人教版九上第19课 俄国、日本的历史转折（55张）

课件55张PPT。温故知新 从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？ 他们各自采用了何种方式实现了政体的过渡？英国资产阶级革命
美国独立战争和南北战争
法国大革命 英国
法国
美国 俄国
日本资产阶级革命 资本主义 方式第19课 俄国、日本的历史转折一、俄国废除农奴制 ——1861年改革
俄国改革前，到底处于一种怎样的状态，使得政府不得不主动进行改革？ 19世纪上半期，俄国仍然是欧洲最落后的国家之一，远远落后于英法等国。当时，农奴制是俄国的基本制度，全国90%以上的人口是农奴，农奴被世世代代束缚在土地上，遭受着沉重的压迫。农奴没有生产的积极性，生产效率极其低下。在此期间，俄国也开始了工业革命，建立了一些资本主义工场。但是，在农奴制度下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品；另一方面，工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。这使得俄国的资本主义经济发展极其缓慢。
19世纪中叶，俄国还发生了一件重要事件，也迫使俄国统治者不得不实施改革。这就是1853-1856年的克里米亚战争,俄国大败。这场战争不仅使俄国颜面尽失，还使得原本就不富裕的财政雪上加霜。这个时候的俄国认识到，必须大力发展工业才能提高国力。思考?农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展地主在毒打农奴农奴境况悲惨，暴动频繁。农奴暴动频繁，严重危及到沙皇专制统治（1）根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展。
（2）直接原因：农奴暴动频繁，严重危及到沙皇专制统治。1.原因： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。 与其等农民自下而上起来解放自己，不如让我们自上而下来解放农民。摆脱农奴制的危机，
维护贵族地主利益。2.目的： 亚历山大二世废除农奴制改革的的主要措施有哪些？农奴在法律上是自由人农奴获得“解放”时,高价赎买份地农奴获得人身自由农奴获得“解放”时,高价赎买份地自由劳动力巨额资金有利于资本主义的发展国内市场 性质：资产阶级改革3.内容：19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
（出自《改革与革命──俄国现代化研究》）1861年改革促进了俄国资本主义的发展农奴制废除后的农民 变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！列宾 《伏尔加河上的纤夫》
19世纪80年代的作品 我们在获得“解放”的时候，已经被剥夺的一干二净了。1861年改革不彻底，保留大量封建残余4.如何评价1861年改革？① 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；② 客观上促进了俄国资本主义的发展；③ 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。性质: 作用:局限: 课本118页“动脑筋”：你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？ 老：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。” 少：“那些获得‘自由’的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。” （老人说的话，反映了俄国1861年改革的积极作用。） （小孩说的话，反映了这场改革的消极作用。） 综合：他们的说法都有一定的道理，是站在不同角度对历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。不过，评价历史事件，首先要看它对历史产生的客观影响，这是问题的主要方面。相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。 1861年俄国改革改革者:根本原因:内容评价亚历山大二世1.自上而下的资产阶级改革（性质）2.有利于资本主义的发展（进步性）3.保留大量的封建残余（局限性）农奴制阻碍俄国资本主义发展1861年俄国改革改革目的:摆脱农奴制危机，维护地主阶级统治。农奴为自由人不许买卖农奴和干涉他们生活“赎买”份地二、日本明治维新忆一忆1、图上是哪一国家？2、这个国家的第一位老师是谁？日本大化改新；使日本由奴隶社会迈向了封建社会的发展时代。中国3、在古代史上向他的第一个
老师学习进行了一次
重要改革。这次
改革的名称、
意义？日本封建等级示意图 幕府时期，全国居民分为士、农、工、商四个等级。
统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将军手里。闭关锁国、封建落后美国舰队登陆日本黑船事件1853年美国舰队登陆日本列强入侵、民族危机1.背景：闭关锁国、封建落后
列强入侵，民族危机（１）幕府统治的危机幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展。内忧外患1.背景：（2）倒幕运动时间：1868年
主力：中下级武士
方式：武力
结果：推翻幕府统治代表了新兴资产阶级改革力量明治天皇，名睦仁， 1867年继承王位。1868年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。2.内容：最能体现资产阶级改革性质东
京京
都大
阪三府七十二县日本明治维新日本使团出访欧美日本明治维新明治政府召开劝业博览会国营企业——纺纱厂工厂现在由国家经营，全部换上了外国的机器，穿西装的政府官员剪发明治初期的小学课堂日本明治维新明治时期教育普及率武士道精神，是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。日本的武士道日本明治维新日本在明治维新后走上了对外侵略扩张的军国主义道路 观察日本明治天皇服装的变化， 这种变化是对明治维新哪一政策
的最好体现？在政府大力推动下，日本的经济发展速度，在当时世界上也很罕见。日本明治维新明治维新促进了日本资本主义经济的发展3.评价：性质: 作用:局限:使日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地的命运是一次自上而下的资产阶级性质改革走上了对外侵略扩张的军国主义道路，保留大量的封建残余。背景：影响内容日本明治维新改革者：明治天皇政治上：废藩置县经济上：发展近代企业社会生活上：文明开化1868年开始日本明治维新改革性质：资产阶级性质的改革内忧外患1.自上而下的资产阶级改革（性质）3.保留大量的封建残余（局限性）2.有利于资本主义的发展（进步性） 19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。（1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？
（2）两国改革的背景有何相似之处？
（3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？（1）日本明治维新，中国戊戌变法。（2）背景：都面临民族危机（3）结果的不同：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。
影响的不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。19世纪中后期改革的比较 同一时期，中国进行了戊戌变法，以失败告终。
中国应该学习的经验：
1.要改革开放。
2.要向其他先进的国家学习，引进先进的科学技术。
3.要重视教育。本课小结找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质：
方式：
作用：
局限：
时代：资产阶级性质的改革
自上而下
利于本国资本主义经济的发展
保留了大量的封建残余
都处于19世纪60年代A.资金不足
B.企业设备陈旧
C.缺乏技术人才
D.缺乏自由的劳动力D1.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是A.“废藩置县”
B.废除农奴制
C.请求英法援助
D.颁布《土地法令》B3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是： A.拉丁美洲独立战争
B.俄国1861年改革
C.日本明治维新
D.美国南北战争B5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点A.都是为了维护统治者的利益
B.都是为了学习西方先进技术
C.都是为了解放农奴
D.都是该国历史上重大转折A6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同A.英国
B.法国
C.美国
D.俄国D7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是A.日本
B.英国
C.美国
D.法国A8.近代首先敲开日本大门的西方列强是A.法国
B.英国
C.美国
D.德国C9.大化改新和明治维新的共同点是A.摆脱了半殖民地的危机
B.结束了闭关锁国的状态
C.加强了资产阶级的统治
D.学习了他国的先进经验D10.最能体现明治维新性质的改革措施是A.发展近代工业
B.努力发展教育
C.文明开化
D.废藩置县A11.男士穿西服，女士打洋伞。这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A.“废藩置县”
B.“文明开化”
C.“求知识于世界”
D.“殖产兴业”B12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：A.两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B.两国的改革都是采取自上而下的形式
C.改革使两国都保留了大量的封建残余
D.改革使两国都走上了资本主义道路D13.下列关于明治维新与戊戌变法共同点的表述，不正确的是 A.都是自上而下的资产阶级改革运动
B.都有利于资本主义发展
C.都在文化教育方面采取重要措施
D.都以失败而告终D祝伟大的祖国繁荣昌盛祝同学们成为祖国未来的改革家