9 窗花花教案

独山县第一小学集体备课记录表
（2014-2015学年度第二学期）
课
题
窗花花
课时
1课时
教学内容
窗花花
学情分析（手写）
教材分析（手写）
教学目标
知识与技能
学习用对称等不同方法来表现简单的图案，学会用折叠的方法撕窗花。
过程与方法
继续练习撕纸，通过活动学习概括、夸张的表现手法，提高学生感知、观察、思考及探索能力。
情感态度与价值观
欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过创造来获得。引导学生参与祖国优秀文化的传承。通过学习感受撕窗花的喜悦之情，探索多种造型方法，使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。同时进一步激发学生学习美术的兴趣，培养团体协作的精神.
法制渗透
教学重点
感受窗花艺术的美感，学习用不同方法撕窗花。
教学难点
学习撕出使窗花图形边线好看的方法。
教
法
课件（窗花的资料、窗花纹样）、范例、纸窗户4扇、示范用纸等
教学过程
学
法
彩色纸、胶水等
教学准备
教学过程
教学过程调整及建议
1.情景切入。
出示课件，教师创设情景后导入本课的学习，出示课题：《窗花花》。
2.感受窗花。
（1）教师用课件向学生提供有关窗花的资料，学生自主地学习了解。
（2）学生汇报自己的感受，教师作适当补充。
（3）教师出示窗花纹样范例，学生欣赏并谈谈体会。
3.研究方法。
（1）讨论：窗花可以有哪些表现形式？
（2）交流：书本向我们介绍了哪些方法？试着折一折、撕一撕，体会如何撕才能使图形边线好看。
（3）教师在学生汇报后适当示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。
4.创作比赛。
（1）全班分成4组，每组一扇纸做的窗户，请各组学生将自己用折、撕的方法制作的窗花贴在窗户上，比一比哪一组的窗户最漂亮。
（2）评评哪组的窗花最有特色（从窗花的形状、色彩的搭配上分析）。
5.示范表演。
每组推荐一名学生当场表演，师生共同欣赏、评价。
6.教师总结。
表扬撕得有创意的作品。
7.课后延伸。
鼓励学生将所学本领应用在平时的生活中，撕出各种美丽的窗花，装饰周围的环境。
板书设计
教学反思（手写）