Unit
5
Topic
2
I
am
feeling
better
now
Section
D
导学案
【知识与能力目标】
1.掌握原因状语从句和同级比较;
2.能归纳总结本话题所学句型及交际用语。
【自主先学】
一、英汉互译，朗读并默写这些短语，然后试用它们造句。
年长的______拒绝_______任何人_______deal
with
______even
though
no
longer=
_
二、略读1a文章，根据文章的内容猜测其中生词的含义并将文章前面的生词或短语与其英文释义连线。然后与同伴互相检查。
三、仔细阅读短文完成1b中的问题。
四、阅读并完成Functions中的功能句
【课堂导学】
学习任务一
1.浏览短文，完成1a的词义匹配。
2.再读1a，回答1b的问题。
学习任务二
1.翻译短语
解决问题____________一直____________例如_____________
考试不及格____________
有这些心情很正常。
处理；解决_______________向Jeff学些东西____________
发疯__________________
在一场车祸中_______________
拒绝做某事____________生气是没用的。____________
他不再恨那个司机了。___________
很生司机的气____________
虽然______________
他不再独自待在房间里。________
进行体育锻炼__________________
【小组议学】
一.知识链接——教师点拨释疑
1.deal
with用how来提问
/do
with
用what来提问
2.
refuse
to
do
sth.
3.elder用作定语/order用于比较级
4.though有though无but/有because无so
5.
no
longer=not
---any
longer/no
more=not
---any
more
二.学生归纳整理——重要句型：
1.If
you
don’t
know
how
to
deal
with
these
problems
,you
may
learn
something
from
Jeff
2.It’s
normal
to
have
these
feelings.
【交流展示】
根据2中的几个问题提示，先在组内谈谈你悲伤时是如何解决的。然后整理写一篇短文，在大班交流。
【当堂检测】
一、单项选择。
(
)
1.
He
no
longer
________
lonely
now.
A.
feel
B.
feels
C.
felt
(
)
2.Helen
never
_______
others.
A.
refuses
to
help
B.
refuses
helping
C.
refuse
help
(
)
3.
The
baby
____
cry
____
when
he
saw
his
mother
come
in.
A.
no;
longer
B.
no;
more
C.
didn’t;
any
longer
(
)
4.Though
Mr.
Zhang
gave
us
some
good
suggestions,
we
still
didn’t
deal
____those
problems very
well.
A.
in
B.
without
C.
with
(
)
5.
____I
don’t
sleep
for
a
night,
but
I
will
help
you.
A.
Even
though
B.
Even
if
C
Though
(
)
6.The
little
boy
felt
upset
____
he
failed
the
English
exam.
A.
why
B.because
of
C.
because
(
)
7.
It’s
normal
____have
these
bad
feelings,
because
everyone
can’t
be
happy
all
the
time.
A.
to
us
to
B.
for
we
to
C.
for
us
to
二、汉译英。
8.他们不再住在那里。
_______________________________________________________.
9.今天的天气没有昨天热。
___________________________________________________.
10.虽然天在下雨，他还是去了那里。
__________________________________________.
反思小结：1.本课主要通过一件事例，告诉人们如何处理生活中不愉快的事。所涉及的重点词汇有deal,_______________等。重点短语有deal
with,________________等。复习了语法：________________和_________。通过本课学习，我能用英语___________________等。
2.通过本课学习，我觉得自己在_______(词汇、语法、写作)方面掌握的很好，在_____________________方面还需要加强。我会通过____________方法来解决。Unit
5
Topic
2
I
am
feeling
better
now
Section
A
导学案
【知识与能力目标】
1.能熟练地运用情感词和掌握由because引导的原因状语从句.
2.进一步学习并掌握表示个人情感的形容词和系表结构。
3.能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，分享自主学习英语的乐趣.
