第五单元检测题
(时间:120分钟 满分:120分)
一、积累运用(31分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)(B)
A.案牍(dú)
垂髫(tiáo)
洗濯(dí)
淤泥(yū)
B.箬篷(ruò)
决眦(zì)
老妪(yù)
修睦(mù)
C.亵玩(xiè)
幽咽(yàn)
发簪(zān)
鲜有闻(xiān)
D.船楫(jí)
篆章(zhuàn)
俨然(yǎn)
男有分(fēn)
2.下列加点词的解释完全正确的一项是(3分)(B)
A.林尽水源(完结,到头) 悉如外人(熟悉)
B.可爱者甚蕃(多) 无丝竹之乱耳(指奏乐的声音)
C.罔不因势象形(模仿,这里指雕刻) 齐鲁青未了(无意义,助词)
D.选贤与能(通“举”,选举) 盖简桃花核修狭者为之(简单)
3.下列加点词与现代汉语意义用法相同的一项是(3分)(A)
A.未果,寻病终。后遂无问津者。
B.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡。
C.荡胸生曾云,决眦入归鸟。
D.老翁逾墙走,老妇出门看。
4.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(3分)(C)
A.造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓
B.存者/且/偷生,死者/长/已矣
C.天启/壬戌/秋日,虞山王/毅/叔远/甫刻
D.予/独爱/莲之出淤泥/而/不染
5.下列相关文学常识的连线,正确的一项是(3分)(A)
A.《桃花源记》——散文——晋代——陶渊明
B.《爱莲说》——骈文——唐代——刘禹锡
C.《石壕吏》——五绝——唐代——杜甫
D.《大道之行也》——散文——战国——孟子
6.根据原文填空。(9分)
(1)有孙母未去,出入无完裙。
(2)《陋室铭》中写居室外环境清幽的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)在杜甫《望岳》一诗中,诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。
(4)电视剧《特殊使命》塑造了地下党员巩向光的光辉形象,他虽然身处明争暗斗的中统和军统的复杂关系中,但能做到“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,”始终保持了一个共产党员的革命本色。(选用周敦颐《爱莲说》的名句填空)
(5)《黄鹤楼》中写作者登楼见到的长江明丽的景色的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
7.综合性学习(7分)
最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码,改变我们的生活”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)根据所给材料,给“二维码”下定义。(3分)
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形。
(2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(4分)
【材料一】
INCLUDEPICTURE
"../../../89.TIF"
\
MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE
"I:\\2015正月
初九\\八上语文
人教\\八上语文人教版DD\\八上语文人教版\\89.TIF"
\
MERGEFORMATINET
类型
一维码
二维码
数据容量
大约20字符
大约2000字符
数据密度
1
20~100
【材料二】使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。
优势一:存储的信息容量大
优势二:具有纠错功能
二、阅读理解(39分)
(一)望岳(8分)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
8.杜甫的《望岳》诗共有三首,分别歌咏了东岳泰山、南岳衡山和西岳华山,上面所选这首诗是歌咏泰山的。
9.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望遥想将来的登。
10.诗中的“割”字炼得极好,从山的北面来看,那照临山下的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样,突出了泰山巍峨高大(高大雄伟,遮天蔽日)的形象。
11.这首诗中的千古名句是会当凌绝顶,一览众山小,这两句是写由望岳而产生的登岳的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
(二)(14分)
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自述如此,时人谓之实录。其亲朋,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”
(节选自《晋书》)
【注】①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④徽:系琴弦的绳子。
12.下列各组句子中,加点字的意义相同的一项是(3分)(D)
A. B.
C.
D.
13.下列对甲乙两段文字的分析和概括,不正确的一项是(3分)(D)
A.甲文中主要表现刘禹锡的安贫乐道、志趣高洁;乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”。
B.甲文列举“诸葛庐”“子云亭”并引用孔子的话,其目的在于强调“陋室”不陋。
C.乙文用简练、生动的语言描写陶渊明,人物形象鲜明突出、跃然纸上。
D.甲文中“苔痕上阶绿,草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然,不蔽风日”,分别写出了刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。
14.用现代汉语写出两文中画线句子的意思。(4分)
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有奏乐的声音扰乱双耳,没有繁杂的官府文书使身体劳累。
(2)其亲朋,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
他的亲戚朋友中有人带着酒菜来,陶渊明一点也不推辞。
15.联系甲文中“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的叙述,你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣。(4分)
高雅脱俗,悠闲自得的生活情趣。
(三)走进一片雪花的温暖(17分)
①越是寒冷的天气,雪花落得越勤。其实,一生最寒冷的际遇中,总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结,比如那些流淌的风,料峭的树,比如那些酸涩而充满希望的心,都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子,喜欢走进那一片苍茫的洒落中,身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人,在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上,插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣,头上裹一条蓝色的头巾,脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦,我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天,路滑。放学时间,车流如织,还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去,抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下,倒在地上。幸好车开得很慢,女人并没有受伤,她从地上爬起,掸掉身上的雪,笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着,而她身后的那些冰糖葫芦,像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜,我们的车抛锚在一段土路上,车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色,我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟,我们的双脚已冻得麻木,雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子,我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门,说明了情况,那个憨厚的年轻人立刻跑出了门,而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿,就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上,大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上,就这样把车拖到了村里。
⑦至今还记得那个雪夜,坐在滚热的炕头上,望着外面朦胧的飞雪,觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸,让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候,越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末,和几个朋友去山上赏雪,在一个山谷里,便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上,已堆积了很厚的雪,如墙耸立。忽然,那雪便轰然而下,一时间如瀑布纵贯,惊天动地。约一分钟后,积雪倾尽,我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的,所有雪花的积累,竟会爆发出如此的辉煌,蕴含着如此的力量!而这种力量是一种沉重,是一种积累,更是一种希望。面对飞雪的瀑布,心中似也燃起熊熊的火焰,激情满怀。
⑩常听人说,万千的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
16.联系全文,分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”?(3分)
雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子;雪夜里乡亲们帮助我们拖车;雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。
17.结合语境,说说下面句子中加点词语的含义。(4分)
(1)其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种。
是指文中给作者带来温暖的人和事(或“感动作者的人和事”)
(2)在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
指作者被感动的心灵深处。
18.第⑤段景物描写生动传神,请简要分析它在文中的表达作用。(3分)
雪花依旧纷纷扬扬地下着,而她身后的那些冰糖葫芦,像一串串红红的火。
洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比,有力地烘托了(衬托出)中年女人这一人物形象:心地善良、助人为乐、热情似火。
19.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么?为什么?(4分)
本文有明暗两条线索。“雪花”是明线,因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关;“温暖”是暗线,因为中年女人的善良、乡亲们的热心、雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。
20.文末画线句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
作者赞美雪花,就是在赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。
三、作文(50分)
21.我们在学习、生活和工作中,有很多难以忘怀的经历,例如难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。
请你以“我懂得了________”为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事;也可以抒发感情,发表议论。
要求:①将题目补充完整;②文体自选。文章不少于600字。