八年级语文上册 16《大自然的语言》学案（无答案） 新人教版

16.大自然的语言
第一课时
【学习目标】
1.学习阅读科普文章,能解释简单的物候知识,掌握有条理地说明事物的方法。
2.理清文章结构，概括文章的内容要点。
【课前预习】
一、预习任务
1.熟读课文，家长听读一遍。
2.整理字词
3.问题导航
这篇课文介绍了什么知识？“大自然的语言”比喻什么？
4.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上）
5.资料链接：
物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。
物候学主要是研究自然界的植物(包括农作物)、动物和环境条件（气候、水文、土壤条件）的周期变化之间相互关系的科学。
请家长签字：
二、预习检测
1.字词检测。
①给下列划横线的字注音：
连翘（
）——翘（
）起
衰（
）草连天——鬓毛衰（
）
落（
）叶——丢三落（
）四——落（
）枕
观（
）测——玄妙观（
）
差（
）异——差（
）遣——差（
）错——参（
）差
②
根据拼音写汉字
méng（
）发　　　piān(
)然
销声nì(
)迹
yùn（
）育
2.文学常识　
竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家，是我国现代卓越的科学家，物候发展的推动者。他一生在气象学，气候学，地理学，自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。《物候学》一书是竺可桢多年研究物候的结晶。
【自学互学】
一、自主先学
1.什么叫物候和物候学？（活动方式建议：朗读部分段落，筛选出答案）
2.物候观测对农业有什么重要意义？（活动方式建议：朗读部分段落，筛选出答案）
3.决定物候现象来临的因素有哪些？（活动方式：小组合作交流）
4.研究物候学有什么意义？（活动方式建议：朗读部分段落，筛选出答案）
二、交流展示
学生针对自主先学的问题进行讨论、交流展示
【质疑拓展】
1.学生质疑，讨论交流。
2.老师根据学生当堂学习情况提问拓展。
【当堂检测】
决定物候现象来临四个因素的说明顺序是怎样安排的？为什么这样安排？（5分）
【总结评价】
一、重点知识梳理（可选用文字梳理等方式）
二、自我评价
课前预习
自学互学
当堂检测
总分
得分
得分率
【练习巩固】
一、精彩句段积累
二、阅读下面文字，回答后面问题。
人的一生当中，几乎有约三分之一的时间是在睡眠中度过的。
我们通常所说的睡眠程度深浅是专门指脑睡眠而言的。从分析脑电图来看，睡眠一般是以１、５～２小时为一个周期进行循环的。最初是数分钟的入睡期，紧接着是浅睡眠，然后进入时间最长的中程度睡眠期，再后面是深度睡眠期。
这深度睡眠期在脑电图波型上的表现与觉醒时的波型十分相似，但肌电图反应完全平坦。这是因为全身肌肉是松弛的。因而这个睡眠期也被叫做身体睡眠，做梦往往在这时出现。
按照人每天睡眠６小时计算，一夜间这种周期正好反复４次。而人在睡眠周期正好反复４次后觉醒，往往会感到清爽，疲劳已全部清除。
１.选文说明的中心是：_________________________________________
。
２.一个完整的睡眠周期是_____
_____、_____
_____、__________、_________。
３.人感到清爽，疲劳全部消除的时候是_______________________
。
４.选段在说明深度睡眠期人体状态时用的说明方法是_________
。
第二课时
【学习目标】
1.学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。
2.
举例说明本文主要运用的说明方法及作用。
3.培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。
【课前预习】
一、预习任务
问题导航
熟读课文1、2节，思考：这2节文字在语言上有什么特点？请举例分析。
请家长签字：
二、预习检测
读以下语句，比较与课文中相应语句有什么不同
1.立春过后，大地渐渐回暖。
2.再过两个月，燕子飞来了。
3.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，掉到地上。
4.杏花开了，就要赶快耕地；桃花开了，要赶快种谷子；布谷鸟叫了，该及时耕作。
【自学互学】
一、自主先学
1.举例说明本文主要运用了哪些说明方法？有何作用？（活动方式建议：朗读课文，圈画，批注，交流）
2.结合具体语段或句子体会本文准确严禁、生动优美的语言。（活动方式建议：朗读课文，圈画，批注，交流）
二、交流展示
学生针对自主先学的问题进行讨论、交流展示。
【质疑拓展】
1.学生质疑，讨论交流
2.老师根据学生当堂学习情况提问拓展
【当堂检测】
理解句子的意思，回答下列问题。
1.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
（“次第”是什么意思？请用它造一个句子。）（3分）
2.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（这三个例子说明什么道理？）
（2分）
【总结评价】
一、重点知识梳理（可选用文字梳理等方式）
二、学生自我评价
课前预习
自学互学
当堂检测
总分
得分
得分率
【练习巩固】
一、精彩句段积累
二、完成《补充习题》。
三、阅读下面文字，回答后面问题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
　　①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早１０天。⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
１.第二段的中心句是第_______句。（　
）
　　A.第①句　
B.第③句　
C.第⑤句
　D.第⑥句
２.第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。
３.第二段可分两层，这两层的关系是（　
）
　　A.总分　
B.并列
　C.解说
　
D.补叙
４.第二段未运用的说明方法是（
　）
环节
分数
分数
环节