【自主先学】
一、英译汉，大声朗读并默写这些词语。试着用这些词语造句。
exam________
shy_______
be
strict
with
sb._________
Take
it
easy.________________
do
badly
in
sth._____________________
be
worried
about
sb.\sth____________________
二、听1a的录音，根据录音试完成1b的表格，如果有困难可听2-3遍。
三、大声朗读1a的对话，利用上下文及课文注释理解对话大意。
【课堂导学】
学习任务一
1.听1a，完成1b的表格。
2.根据1a和1b内容，模仿1c的例子，用why和because问答。
学习任务二
1.看2中的图片和框中的词语，模仿A图的句式，完成其它各图文字的匹配。
2.认真阅读3的e-card,选择正确的词填空，然后再听后检查。
3.翻译短语
怎么了？__________听到这些事情真让人难过
到底是怎么回事？________
做---很糟糕、差劲儿_________
对……要求严格___________
和她谈谈_____________
担心…（形容词短语）_____
文静腼腆
_______________
谢谢你告诉我_
感到寂寞_________________
变得生气_______________
丢失________________
跌倒_____________________似乎很担心_______________
看起来很疲倦_______________
使---振作起来_____________
担心（动词短语）___________别紧张；放松_______________
尽量和别人说说话
________________________________
【小组议学】
一.知识链接——教师点拨释疑
1.do
badly
in
–do
well
in
2.be
shy
don’t
be
shy
3.
be
sorry
to
do
sth
4.fail
to
do
sth
做某事失败
5.
be
strict
with
sb对人严格
/be
strict
in
/about
sth对事严格
6.
be
lost
=lose
one’s
way
7.
seem+adj
/seem
to
do
/it
seems
that
8.try
to
do
sth尽力做某事/try
doing
sth
尝试做事
二.学生归纳整理——重要句型：
1.I’m
sorry
to
hear
that.
2.You
look
worried
.
Anything
wrong
3.She
is
very
strict
with
herself.
4.She
feels
very
lonely
because
she
has
no
friends
to
talk
with
.
【交流展示】
模仿3的一封短信，利用3方框中的词语，根据实际情况，写一封信给你的朋友，然后在小组内交流。
【当堂检测】
一、单项选择。
(
)
1.
I
want
to
write
a
letter
,
but
I
have
no
pen
_______
.
A.
to
write
with
it
B.
write
with
C.
to
write
with
(
)
2.
Mr.
Lee
seems
to
________
us
.
A.
strict
B.
be
strict
with
C.
be
strict
in
(
)
3.
Kate
did
badly
the
English
exam
this
time.
A.
at
B.in
C.
to
(
)
4.
We
can't
buy
this
kind
of
books
it's
not
good
for
us.
A.
so
B.
but
C.because
(
)
5.
David
is
a
helpful
boy,
He
is
always
ready
to
help__.
A.
another
B.
others
C.
the
other
(
)
6.
-You
don't
have
to
be
worried
____
your
son,
I
can
help
you
to
find
him.
-Thanks
_____
helping
me.
A.
about,
for
B.
with,
for
C.
about,
of
二、汉译英。
7.他感到孤独，因为他是新来的学生。
_________________________________________.
8.他的爸爸对他很严格。
_____________________________________________________.
反思小结：1.本课我们学了用英语描述情感并为心情沮丧的人提出建议。所涉及的重点词有strict,_______________等;短语有be
strict
with,___________________等。语法有连词_______引导的___________状语从句。通过本课学习，我能用英语说和做的是_____________________.
3.通过本课学习，我觉得自己在_______(词汇、语法、情景交际、阅读)方面掌握的很好，在_____________________方面还需要加强。我会通过____________方法来解决。Unit
5
Topic
2
I
am
feeling
better
now
Section
C
导学案
【知识与能力目标】
1.学习as...as...,not
as/so...as的用法.2.自学课文，小组交流，解决学案上的问题
【自主先学】
英译汉，朗读并默写这些词语。然后试用这些词语造句。有困难，可查工具书或向老师求助。
either________
usual_________
accept___________
lovely__________
helpful_________
as...as..
