4.2 冷战的开始 导学案（表格式）

课
题
《冷战的开始》
导学案
课
型
主备人
授课人
组长
审核
学习目标
1、知道“杜鲁门主义”出台及其影响，马歇尔计划的实施和实质，北大西洋公约组织的成立，“北约”和“华约”美苏两大阵营对峙的形成，柏林危机和古巴导弹危机的情况。2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史知识的能力。`
学习重点
1、杜鲁门主义
2、美苏“两极”对峙局面的形成
学习难点
美苏
“两极”对峙的影响
导
学
内
容
教学侧记
导学过程
【导入新课】复习上一单元重点知识导入。【新课探究】杜鲁门主义（“冷战”开始）【自主学习】1、出台的时间：
年3月。2、主要内容：声称无论在何地爆发革命、发生动乱，都与美国的安全有关，美国政府都应进行干预。3、意义：标志着美国推行
的开始。★★★本质遏制共产主义，干涉别国内政。【合作探究】二战后的美国为什么对以苏联为首的社会主义国家推行冷战政策？两大阵营对峙（“冷战”对峙）【自主学习】1、美国方面：实施
战略，对苏联推行全面的“遏制”政策。为稳定和复兴欧洲，美国政府推出了“
”。2、苏联方面：为对抗美国的冷战攻势，苏联联合东欧先后建立了“情报局”和“经互会”，形成了以
为首的社会主义阵营，与以
为首的资本主义阵营相对抗。3、北约和华约的建立北约建立的时间是：
年4月；华约建立的时间是
年5月。【合作探究】美苏“冷战”对峙表现在哪些方面？柏林危机与古巴导弹危机（“冷战”激化）【自主学习】1、柏林危机：⑴时间：第一次是
年6月，第二次是
年11月。⑵结果：德国分裂成为
和
两个国家，并于1961年8月，由苏联和东德政府修筑“柏林墙”，封锁东、西柏林之间的边界。2、古巴导弹危机⑴古巴独立：
年。⑵危机起因：
年8月，苏联在古巴秘密建立导弹基地，被美国发现。⑶危机解决：通过谈判，美苏各让一步，危机和平解决。3、伴随东欧剧变和苏联解体，____________________
宣告结束。【合作探究】两次柏林危机与古巴导弹危机，几乎使战争一触即发，为什么美苏两国间最终没有爆发战争呢？★★★美苏冷战的时间是1947年到1991年。东欧剧变、苏联解体、两极格局结束，世界暂时形成“一超多强”局面，世界格局向多极化方向发展。【巩固练习】1、笼罩了世界近半个世纪的冷战正式形成的标志是（
）A、北约和华约组织的成立
B、杜鲁门主义的出台C、苏联解体
D、丘吉尔的铁幕演说2、二战后，美国对苏联等社会主义国家采取“冷战”政策。主要措施出台的先后顺序是（
）①杜鲁门主义
②马歇尔计划实施
③北约组织建立
A、②③①
B、③①②
C、③②①
D、①②③3、这是一场特殊的战争。它存在于两个不同社会制度之间，即威胁了世界和平又维护了相对的和平。这场战争是
（
）
A、第二次世界大战
B、冷战
C、朝鲜战争
D、中东战争4、为对抗以美国为首的北约组织，苏联联合社会主义国家成立了（
）
A、WTO
B、华约
C、APEC
D、欧盟5、看图回答下列问题：图一：雅尔塔会议上的丘吉尔、罗斯福、斯大林
图二：古巴导弹危机⑴据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这种关系的主要原因是什么？⑵据图二指出当时的美苏两国是何种关系？这种关系使当时世界形成怎样的政治格局？这一格局结束的标志是什么？⑶材料二中的这一格局结束后，世界格局又呈现出什么新的特征？
教学反思