5.5 小熊请客 教案
1教学目标
1、结合“小熊请客”的具体情境,经历4的乘法口诀的编制过程,掌握4的乘法口诀。
2、会用已学过的乘法口诀进行乘法口算,解决生活中一些简单的实际问题。
3、培养学生合作的意识,体验数学与日常生活的联系。
2学情分析
有少部分学生对乘法口诀已有初步认识,并且能说出4的乘法口诀;而大部分学生对乘法口诀还很陌生,对乘法口诀的掌握还有一定困难。通过数、动手拼摆、交流、倾听,使数学知识与生活实际相联系,加深印象,从而达到教学目标。
3重点难点
知道口诀的意义,并正确熟练应用。
4教学过程
活动1【导入】导入
(1)、同学们在前面我们已经学过了2、3、5的乘法口诀吗?那这些口诀你们背熟练了吗?那自己试着背一背。
(2)、运用2、3、5的口诀进行口算练习。
活动2【讲授】新知教学
秋天到了,森林的红果—山楂都熟了,又红又甜的红果非常好吃,今天小熊到森林里采了很多,想要和自己的好朋友分享。你们看小熊在用红果做什么好吃的呢?对,小熊正在把红果穿成串,准备做成糖葫芦请好朋友客呢。
活动3【活动】活动
1、数一数、填一填
(1)请仔细观察图,你能说说小熊是怎样穿红果的吗?
1串、2串、3串有几个红果呢?那你们知道9串有多少个红果呢?
你能解决这些问题吗?
(2)以小组合作的形式填好38页这个表!怎么填呢?请看屏幕,1串需要4个红果,4就写在1的下面;2串需要8个红果,8就写在2的下面;剩下的请你们填在表格上,有信心填好吗?给你3分钟时间!填好的小朋友,请你想一想,你是怎样知道答案的?
好,开始!
(3)请各小组汇报。你是用什么方法知道答案的?(用数,用加法,用乘法)
(4)谁来评一评,他们说得怎么样?如果你的想法跟他们一样棒,请你送给自己一些掌声吧!
(5)那谁来解决一下我们刚才的问题,9串有多少个红果?
活动4【练习】练习
1、记忆口诀。
请你选择自己喜欢的方法试一试背4的乘法口诀。(生背)
2、刚才同学们学习得非常认真,下面我们一起玩个对口令游戏。我说口诀前半句,你们说口诀后半句。好吗?
我们再来一个口诀接龙的游戏好不好。
3、把口诀填完整
口诀对于我们今后的的口算练习非常重要,现在老师要考考同学们“4”的乘法口诀你能记住多少。
(课件出示习题:把口诀补充完整)
4、连一连。
出示书39页情景图,为了对小熊表示感谢,小兔、小松鼠、小猫和小刺猬还拿来了好多漂亮的气球要送给小熊。他们都送了多少只呢?让学生按要求完成习题,在找四名同学分别去这四个小动物,让他们找到自己送给小熊的气球。
5、算一算
出示书39页第3小题,独立计算,记时,竞赛。集体讲评。
6、看图写算式
出示书39页4题,这道题你们能解决吗?先数一数,再根据数的情况列出算式。
(2)、黄方格和蓝方格一共有多少个?
生1:1个大方格理有四个小方格,9个大方格里一共有9个4。
生2:也可以看做每排有6个小方格,一共有6排,就是6个6。
活动5【测试】测试
1、数学游戏,找规律、走迷宫。
小松鼠受小熊的邀请要到小熊家做客,可是它在森林里迷路了,你能帮小松鼠走出迷宫吗?
先算出每个算式的结果,找出规律,按规律走出迷宫。
2、小活动:一张桌子4条腿儿,说一说2张桌子几条腿儿?3、4、5……
其实在我们的生活中,还有很多这样有趣的知识,你还知道哪些呢?
活动6【作业】作业
把我们今天创编的“4”的乘法口诀背熟。
课件13张PPT。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 智力加油站
背一背你学过的乘法口诀
3×2=5×4=9×2=9×3=5×3=5×8=8 +8=5×6=3×8=2×7=3×4=2×4=3×7=5×9=5 +5=6182015274016302414128214510 7、8、9串需要多少个红果呢?48 12 16 2024283236你是用什么方法知道答案的？1×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×4＝16四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六1、观察这些口诀，你能发现相邻两句口诀之间有什么联系呢？2、你认为4的乘法口诀哪几句难记？你是怎么记的？小活动：数桌腿 为了对小熊表示感谢，小兔、小松鼠、小猫和小刺猬还拿来了好多漂亮的气球要送给小熊。他们都送了多少只呢？204×520个4×416个16 小熊想把自己的家布置的更漂亮些，他想把桌子铺上这样的拼图，大家帮助小熊算一算需要多少个黄颜色的正方形、多少个蓝颜色的正方形？找规律，走迷宫。
小狮子也受到小熊的邀请要到他家做客，可是在去的路上迷了路，你能帮小狮子走出迷宫吗？4812162024283236352462712142110253016最后在把我们今天创编“4”的乘法口诀齐背一遍！总结：同学们，这节课你都学会了哪些知识，有什么不明白的地方吗？