________be\get
used
to(doing)sth____________
not
as\so...as..________________
as
usual
快速浏览1a的短文中划线的词语，猜测一下短文的大致内容。然后大声朗读1a的短文，根据短文内容完成1b中的表格。
观察3中的表格，用as...as..或者not
as\so...as..造句。
【课堂导学】
学习任务一
1.读下划线的关键词，猜猜短文的大致内容。并完成1b的表格。
2.再读1a，回答下列问题：
(1)
How
did
she
feel
several
months
ago
___________________________________
(2)Did
Li
Hong
think
the
roads
here
were
as
clean
as
those
in
her
hometown
____________________________________________
(3)
What
about
the
food
and
the
people
here
_________________________________
(4)
Do
the
classmates
accept
her
__________________________________________
3.根据1a的关键词和1b表格，复述1a的内容。
学习任务二
1．完成2的选词填空。
2.看图表，用as...as..或者not
as\so...as..造句，然后和同伴一起用句型谈论周围的人。
3.翻译:
光阴似箭！_____________
我多么想见见你！____
几个月前_________
而且______________
__
做鬼脸____________________
在那时______________
害怕做什么事________
我和从前生活得一样快乐.__
___
习惯于做某事______________
把我的最美好的祝愿带给你的父母_________________
在老师和同学的帮助下
___________________________
【小组议学】
一.知识链接——教师点拨释疑
1.
How
time
flies
2.with
the
help
of
my
teachers=with
my
teachers’
help
3.
accept=receive
4.
be
afraid
of
doing/be
afraid
to
do
/be
afraid
that
5.be/get
used
to
sth
/doing
sth
习惯于某事、习惯于做某事
used
to
do
sth过去常常做某事
6.as----as和---一样/not
as---as和—不一样，不如
二.学生归纳整理——重要句型：
1.How
time
flies
!
2.I
was
not
used
to
anything
here.
3.P
lease
give
my
best
wishes
to
your
parents.4.What’s
more
,I
couldn’t
sleep
as
well
as
usual.
【交流展示】
模仿4中的样子，介绍你的一个朋友，先在组内交流，再各组推荐同学大班展示。
【当堂检测】
一、单项选择。
(
)
1
Do
you
study
as
_______
as
before
I
miss
you
very
much.
A.
happy
B.
happiness
C.
happily
(
)
2
Linda
is
in
Nanjing.
She
is
used
to
_________
in
the
city.
A.
live
B.
living
C.
lives
(
)
3
The
air
in
our
city
is
as
clean
as
______
in
yours.
A.
that
B.
this
C.
these
(
)
4.
Lily
doesn't
like
the
book.
Lucy
doesn't
like
it,
____.
A.
too
B.
also
C.
either
(
)
5.
The
weather
in
Beijing
is
not
___
good
____
that
in
Hainan.
A.
as;
than
B.
so;
as
C.
than;
as
(
)
6.
Helen
is
15
years
old,
and
Joan
is
15,
too.
So
Helen
is
__
Joan.
A.
as
big
as
B.
as
older
as
C.as
old
as
(
)
7.
—Beth
is
____
shy
girl
that
she
gets
used
to
________
silent
in
public.
A.
such;
keep
B.
such
a;
keeping
C.
so;
keeping
(
)
8.
At
the
beginning,
I
found
it
hard
to
get
up
early.
Now
I
_____
it.
A.
used
to
B.
am
used
to
C.
