4.1 折一折，做一做 教案
1教学目标
1、初步感知生活中的轴对称现象,建立轴对称图形的表象。了解轴对称图形的特征,知道什么是对称轴。 2、运用轴对称图形的特征,通过剪一剪的活动,创造出轴对称图形。 3、在做一做的过程中,欣赏数学中的对称美,感受轴对称图形的神奇。
2学情分析
本课的重点是建立轴对称图形的表象,从访谈中可以知道学生对于对称是并不陌生的。它们在进行手工折纸等活动时都利用过对称的特点,所以本课直接以对称为切入点,进而完善轴对称图形的概念。 由于授课班级是一年级的学生,所以我力图让学生在轻松的氛围下,通过丰富的动手活动,完成教学内容。
3重点难点
教学重点:建立轴对称图形的表象,了解轴对称图形的特征。
教学难点:运用轴对称图形的特征,通过剪一剪的活动,创造出轴对称图形。
4教学过程
活动1【导入】创设情境 感受美
1、教师动手操作,学生认真观察。 (1)教师取一张白纸、对折。
数学呀是一门非常有趣的学科,今天老师带领同学们一起来做一个小魔术,探索数学中的奥秘。这是一张白纸,请带着你善于发现的眼睛仔细观察,我将这张白纸(对折),(教师让学生摸一摸四周,齐吗?)一定要齐。 (2)在白纸的一边画上一个图案。
老师沿着折痕的一边画上图案。请你默默的猜一猜,老师画的是什么? 在图案中,我添加彩色(或其他比较明显的颜色)颜色。 (3)把白纸沿原来的折痕对折,并用力按一按,使这个图案印到白纸的另一边上。 看这和你猜的图案一样吗? 贴在黑板上。
说说这图案有什么特点?(沿中线(对称轴)左右两边图形是一样的。)
同学们真了不起,火眼晶晶。
2.欣赏课件。
请孩子们带着发现美的眼睛继续欣赏,看看淘气和笑笑的这些美丽的剪纸有这样的特点吗?
它们有什么共同点?(指名回答)左右两边都一样
活动2【活动】探索美
左右两边都一样,你们知道有一个词,叫什么?(对称)真好,那什么叫对称呀,(对称就是左右两边都一样)你能用这张图验证一下?(指名学生回答:把它对折)放在黑板上对折。(同时老师板书对折),把你的发现告诉同学(对折后两边是完全一样的,就叫对称。)
老师:数学上把对折后两边完全一样叫完全重合。
2,折一折
那你们手里的那些图形有这特点吗?请你两人一小组,折一折,看一看,他们是不是具备这样的特点?
3.验证
我们请第一名的小组来验证,验证图案。
4.认识对称抽
你能给这条折痕所在的直线起一个名字吗?同学们起的名字都很贴切,数学家也给它起了个名字——对称轴。
教师边说边画虚线。板书:对称轴。
对称轴我们一般用虚线来表示,一起说一遍它的名字。摸一摸你手中图形的对称轴,一边摸一边说出它的名字。
师:还有一个我们非常熟悉的图形朋友——王。它具备两边完全一样的特点吗?谁来验证一下。你还有什么想法要补充?
轴对称图形
一个图形,对折后两边完全重合就叫做轴对称图形。(边说边板书)
板书:轴对称图形
活动3【活动】剪一剪
现在呀,给你们带来了一个轴对称图形,是什么呀?(衣服)这是一个轴对称图形,可是我想考考你们?我给你画出了这件衣服的一半,你能利用轴对称图形的特点剪出一件完整的衣服吗?请你拿出老师给你准备的这张图,先想一想,再动手。开始吧!
教师拿出一个只剪了一半的例子。你有什么想说的吗?(对折后再剪)
总结:想一想:怎么剪出一个轴对称图形。(指名学生回答)
课件出示剪的过程。
这是笑笑剪的小衣服,它是轴对称图形吗?想不想亲手剪一件这样的小衣服呢?
想:你准备怎么剪这件小衣服?(指名学生回答)
那么我们应该准备什么呢?(纸、笔、尺子、剪刀)
课件播放剪的过程。
学生操作,并出示剪一剪要求。
展示给老师们看一看。
说一说,操作中要注意什么?
活动4【活动】剪一剪
现在呀,给你们带来了一个轴对称图形,是什么呀?(衣服)这是一个轴对称图形,可是我想考考你们?我给你画出了这件衣服的一半,你能利用轴对称图形的特点剪出一件完整的衣服吗?请你拿出老师给你准备的这张图,先想一想,再动手。开始吧!
教师拿出一个只剪了一半的例子。你有什么想说的吗?(对折后再剪)
总结:想一想:怎么剪出一个轴对称图形。(指名学生回答)
课件出示剪的过程。
这是笑笑剪的小衣服,它是轴对称图形吗?想不想亲手剪一件这样的小衣服呢?
想:你准备怎么剪这件小衣服?(指名学生回答)
那么我们应该准备什么呢?(纸、笔、尺子、剪刀)
课件播放剪的过程。
学生操作,并出示剪一剪要求。
展示给老师们看一看。
说一说,操作中要注意什么?
活动5【活动】发挥想象 拓展应用
1、剪较复杂的轴对称图形
小清学了这节课后,也剪出了一些喜欢的轴对称图形,大家看(小清剪纸视频,然后贴6个漂亮的图案在黑板上)这些也是小婧剪的,
这是二1班一些同学的作品,美不美? (课件出示)
你们喜欢吗?(喜欢)想剪吗?(想)
2.创造美:小小设计师
那就请你当一次设计师,创造出美丽的轴对称图形。
想好剪什么再动手。
你先对折,再画一画,剪一剪,展开
学生动手做一做。
把学生的作品现场展示在黑板上。
3.游戏:送图形宝宝回家
今天同学们表现太好了!现在用我们学到的知识来玩个游戏好吗?(课件显示——游戏“送图形宝宝回家”)
首先拿出练习纸。第一行是图形宝宝,第二行是宝宝的家,请观察第一行和第二行有什么关系?(第一行是从第二行剪下来的)拿起笔,用直线把对应的图形宝宝送回家吧。(打开书完成)
投影展示。
活动6【活动】欣赏美
生活中还有哪些地方,你见到过对称的现象?
活动7【活动】小结
通过这节课的学习你有什么收获?
课件24张PPT。折一折
做一做这些图案有什么共同的特点？你能剪出这个轴对称图形吗？要求：
①从学具袋拿出画好的图案，剪出一个完整的小衣服。
②使用剪刀时要注意安全。
③纸屑放入学具袋。2018/10/24欣赏小小设计师美2018/10/24对折整齐描线准确这个图案是从（ ）号纸上剪下来的？（1）（2）（3）（4）第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。风筝中国戏曲脸谱巨灵神 李天王 张 飞 盖书文 李 逵 天安门天坛故宫故宫汉字中还有很多:
口日目工一二晶品中三十……
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