2.2 西方古典哲学的代表柏拉图 习题（含答案） (2)

西方古典哲学的代表柏拉图
一、选择题
1．导致柏拉图离开雅典外出游历的原因不包括(　　)
A．雅典民主政治的弊端
B．阿启泰的劝说
C．苏格拉底之死
D．对雅典民主制的成见
【解析】　A、C、D三项都是柏拉图外出游历的原因，B项发生在外出之后。
【答案】　B
2．苏格拉底死后，柏拉图开始长达12年之久的游历生活，主要原因在于
(　　)
A．出于好奇　　　　　　　
B．受苏格拉底的派遣
C．对当时民主政治不满
D．建立柏拉图学园
【解析】　柏拉图热衷于政治，同苏格拉底交往后，醉心于哲学研究，苏格拉底被处死后，使柏拉图对现存的政体完全失望，于是外出游历。
【答案】　C
3．(2013·安庆高二检测)古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种(　　)
A．主观唯心主义观点
B．客观唯心主义观点
C．辩证唯物主义观点
D．机械唯物主义观点
【解析】　柏拉图的理念论将世界分为两部分，即由理念构成的理性世界和由个别事物构成的感觉世界。他认为前者真实、完美而永恒，后者虚假、残缺而变幻；理念先于物质存在。这显然是一种客观唯心主义的观点。
【答案】　B
4．“世界的本原是什么？”这个难题困扰了古今中外许许多多的哲学家。下列答案中柏拉图会同意的是(　　)
A．道
B．理
C．理念
D．物质
【解析】　柏拉图认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。
【答案】　C
5．如图是柏拉图影响最大的著作，该著作探讨的主要问题是(　　)
A．什么样的国家才是真正的民主国家
B．什么样的国家才是真正的富裕国家
C．一个国家如何才能达到正义与和谐
D．一个国家如何才能实现强大
【解析】　柏拉图在《理想国》中认为，一个国家，如果护国者、卫国者、生产者都各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。
【答案】　C
6．(2013·扬州高二检测)右图是古希腊伟大的思想家柏拉图。以下培养目标他最有可能赞许的是(　　)
A．武士
B．士农工商
C．哲学家
D．公民
【解析】　柏拉图是伟大的思想家，哲学见解深透；他认为哲学家最有智慧，最有资格出任统治者。
【答案】　C
7．柏拉图学园是欧洲历史上第一所综合性学校，主要是由于它(　　)
A．集知识传授、学术研究，政治咨询、培养学者和政治人才于一体
B．学员不仅仅来自于雅典而且还来自希腊各城邦的上层社会
C．开设包括算术、几何、天文学在内的多种课程
D．集中了当时希腊的许多著名学者
【解析】　“综合”是指学校教学涉及的领域，柏拉图学园集知识传授、学术研究，政治咨询、培养学者和政治人才于一体，充分说明了其综合性。
【答案】　A
8．尽管已经过去了两千多年，人们还在热烈地讨论柏拉图这个人物，并且存在很大的意见分歧。这种讨论(　　)
A．在现代社会已经毫无实际意义
B．说明人们仍对柏拉图有浓厚的兴趣
C．将历史人物引入各学科的研究之中
D．证明了柏拉图在历史上的影响巨大
【解析】　柏拉图关于理想国家和教育的思想至今对人们仍有启发，故A项错误；不管是对柏拉图肯定还是否定，都说明他的影响巨大。
【答案】　D
二、非选择题
9．阅读下面材料：
苏：但是也许你要说这与我们城邦的制度是不适合的。因为我们的人既非兼才，亦非多才，每个人只能做一件事情。
阿：是不适合的。
苏：这也就是为什么我们的城邦是唯一这种地方的理由：鞋匠总是鞋匠，并不在做鞋匠以外，还做舵工；农夫总是农夫，并不在做农夫以外，还做法官；兵士总是兵士，并不在做兵士以外，还做商人，如此类推。不是吗？
阿：是的。
苏：那么，假定有人靠他一点聪明，能够模仿一切，扮什么，像什么，光临我们的城邦，朗诵诗篇，大显身手，以为我们会向他拜倒致敬，称他是神圣的，了不起的，大受欢迎的人物了。与他愿望相反，我们会对他说，我们不能让这种人到我们城邦里来；法律不准许这样，这里没有他的地位。我们将在他头上涂以香油，饰以羊毛冠带，送他到别的城邦去。
——《理想国》
请回答：
(1)结合材料信息及所学知识，概括柏拉图设计的“理想国”是怎样的？
(2)你如何看待柏拉图的“理想国”？
【解析】　第(1)问，对“理想国”的内容，可结合所学知识来回答，明确三个阶级各具其德，各守其位，就能达到理想的社会。第(2)问，如何看待柏拉图的“理想国”，也就是对“理想国”的评价，一方面要看到其空想性，但同时也要认识到社会存在决定社会意识，是有社会依据的。
【答案】　(1)理想国由护国者、卫国者、生产者三个阶级构成，三个阶级各具其德，各守其位，使国家处于和谐状态；国家的统治者应该由哲学家来担任。
(2)带有很大的空想性，过于理想化，是一种乌托邦设想；柏拉图的理想国又并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的，有一定的社会原型，给人以一定的启发。
10．阅读下列材料：
材料一　柏拉图给古代雅典民主下的定义是：“一种使人乐意的、无政府状态的、花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”
材料二　柏拉图为古代雅典民主归纳了两个特点：第一，充分的个人自由，表现为“行动自由和言论自由”，每个公民都可以随心所欲地生活。第二，最为多样的人物性格。这种过度的自由会导致放纵，人们会沉溺于欲望当中，国家则会陷入道德沦丧的无秩序状态，等待它的将是个人独裁。
材料三　柏拉图认为：“物极必反，这是真理，天气是这样，植物是这样，动物是这样，政治社会尤其是这样……极端的自由其结果不可能变为别的东西，只能变成极端的奴役。”柏拉图的批评虽然过分，但至少指出了极端民主的消极后果。
请回答：
(1)依据材料一、二、三，指出柏拉图认为极端民主制存在哪些弊端？
(2)结合所学知识，分析柏拉图批评雅典民主的原因，并说明其崇尚的政治体制。
【解析】　第(1)问可依据材料一、二、三中“不加区别地把一切平等给予一切人”等信息，从民主参与者的政治才能、过度自由等方面进行归纳。第(2)问中的“原因”可结合伯罗奔尼撒战争的影响和苏格拉底之死进行思考，“崇尚的政治体制”需要联系柏拉图的政治思想进行说明。
【答案】　(1)忽视民主实施者的不同政治才能；极端民主导致严重的无政府主义；过度自由导致人们行为放纵和社会秩序混乱。
(2)原因：伯罗奔尼撒战争的失败，充分暴露了雅典民主政治的弊端；雅典政权以渎神罪处死苏格拉底，更助长了柏拉图对民主政体的成见。崇尚的政治体制：希望实行一种类似斯巴达的政体，由少数明智、富有才干、具有道德的人掌握国家大权。