答案:(1)变化:1895年前很少有人了解；1895年后明确提出立宪。
原因:宪法较抽象；宪法约束君权；1895年后维新变法的需要。
(2)康有为提出君主立宪主张，为维新变法提供政治理论，促进思想解放。民国立法反对袁世凯专制，促进民主共和思想传播。
7.阅读下列摘自邹容《革命军》一书的材料:
材料一　无论何时，政府所为，有干犯人民权利之事，人民即可革命，推倒旧日之政府，而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后，经众公议，整顿权利，更立新政府，亦为人民应有之权利。
材料二　“中华共和国为自由独立之国。”“自由独立国中，所有宣战、议和、订盟、通商及独立国一切应为之事，俱有十分权利与各大国平等。”“立宪法，悉照美国宪法，参照中国性质立定。”“区分省份，于各省中投票共举一总议员，由各省总议员中投票共举一人为暂行大总统，为全国之代表人；又举一人为副总统，各州府县又举议院若干。”
材料三　“全国无论男女，皆为国民。”“凡为国人，男女一律平等，无上下贵贱之分。”“生命自由及一切利益之事，皆属天赋之权利。”“不得侵人自由，如言论、思想、出版等事。”
请完成:
(1)邹容在《革命军》中提出了哪些主张？(逐条列出，不得照抄原文)
(2)邹容的主张在当时有何进步意义？
解析:本题属于基础题，第(1)问考查对材料信息的理解概括能力，理解材料概括即可；第(2)问考查20世纪民主思想传播的意义。
答案:(1)人民有权通过革命推翻危害人民利益的政府，建立新政府；中华共和国是自由、独立、民主的国家，应根据国情制定自己的宪法，民主选举总统；国民一律平等。
(2)20世纪初，资产阶级民主革命已成为历史发展的潮流，邹容的主张在当时是十分革命的，为辛亥革命的发动起了思想动员作用。