Unit 1 My school PB Let’s talk 教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 My school PB Let’s talk 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-12-08 17:54:01 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
1
My
school
Part
B
教案
1教学目标
1.
能听懂对话,
能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。
2.
能够在情景中运用句型“Is
that
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”
确认远处是否有某个场馆并作答;能运用句型“Do
you
have…
Yes,
we
do.”来询问是否某个场馆并作答;能在情景中恰当运用句型“Welcome
to
our
school!”表示欢迎以及“This
way,
please.”引导方向。
3.
能够在语境中理解新词“way”,
“class”,
“forty”,
“computer
room”的意思,并能正确发音。
2学情分析
在三年级下册Unit4、四年级上册Unit4教材中,学生已经初步学过以“be”动词开头的一般疑问句,并且在本单元第1课时中,学生已经学过“Is
this”开头的一般疑问句的问与答,本节课将进一步学习以“Is
that”开头的一般疑问句的问与答以及以助动词“do”开头的一般疑问句的问与答。21世纪教育网版权所有
3重点难点
能熟练地运用句型“Do
you
have…
Yes,
we
do.”来询问是否某个场馆并作答。
句型“Is
this
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”与“Is
that
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”的用法区别。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】lead－in
1.
师生相互问候并运用A
Let’s
talk
和A
Let’s
learn所学句型进行对话。
如:
教师:“Where
is
the
teacher’s
office ”
学生:…
教师:“Where
is
Mike’s
teachers’
office ”
学生:…
教师:“Is
this
the
classroom ”
学生:…
教师:“Is
this
the
floor ”
学生:…
…
2.
参照A
Let’s
do,教师说地点,学生做动作。
活动2【讲授】presentation
(1)
教师让学生观察B
Let’s
talk情境图,让学生猜测这个人的职业,学生可以用汉语说,教师引出journalist并介绍对话情景。如:A
journalist
wants
to
write
something
about
Chen
Jie’s
class.
Please
listen
to
the
tape
carefully
and
answer
the
questions.21·cn·jy·com
(2)
教师播放“B
Let’s
talk”的课文录音,学生听完回答问题:How
many
students
are
there
in
the
class 2·1·c·n·j·y
(3)
教师再次播放“B
Let’s
talk”的课文录音,学生听完回答问题。师生一起核对。
问题:
Is
that
the
computer
room
Where
is
the
library
(4)
教师播放“B
Let’s
talk”的课文动画,提醒学生在语境中感知、理解“Welcome
to
our
school!”和“This
way,
please.”【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【活动】practice
教师播放课文录音,逐句仿读。(提醒学生模仿录音中语音语调)
男女生分角色表演对话;同桌分角色表演对话;可请其中几组上台表演。(学生可以看着课件中的原文)1.
Let’s
play21教育网
(1)
教师送给学生一个礼物——一幅画:在课件中用简笔画画出两层楼房,每层楼房至少包括两个房间,然后在房间上标上单词:computer
room,
library,
teachers’
office,
classroom。请一位学生与自己示范对话。如:www.21-cn-jy.com
教师:Look
at
the
picture
on
the
blackboard.
Do
you
have
a
classroom 21·世纪
教育网
学生:…
教师:Where
is
it
学生:…
(2)
同桌合作,一问一答;教师请几组学生上台表演。
活动4【练习】production
六个同学为一组,一位同学扮演电视台记者,采访其他同学,了解他们的学校建筑,并询问这些建筑的位置
教师让学生自己画一幅理想中的学校,并设各种功能室。让学生同桌两人一组用Do
you
have
a…
Yes,
we
do./No,
we
don’t.
It’s
on
the
...
floor.来对话。www-2-1-cnjy-com
教师可对基础较好的同学要提高要求:在B
Let's
talk
和Let’s
play的基础上,自编对话。
活动5【作业】homework
1.
登陆学习网,观看课文动画,能按照正确的语音、语调朗读表演课文对话。(所有学生)
2.运用句型“Is
that
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”和“Do
you
have…
Yes,
we
do,/
No,
we
don’t.”
和小伙伴进行2组对话。(基础较好学生)2-1-c-n-j-y
3.
