Unit 1 My school PC Read and write 教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 My school PC Read and write 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-12-08 18:19:22 | ||
图片预览
文档简介
Unit
1
My
school
Part
C
教案
1教学目标
1.能力目标
(1)
能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This
is
the
teacher's
office.
That
is
my
classroom.
(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go
to
the
library.
Read
a
story-book.
(3)能听懂并回答一些问题,如:Is
this
the
library
Is
that
the
TV
room
(4)会唱歌曲“Our
School”。
2.知识目标
(1)掌握A、B部分Read
and
write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。
(2)认读A、B部分Let's
learn、Let's
talk中的单词和句子。
(3)理解Let's
do、Let's
chant等部分的内容。
(4)了解Story
time、Good
to
know等部分的内容。
3.情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
(2)学习策略:注重合作学习,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。
(3)文化目标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。
2学情分析
本单元是四年级下册的第一单元,学生经过一个寒假,对第一课的学习和朗读肯定不甚理想,因此我们应当充分调动学生的积极性,设计他们喜欢的游戏和话题,激发其学习兴趣。通过上册有关教室等单元的学习,学生已经对学校有了初步的概念,本单元在此基础上深入学习学校的地点及场所。
3重点难点
1.本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是:This
is
the
teacher's
office.
That
is
my
classroom.
Is
this
the
library
Is
that
the
TV
room
A、B部分的Let's
talk
渗透了这几个新的句型,为本单元的教学难点。学校是学生们每天学习与生活的地方,可以带领学生参观自己的学校,在真实的情景中学习或巩固单词与句型。
4教学过程
活动1【讲授】c
1.热身/复习(Warm-up/
Revision)
(1)Let’s
sing:
“Our
School”。
(2)结合图片或真实环境,谈论What’s
this/that
What
can
you
see
in
the
room
2.呈现/操练(Presentation/Practice)
Let's
chant
播放B部分的歌谣,
引导学生将学校场馆library,
art
room,
canteen,
gym和动词read,
draw,
eat,
play对应起来认读。
Read
and
write
(1)在跟唱Let's
chant
之后,教师对歌谣中的内容进行提问:“Where
do
you
read
Where
do
you
draw ”等等,学生作答后,教师继续提问:Where
do
you
play
computer
学生会比较容易地答出:in
the
computer
room.这时教师出示挂图说:This
is
a
computer
room.
(2)师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性问答后,教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度:How
many
new
computers
What
colour
is
Zoom’s/Zip’s
(3)教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子,并讲解书写规范:
①句子打头单词的第一个字母要大写;
②句子末尾要加标点。强调英语中的句号为实心点,汉语中的句号是空心小圈;
③句子当中的单词间距为一个字母宽。
(4)
Game:
I
spy
with
my
little
eye.
T:I
spy
with
my
little
eye,
something
beginning
with
C.
What
is
it
in
the
computer
room
学生快速找出对应的事物,拼出单词,试着在练习本上写一写。
(5)Introduce
your
school
and
school
building.
介绍自己学校其他活动室的设施情况。
(6)
Good
to
know
让学生了解学校不同活动场所所要求遵守的常规,如:
Be
quiet
in
the
library!等
3.巩固和延伸(Consolidation
and
extension)
(1)课外让学生收集其他类似的禁令标志,说一说。
(1)做本单元A
Read
and
write部分的课堂作业本配套练习。
(2)书写本课时的四会单词及四会句子各三次。
板书设计:
Unit1
Our
School
Read
and
write:
1
My
school
Part
C
教案
1教学目标
1.能力目标
(1)
能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This
is
the
teacher's
office.
That
is
my
classroom.
(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go
to
the
library.
Read
a
story-book.
(3)能听懂并回答一些问题,如:Is
this
the
library
Is
that
the
TV
room
(4)会唱歌曲“Our
School”。
2.知识目标
(1)掌握A、B部分Read
and
write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。
(2)认读A、B部分Let's
learn、Let's
talk中的单词和句子。
(3)理解Let's
do、Let's
chant等部分的内容。
(4)了解Story
time、Good
to
know等部分的内容。
3.情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
(2)学习策略:注重合作学习,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。
(3)文化目标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。
2学情分析
本单元是四年级下册的第一单元,学生经过一个寒假,对第一课的学习和朗读肯定不甚理想,因此我们应当充分调动学生的积极性,设计他们喜欢的游戏和话题,激发其学习兴趣。通过上册有关教室等单元的学习,学生已经对学校有了初步的概念,本单元在此基础上深入学习学校的地点及场所。
3重点难点
1.本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是:This
is
the
teacher's
office.
That
is
my
classroom.
Is
this
the
library
Is
that
the
TV
room
A、B部分的Let's
talk
渗透了这几个新的句型,为本单元的教学难点。学校是学生们每天学习与生活的地方,可以带领学生参观自己的学校,在真实的情景中学习或巩固单词与句型。
4教学过程
活动1【讲授】c
1.热身/复习(Warm-up/
Revision)
(1)Let’s
sing:
“Our
School”。
(2)结合图片或真实环境,谈论What’s
this/that
What
can
you
see
in
the
room
2.呈现/操练(Presentation/Practice)
Let's
chant
播放B部分的歌谣,
引导学生将学校场馆library,
art
room,
canteen,
gym和动词read,
draw,
eat,
play对应起来认读。
Read
and
write
(1)在跟唱Let's
chant
之后,教师对歌谣中的内容进行提问:“Where
do
you
read
Where
do
you
draw ”等等,学生作答后,教师继续提问:Where
do
you
play
computer
学生会比较容易地答出:in
the
computer
room.这时教师出示挂图说:This
is
a
computer
room.
(2)师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性问答后,教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度:How
many
new
computers
What
colour
is
Zoom’s/Zip’s
(3)教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子,并讲解书写规范:
①句子打头单词的第一个字母要大写;
②句子末尾要加标点。强调英语中的句号为实心点,汉语中的句号是空心小圈;
③句子当中的单词间距为一个字母宽。
(4)
Game:
I
spy
with
my
little
eye.
T:I
spy
with
my
little
eye,
something
beginning
with
C.
What
is
it
in
the
computer
room
学生快速找出对应的事物,拼出单词,试着在练习本上写一写。
(5)Introduce
your
school
and
school
building.
介绍自己学校其他活动室的设施情况。
(6)
Good
to
know
让学生了解学校不同活动场所所要求遵守的常规,如:
Be
quiet
in
the
library!等
3.巩固和延伸(Consolidation
and
extension)
(1)课外让学生收集其他类似的禁令标志,说一说。
(1)做本单元A
Read
and
write部分的课堂作业本配套练习。
(2)书写本课时的四会单词及四会句子各三次。
板书设计:
Unit1
Our
School
Read
and
write: