老王 课件

课件29张PPT。2018/10/24此处添加公司信息钱钟书夫妇和女儿钱媛作者简介：杨绛（1911— 2016.5.25 ）原名杨季康，江苏无锡人，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。
剧本《称心如意》《弄真成假》《风絮》；
小说《倒影集》《洗澡》；
论集《春泥集》《关于小说》；
散文《将饮茶》《干校六记》；译作《1939年以来的英国散文选》《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂·吉诃德》等等。
2018/10/24　　章作于1984年。这是一篇回忆性的散文文。当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。写作背景：2018/10/24此处添加公司信息伛 （ )偻 镶嵌( )
攥( )着 骷髅( )
取缔( ) 塌败( )
滞笨( ) 荒僻( )
惶恐( ) 愧怍( )yǔ pì zuàn tā dì kū lóu zhì zuò huáng xiānɡ qiàn 识记字词2018/10/24　　 诵读课文
思考问题：
1.老王是个什么样的人？
2.本文写了老王和我交往的几件事？各是什么？
3.“我”是个什么样的人？2018/10/24　　 诵读课文
老王是个什么样的人？请用两个关键词概括。2018/10/24　　 诵读课文
不幸、善良2018/10/24　　 诵读课文
老王的“不幸”表现在哪些方面？（用课文原话回答）老王的“不幸”表现在哪些方面？（用课文原话回答）a. 北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
“北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候我脑袋慢，没绕过来，只晚了一步，就再也进不去了。唉，人老了，没用了。”
（老王失群落伍的惶恐）老王的“不幸”表现在哪些方面？（用课文原话回答）b.他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。 。
““活命”写出了他只能让自己活着有条命，表明老王只有最基本的生存条件， “生活”则没表现出生活的艰苦。“只是”显出“破旧的三轮车”是他生存的唯一来源，更强化了他生活的艰苦。
（老王生活艰苦）
老王的“不幸”表现在哪些方面？（用课文原话回答）c.有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
突出强调作用，有情感的张力。“有个哥哥”，读至此替老王高兴，但紧接着说“死了”，读者的情绪会突转急下，替老王伤心；同样强调侄儿“没出息”，意味着他的侄儿生活也并不如意，可能很少照顾他，看望他
（老王生活艰苦）
老王的“不幸”表现在哪些方面？（用课文原话回答）d.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
（老王生活孤苦伶仃还瞎了一只眼。）

老王的“不幸”表现在哪些方面？（用课文原话回答）e.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
作者问老王“那里是不是你的家”，老王应该回答“是”或者“不是”，为什么老王的回答却是“住那儿多年了”？
老王不愿说那是自己的“家”，因为那没一丝家的温暖，没有亲人的关怀，每天都是一个人进进出出，就像一个暂居的地方。更显示了老王的凄凉和悲苦。
（老王居住环境破败不堪） 老王的“善良”表现在哪些方面？a.为作者送冰块，车费减半；
（老实） 老王的“善良”表现在哪些方面？b.送钱先生看病，不愿要报酬，还担心人家看病钱不够；
热心肠老王的“善良”表现在哪些方面？c身体病重，还要来谢恩，送鸡蛋、香油。
知恩图报显示了老王灵魂的高贵。2018/10/24此处添加公司信息a. 我常坐老王的三轮。b.我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。c.送冰，我们当然不要他减半收费。善（我不嫌弃他）（我们帮助他）（我不欺负他）d.送钱先生去医院老王不要钱我还是给了。（我不亏欠他）我是一个正直、富有同情心、热心的人。文中哪些细节显示我照顾、帮助老王？总结我的形象2018/10/24此处添加公司信息3.文章中写了老王很多事，但有详有略，最让人感动、写得最详细得是老王送鸡蛋、香油。默读第8---15段，用下列句式说一说：最让我感动的句子是????? ?? ，因为??????? 。
示例：
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
动作描写。“直僵僵”表现老王最后一次登门时的身体虚弱，四肢不能灵活活动的样子。 “镶嵌”突出老王像是门框上嵌入的一个器物一般瘦弱无力，身体僵直的形态，表明他病已经很严重了，完全失去了力量和活气，行动已经不方便了。
2018/10/24此处添加公司信息本文是以什么为记叙线索的。本文以“我”与老王的交往为线索。2018/10/24此处添加公司信息一、提出问题本文的文眼是什么？（原句回答）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。“我”心里不安的原因——“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
老王付出了全部真心和善意和我们交往，他把我们当作亲人和朋友，一心想着我们，我们却只付出自己廉价的同情和怜悯，老王需要的是亲情般的信赖和理解，但他得不到，只能带着身体的重疾和心灵的伤痛离开。三、解决问题4.齐读最后一段，体会作者的心情 一个幸运的人对不幸者的愧怍。 每一个幸运的人都应该对不幸者有“愧怍”的情感。
我们的幸运是造物主给予的，同样他们的不幸是命运使然，我们不应该高高在上的同情怜悯他们，也不应该麻木冷漠的无视他们，更不应该幸灾乐祸的歧视他们，而是应该走近他们，去爱护理解他们。让他们感受到这个社会的温暖，感受到人与人之间的关爱。
人与人之间要平等相待、互相关心、互相爱护的人道主义精神。说说学完这课后你学到了什么？
一个人最重要的是他的内心，而不是外表。
人要谦和、感恩的生活。
学有所得送人玫瑰,手留余香。

假如我是一团火,就要为他人送去温暖；
假如我是一朵花,就要为他人送去芬芳；
假如我是 ,就要为他人 ；
假如我是 ,就要为他人 ；
请大家仿照上面形式，把你的心愿写出来。学有所得2018/10/24此处添加公司信息关注“老王”我的一家……2018/10/24此处添加公司信息 王致中，17岁，?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。2018/10/24此处添加公司信息抓阄读书——有书的妹妹却哭了2018/10/24此处添加公司信息说自己 关注身边的 “老王”
总有一种声音让我们泪流满面。
总有一张照片让我们隐隐作痛。
在我们享受着幸福的时候，
不要忘记——
有一群本应该和我们一样的人
正在——
苦苦挣扎！