Unit 1 My school PB Let’s learn 教案

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Unit
1
My
school
Part
B
教案
1教学目标
(1)
能听、说、认读、仿写单词“playground”和词组
“computer
room”,
“art
room”,
“music
room”
。21cnjy.com
(2).能够在语境中运用这四个单词或词组来描述学校各类场所的位置。
(3)能够通过活动来认识自己的学校,激发学生热爱校园的情感。
2学情分析
在本单元B
Let’s
talk
已经初步学习了句型“Do
you
have
a/an
..... ”以及回答,本课通过学习学校教室、场馆的名称进一步学习以助动词“do”开头的一般疑问句的问与答。通过分组比赛来提高学生的学习兴趣。21·cn·jy·com
3重点难点
(1).
重点:能听、说、认读、仿写单词“playground”和词组
“computer
room”,
“art
room”,
“music
room”
。21教育网
(2).
难点:“art
room”前面用“an”,不用“a”。
4教学过程
活动1【导入】let’s
Learn
B
1.
师生相互问候。
2.
教师播放Let’s
do,学生跟唱,复习上节所学并活跃气氛。
3.
师生用上节课所学重点句型进行简单的对话,学生根据实际情况回答。
T:
Do
you
have
a
library
学生:…
T:
Do
you
have
a
teachers’
office
学生:…
活动2【讲授】let’s
Learn
B
1.学习“computer
room”,
“music
room”,
“art
room”
(1)
教师出示第10页Look
and
circle图片,问:What
can
you
see
in
the
picture
引出“computer
room”,
“music
room”,
“art
room”。2·1·c·n·j·y
教师出示计算机教室单词,学生拼单词,教师板书单词于四线三格中,学生空书;
教师播放录音,学生跟录音读、自读;教师提名请学生范读;
(2)
教师问:
Do
you
have
a
computer
room
让学生根据实际情况回答。多问几遍,可以让学生单独站起来说。【来源：21·世纪·教育·网】
“music
room”,
“art
room”的教授同上。(提醒学生表示一间美术教室,要用an
art
room)
2.学习“playground”
教师出示体育馆和操场图片,让学生作对比,引出“playground”
学生拼“playground”,教师板书单词于四线三格中,学生空书;教师播放录音,学生跟录音读、自读;教师提名请学生或“开火车读”;www.21-cn-jy.com
活动3【活动】Let’s
Learn
B
1、活动:考考你的眼力
2.
B.
Look,
ask
and
answer.
(1)
教师将此部分放在未知的四幅图里,让学生选择那一张图片。
(2)
教师用课件出示情境图,让学生与搭档合作,仿照示例进行对话。
(3)
教师请四对学生表演对话,提醒学生在表演时要运用适当的表情和动作。
活动4【练习】Let’s
Learn
B
1.
在四线三格中正确仿写“playground”,
“computer
room”,
“art
room”,
“music
room”
5遍。
2.
运用句型“Do
you
have
a…
Yes,
we
do.
It’s
on
the
...
floor.”和朋友一起询问、描述学校功能室的位置。21世纪教育网版权所有
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