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1.绿叶的梦
语文S版-四年级语文上册
1
2
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教学目标
认识本课9个生字，会写9个生字。
抓住课文的重点部分，体会作者的思想感情。
激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。
激
趣
导
入
播放歌曲：童年
作者简介
葛翠琳：1930年2月生于河北省乐亭县前葛庄村，籍贯河北。毕业于燕京大学社会学系。从1949年到现在已经发表了多部文学作品，现在是冰心奖评委会副主席兼秘书长、儿童文学作家
阅读要求
初读感知
1.借助拼音读准字音，读通句子。
2.标出自然段序号，画出本课的生字、词。
x
识记生字
汇拢
土岗
戒指
乐章
酸枣
尖刺
陈列
解毒
记忆
整体感知
说说作者的童年有什么美好的记忆？
老师教我们采集树叶做标本，
并讲述他们的知识和趣闻。
精读感悟
大自然里有哪些有趣的事？
高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼
河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗
柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……
精读感悟
我为什么“永远感激我的启蒙老师”呢？
除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。
精读感悟
哪句话是第二自然段的中心句？
我永远感激我的启蒙老师。
精读感悟
第三自然段主要写什么？
采集绿叶的快乐。
精读感悟
画出第三自然段的动词：
爬
钻
串
做
挂
插
精读感悟
第四自然段主要写了什么？
采集绿叶也会争强和探险，甚至受伤。
精读感悟
“秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。”
把什么比作了什么？
把树叶比作了蝴蝶。
精读感悟
标本的叶子都是什么形状的？
圆形
条状
桃形
针状
蛋形
元宝状
精读感悟
山扁豆
叶子可当茶，
祛痰止渴
精读感悟
垂柳
叶子可解酒毒，
治皮癣
精读感悟
桑树
桑叶清热明目，
治手脚麻木
精读感悟
薄荷
薄荷叶医
感冒头痛
课堂总结
本文描写的是作者和伙伴们的快乐的童年。他们投身大自然，尽情享受大自然送给他们的童年礼物，在记忆中留下深刻的印象。老师也希望你们有自己的快乐的生活，有一个美好的、难以忘怀的童年。
课堂练习
1.从课文中选择恰当的词语填空。
（
）的玩具
（
）的活动
（
）的树林
（
）的田野
（
）的发现
（
）的快乐
可爱
愉快
密密
广阔
意外
丰收
课堂练习
2.
选择正确读音。
剥开（bāo
bō）
碾磨（mó
mò）
着迷（zháo
zhe）
启蒙（méng
mēng）
教书（jiāo
jiào）
各种（zhǒng
zhòng）
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作业布置
1.抄写本课的生字并组词。
2.继续练习有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。
3.说说自己童年有趣的事，跟同学一起分享快乐。
板书设计
绿叶的梦
收集树叶——制作标本——知识见闻
