8.1 有多少张贴画 教案
1教学目标
1、掌握6的乘法口诀,解决简单的实际问题。
2、经历6独立探究、编制的乘法口诀的过程,体验从已知求未知的思想方法
2学情分析
9句口诀中已学过了前5句口诀,在学习2到5的口诀时他们都提前背了所有的乘法口诀。并会用口诀解决简单的问题。也对编口诀有一定的经验。
3重点难点
1、编制6的乘法口诀,并能运用口诀解决简单的实际问题。
2、在计算过程中,体会新旧知识的联系,逐步学会从已知寻求未知的思想方法。
4教学过程
活动1【讲授】有几张贴画
(一)创设情境
师:同学们看过爱探险的朵拉吗?
今天我们就和朵拉一起去美丽的人鱼王国游玩,但途径三个地方,每个地方都要完成相应的任务,大家有信心完成吗?
(二)探究新知
1.贝壳桥
任务:推导6的乘法口诀
师:同学们还记得我们前面学过编口诀的步骤吗?
(1.画图、2.加法算式、3乘法算式、编口诀)
师:你看到了什么?
(贴画)
师:1行有多少张贴画?
(6)
请同学们用自己喜欢的符号代表贴画画一画:一共有多少张贴画?
◎◎◎◎◎◎66×1=6
◎◎◎◎◎◎6+6=126×2=12
◎◎◎◎◎◎6+6+6=186×3=18
……
编口诀;(提示?小前大后、?满10不写“得”)
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
六七四十二
六八四十八
六九五十四
2.海盗岛
任务:熟记6的乘法口诀
背一背(开火车)
填一填
二六()四()二十四一()得六
()三十六()四十二三六()
3.笨笨海
任务:会计算6的乘法算式
1只七星瓢虫6条腿,2只七星瓢虫多少条腿?4只、5只呢?
王老师带5个同学去种树,每人种6棵,
他们一共种了多少棵树?
6元一本书,买9本一共要用多少钱?
4.师:同学们,我们一起帮朵拉完成了任务,刚想进入人鱼王国,这时候捣蛋鬼来了,让我们一起赶走捣蛋鬼好吗?
同学们齐喊:“捣蛋鬼,别捣蛋!:捣蛋鬼,别捣蛋!……”
5.参观美丽的人鱼王国
(三)课堂总结
通过一节课的学习你有什么收获呢?
板书设计:有多少张贴画
(6的乘法口诀)
画图加法算式乘法算式口诀
小前大后满十不写“得”
教学反思:
创设有趣的教学情境,激发学生的学习热情 引导学生自己编口诀,体验知识形成的过程
课件19张PPT。贝壳桥任务:会推导6的乘法口诀1推导6的乘法口诀23456789海盗岛任务:熟记6的乘法口诀1.背一背2.填一填二六( )十二一( )得六( )四十二( )三十六四( )二十四三六( )六六六七 六六十八每次加6，把得数填在空格里。1218243036笨笨海任务:会计算6的乘法算式1 只6 条腿6×1＝6(条）(二六十二)(四六二十四)(五六三十 )6×2＝12（条）6×5＝30（条）6×4＝24（条）王老师带5个同学去种树，每人种6棵，
他们一共种了多少棵树？6×530答：一共种了30棵。（五六三十）6元一本，欲购从速！买9本一共要用多少钱？6×9=54(元)口诀:六九五十四答：一共要用54元。捣蛋鬼
别捣蛋！噢！讨厌！互相交流：
通过一节课的学习你有什么收获呢？谢谢小朋友们！
