人教版九年级化学下册12.3《有机合成材料》教学课件 （共29张PPT）

课件29张PPT。第3节 有机合成材料有机化合物有机合成材料内容提要学习目标1.会初步区别有机化合物和无机化合物；
2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；
3.知道有机合成材料（塑料、合成纤维和合成橡胶）的性能与用途；
4.了解合成材料所带来的环境问题及解决方法；
5.初步了解新型有机合成材料。一、有机化合物衣食住行新知学习交流讨论：说出下列物质的元素组成和相对分子质量C、HC、H、OC、H、OC、H、O、N等C、H、O1646180162nH、S、ONa、Cl9858.5几万至几百万新知学习根据上表讨论：
（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
（2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比，有什么不同？新知学习注意：少数含碳的化合物，如：CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等具有无机化合物的特点，因此把它们看成无机化合物。 新知学习有机物数目庞大的原因：
①碳原子可与氢、氧、氮等原子直接结合；
②碳原子之间还可相互连接，形成碳链或碳环；
③含相同的原子和相同原子的原子数时，由于原子的排列方式不同，表现出来的性质也不同。
乙醇、葡萄糖分子立体结构图 新知学习新知学习二、有机合成材料棉花羊毛天然橡胶用有机高分子化合物制成的材料是有机高分子材料
天然有机高分子材料新知学习合成有机高分子材料，简称合成材料塑料合成橡胶合成纤维新知学习年产10万吨的合成纤维厂产量相当于或约8万公顷棉田一年的产棉量约2千万只绵羊一年的产毛量新知学习年产10万吨的合成橡胶厂产量相当于约15万公顷橡胶林一年的产胶量新知学习由于有机高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物。
如：许多乙烯分子(C2H4)聚合形成聚乙烯。新知学习链状结构网状结构当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。新知学习实验12-1：将少量聚乙烯塑料碎片放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象。
加热熔化 冷却固化 再加热新知学习现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固体，再加热后又变成液态。
结论：这类链状结构的高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，这种材料具有热塑性。
新知学习热塑性塑料——链状结构：具有热塑性，可反复加工使用，可用作塑料盆、塑料袋等。热固性塑料——网状结构：具有热固性，即加工成型不会受热熔化，可用作电器用品等。塑料——具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点。塑料大棚水立方电线新知学习纤维天然纤维化学纤维人造纤维合成纤维植物性纤维（纤维素纤维）棉、麻动物性纤维（蛋白质纤维）毛、蚕丝新知学习合成纤维：用某些低分子物质经化学反应合成的高分子材料。 如：尼龙、涤纶和人造羊毛（聚丙烯晴）等。合成纤维耐磨、耐腐蚀、不缩水，但是吸水性和透气性差。因此人们把合成纤维和天然纤维混纺，制成的织物兼有两类纤维的优点。新知学习合成橡胶：利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物，如：丁苯橡胶、氯丁橡胶等。 合成橡胶的高弹性、耐油、绝缘性、耐高温等性能比天然橡胶优越，广泛应用于农业、国防、交通等。新知学习“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。大部分塑料很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，燃烧则会造成空气污染等。新知学习要解决 “白色污染”问题，应该从以下几个方面着手： ①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；
③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
④分类回收各种废弃塑料。塑料包装制品回收标志新知学习新型有机合成材料：
无机非金属材料——如耐高温、耐腐蚀、高强度及可导电的各种新型陶瓷；
复合材料——玻璃钢、碳纤维复合材料等；
纳米材料——将声、光、电、磁、热性能呈现新特性。
这些材料在医药，航天航空、建筑、机器人、生物技术等领域的应用前景十分广阔。将对人类的生活和社会的进步产生深远影响。新知学习课堂小结课堂小结有机合成材料1.下列物质中属于有机物的是（ ）
①食盐 ②淀粉 ③蔗糖 ④油脂 ⑤蛋白质
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.③④⑤ D.④⑤
B知能训练知能训练2.下列属于高分子合成材料的是（ ）
A．天然橡胶 B．陶瓷
C．合金 D．合成纤维
3.下列材料属于合成材料的是（ ）
A．陶瓷 B．机动车轮胎
C．棉麻织物 D．铝合金
DB知能训练4.为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（ ）
A．回收各种废弃塑料
B．将用过的塑料袋立即焚烧
C．使用可降解塑料
D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋知能训练BEndThank
you结束