登陆学习网,在“同步学习”下预习B
Let’s
learn中的单词。(所有学生)
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
Unit
1
My
school
Part
B
教案
1教学目标
1.
能听懂对话,
能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。
2.
能够在情景中运用句型“Is
that
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”
确认远处是否有某个场馆并作答;能运用句型“Do
you
have…
Yes,
we
do.”来询问是否某个场馆并作答;能在情景中恰当运用句型“Welcome
to
our
school!”表示欢迎以及“This
way,
please.”引导方向。
3.
能够在语境中理解新词“way”,
“class”,
“forty”,
“computer
room”的意思,并能正确发音。
2学情分析
在三年级下册Unit4、四年级上册Unit4教材中,学生已经初步学过以“be”动词开头的一般疑问句,并且在本单元第1课时中,学生已经学过“Is
this”开头的一般疑问句的问与答,本节课将进一步学习以“Is
that”开头的一般疑问句的问与答以及以助动词“do”开头的一般疑问句的问与答。21世纪教育网版权所有
3重点难点
能熟练地运用句型“Do
you
have…
Yes,
we
do.”来询问是否某个场馆并作答。
句型“Is
this
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”与“Is
that
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”的用法区别。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】lead－in
1.
师生相互问候并运用A
Let’s
talk
和A
Let’s
learn所学句型进行对话。
如:
教师:“Where
is
the
teacher’s
office ”
学生:…
教师:“Where
is
Mike’s
teachers’
office ”
学生:…
教师:“Is
this
the
classroom ”
学生:…
教师:“Is
this
the
floor ”
学生:…
…
2.
参照A
Let’s
do,教师说地点,学生做动作。
活动2【讲授】presentation
(1)
教师让学生观察B
Let’s
talk情境图,让学生猜测这个人的职业,学生可以用汉语说,教师引出journalist并介绍对话情景。如:A
journalist
wants
to
write
something
about
Chen
Jie’s
class.
Please
listen
to
the
tape
carefully
and
answer
the
questions.21·cn·jy·com
(2)
教师播放“B
Let’s
talk”的课文录音,学生听完回答问题:How
many
students
are
there
in
the
class 2·1·c·n·j·y
(3)
教师再次播放“B
Let’s
talk”的课文录音,学生听完回答问题。师生一起核对。
问题:
Is
that
the
computer
room
Where
is
the
library
(4)
教师播放“B
Let’s
talk”的课文动画,提醒学生在语境中感知、理解“Welcome
to
our
school!”和“This
way,
please.”【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【活动】practice
教师播放课文录音,逐句仿读。(提醒学生模仿录音中语音语调)
男女生分角色表演对话;同桌分角色表演对话;可请其中几组上台表演。(学生可以看着课件中的原文)1.
Let’s
play21教育网
(1)
教师送给学生一个礼物——一幅画:在课件中用简笔画画出两层楼房,每层楼房至少包括两个房间,然后在房间上标上单词:computer
room,
library,
teachers’
office,
classroom。请一位学生与自己示范对话。如:www.21-cn-jy.com
教师:Look
at
the
picture
on
the
blackboard.
Do
you
have
a
classroom 21·世纪
教育网
学生:…
教师:Where
is
it
学生:…
(2)
同桌合作,一问一答;教师请几组学生上台表演。
活动4【练习】production
六个同学为一组,一位同学扮演电视台记者,采访其他同学,了解他们的学校建筑,并询问这些建筑的位置
教师让学生自己画一幅理想中的学校,并设各种功能室。让学生同桌两人一组用Do
you
have
a…
Yes,
we
do./No,
we
don’t.
It’s
on
the
...
floor.来对话。www-2-1-cnjy-com
教师可对基础较好的同学要提高要求:在B
Let's
talk
和Let’s
play的基础上,自编对话。
活动5【作业】homework
1.
登陆学习网,观看课文动画,能按照正确的语音、语调朗读表演课文对话。(所有学生)
2.运用句型“Is
that
…
Yes,
it
is./
No,
it
isn’t”和“Do
you
have…
Yes,
we
do,/
No,
we
don’t.”
和小伙伴进行2组对话。(基础较好学生)2-1-c-n-j-y
3.
登陆学习网,在“同步学习”下预习B
Let’s
learn中的单词。(所有学生)
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--
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