use
to
二、汉译英。
9.这部电影没有那部有趣。
___________________________________________________.
10.丽丽和爱丽丝一样漂亮。
__________________________________________________.
11.康康和汤姆跳的一样高。
__________________________________________________.
反思小结：1.本课主要通过一封信叙述了作者来到一个新环境后各方面的变化。所涉及的重点词汇有usual,______________________等。短语有be/get
used
to
sth
/doing
sth,________________等。语法有表示同级比较的句型：_______________和____________。通过本课学习，我能用英语说和做的是_____________________。
2.通过本课学习，我觉得自己在_______(词汇、语法、句型)方面掌握的很好，在____________________方面还需要加强。我会通过____________方法来解决。Unit
5
Topic
2
I
am
feeling
better
now
Section
B
导学案
【知识与能力目标】
1.能继续学习原因状语从句并能如何提建议，及学习如何安慰他人；
2.我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，解决学案上老师设计的问题。
【自主先学】
写出下列单词和短语的汉语意思，然后朗读并默写。
fail______
feeling_______joke_______someone_______
fail
the
English
exam______________
at
one’s
age_____________
tell
jokes____________
make
friends
with___________________
先听1b的录音，勾出表格中Li
Hong的问题及Miss
Wang提出的建议，然后大声朗读1a的对话，核对一下自己做的是否正确。
与你的同伴一起分角色朗读1a的对话，划出对话中有关问题与建议的关键词语。
【课堂导学】
学习任务一
1.听1a完成1b。
2.再听1a，回答下列问题
（1）How
is
she
feeling
today
Why
______________________________________________
（2）What
did
Miss
Wang
do
for
her
______________________________________________
（3）What
suggestions
did
Miss
Wang
give
her
________________________________________
（4）How
does
she
feel
now
______________________________________________________
3.仔细阅读1a,完成1c。利用1c复述1a。
学习任务二
1.听对话录音。完成2a的填空。
2.朗读3b，边听边模仿读音。21世纪教育网
3.翻译短语
英语考试不及格_____________和谁谈论有关什么的事情____________有这些感受_______
在你这年龄_________________与---交朋友（两种表达）__
___________
讲笑话___________________使我高兴___________________她似乎很喜欢我。___________好了，好了！_______________我现在感觉好多了。__________考试及格_________________帮助李红学习______________想念家人_____________经常打电话给你的父母___________________________找到他人交谈_______________顺便问一下______
【小组议学】
一.知识链接——教师点拨释疑
1.advice建议不可数名词/advise
sb
to
do/advise
sb
not
to
do建议某人做某事，建议某人不要做某事，
2.there
.there好啦，好啦。（安慰别人）
3.
be
sure
of/be
sure
to
do/be
sure
that
4.it’s
normal
to
do
sth做某事很正常
5.
have
difficulty
in
doing
sth
6.call
sb
at+电话号码
7.
fail
to
do
/fail
the
exam
8.experience经历（可数）经验（不可数）
二.学生归纳整理——重要句型：
1.
I
don’t
know
how
to
talk
with
others
about
it.
2.I’m
sure
she
would
like
to
be
your
friend.
【交流展示】
根据2b的要求和表格中提供的信息，各小组讨论并记录如何帮助Tom，最后整理成一篇短文，派代表在大班展示。
【当堂检测】
一、用括号中的词的正确形式填空。
1.
I’m
sure
___
(win)
the
exam
2.
He
has
many___
(experience)
to
walk
through
the
forest
alone
3.
He
advises
me
___
(run)
fast..
4.
How
are
you____________________
(feel)
today？
5.
Why
don’t
you
______________
(talk)
to
others.
6.
I
don’t
know
how
___________
(talk)
with
others.
7.
Don’t
worry,
I’m
feeling
__________
(good)
now..
8.
I
have
the
same
feeling
at
__________
(you)
age..
二、单项选择。
(
)
1.
—
Why
does
Jane
feel
so
upset
—She
failed
the
exam
and
she
has
no
friends
____.
A.to
talk
B.
talking
with
C.
to
talk
with
(
)
2.
Everyone
gets
these
feelings
____
your
age.
A.
at
B.
about
C.
on
(
)
3.
Mr.
Li
makes
me
____,
because
it
is
bad
for
my
health.
A.
don’t
smoke
B.
not
smoke
C.
not
smoking
(
)
4.
She seems ____ me.
A. likes
B.
to like
C.
like
(
)
5.
I
don’t
want
to
my
study,
so
I
must
study
hard.
A.
fail
to
B.
failed
in
C.
fail
in
三、汉译英。
5.你今天觉得怎样
_____________________________________________________.
6.让我给你讲个笑话吧。
____________________________________________________.
反思小结：
1.本课我们学习在生活和学习中遇到问题该如何解决。所涉及的重点词汇有fail,feeling,________________________等。
2.需要掌握的建议的句型有You’d
better…,_______________等。
通过本课学习，我学会了用英语_________________________.
3.通过本课学习，我觉得自己在_______(词汇、情景交际)方面掌握的很好，在_____________________方面还需要加强。我会通过____________方法来解决。
