人教版九年级化学下册11.2《化学肥料》教学课件 （共22张PPT）

课件22张PPT。第2节 化 学 肥 料1.了解化学元素对植物生长的重要性；
2.了解常见化肥的种类和作用；
3.了解化肥、农药对环境的影响；
4.了解常见化肥的鉴别方法和步骤。学习目标新知学习植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。
最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。
随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。新知学习一、化肥简介农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。新知学习1.氮肥：
（1）化学成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)，以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3) 和硝酸钠(NaNO3)等。
（2）主要作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。
新知学习农作物缺氮的表现：叶片枯黄
新知学习2.磷肥：
（1）化学成分（磷酸盐）：磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：[Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和CaSO4 的混合物]等。
（2）主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
新知学习农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低新知学习钾肥：
（1）化学成分：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等。
（2）主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。


新知学习农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩新知学习4.复合肥：含两种或两种以上重要营养元素的化肥。
如：
磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
磷酸氢二铵(NH4)2HPO4
硝酸钾（KNO3）
特点：能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
新知学习利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。化肥和农药使用的利与弊：新知学习二、化肥的简易鉴别白色固体白色固体白色
固体白色固体灰白色固体暗灰色固体无味无味无味无味无味易溶易溶易溶易溶难溶难溶刺激性气味探究：初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法新知学习有氨味无氨味总结看状态： 氨水为液态，其余都是固态比较颜色：氮肥：白色、磷肥：灰色、钾肥：白色闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥新知学习铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出
(NH4)2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O
NH4NO3+NaOH === NaNO3+NH3↑+H2O
氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，
这些可用于铵态氮肥的检验。△△注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。新知学习无氨味有氨味氮 肥尿 素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵加硝酸钡溶液硫酸铵硝酸铵、氯化铵有白色沉淀无白色沉淀加硝酸银溶液氯化铵硝酸铵无白色沉淀有白色沉淀氮肥的简易鉴别新知学习课堂小结课堂小结化学肥料提高产量污染环境1.钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（ ）
A．KCl B．Na2SO4
C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2
2.某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ ）
A．K2SO4 B．CO(NH2)2
C．Ca(H2PO4)2 D．KCl知能训练知能训练AB3.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（ ）
A．为保证高产大量施用化肥
B．不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C．CO(NH)2是一种常用的复合肥料 　
D．所有化肥都能全部溶于水B知能训练4.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是（ ）
A．(NH4)2SO4属于复合肥料
B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱
D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
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