Unit 3 Weather PA Let’s talk 教案

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Unit
3
Weather
Part
A
教案
1教学目标
1、能听懂、会说What
time
is
it
It’s...It’s
time
for...并能在实际情景中进行运用。【要非常熟练,达到脱口而出哟】;www.21-cn-jy.com
2、能理解Let’s
go!和go
home.
3、教育学生严格遵守学校规章制度,按时作息。
2重点难点
1、
熟练掌握问句What
time
is
it
和相应的回答。
2、句型It’stime
for...的用法。
3、对话中一些习惯表达法的理解与发音。如:School
is
over.
Let’s
go!
4、教育学生严格遵守学校规章制度,按时作息。
3教学过程
活动1【导入】课前预习指导
预习提点:
1.可以听录音或向老师,组长请教句型What
time
is
it

It’s
6
o’clock.
It’s
time
for
dinner.的正确读法,并知道汉语意思。2·1·c·n·j·y
2.
通过What
colour
is
it .练习What
time
is
it
3.
听录音或向老师,组长请教School
is
over.
Time
to
go
home,
kids.
Let’s
go!
的正确读法,并知道汉语意思。【来源：21·世纪·教育·网】
4、向老师请教不同时区的国家在时间上的差异。
预习练兵:
一、写出下列单词的汉语意思。
time
(
)
now
(
)
kids
(
)
o’clock
(
)
翻译下列句子。
1、School
is
over.(
)
2、What
time
is
it
now (
)21教育网
3、Time
to
go
home,kids.(
)www-2-1-cnjy-com
4、It’s
time
for
dinner.(
)21·世纪
教育网
5、Oh!Let’s
go!(
)
活动2【导入】课中学习过程
一、明确目标
激情投入
1.明确学习目标--教师宣布组际竞抗安排--小组宣誓,激情投入
2.分小组预习Let’s
talk。
3.试着翻译文章,画出不会的词句。
(目标提示:能了解文章大意)
活动3【导入】课中学习过程
二、学案引导
自主学习
1.看CAI课件的课文动画五遍:第一遍,感受并了解大意;
第二至五遍,跟读课文,模仿正确的语音语调。
(学习提示:注意课文中不会读的单词,认真体会What
time
is
it 的含义)
2.朗读课文。a、自读课文2遍;b、组内分角色并互换朗读2遍。
活动4【讲授】课中学习过程　
三、小组合作
聚焦主题
1.小组内合作交流:
a、与其它成员合作朗读,解决自己不会读的句子。
b、交流翻译成果,看谁翻译得准确生动。
2.组内小展示:a、组长向教师反馈全组共同的疑难。
b、分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来。(学习提示:注意句型What
time
is
it
It’s
6
o’clock.It’s
time
for
dinner.要非常熟练,达到脱口而出哟)
四、汇报展示
人人过关(展示内容:句型的展示;)
1.整体过关。全班分男、女大组齐读课文(要求:语音、语调准确,整齐)
2.小组过关。小组分角色表演课文(要求:正确,表情真实、自然)
3.个人过关。任意抽小组成员提问
(注:过关环节都有相应的加分和减分)
活动5【练习】课中学习过程
五、整合提高
总结梳理
1.背诵,记忆Let’s
talk。(最先背会的将会给该小组加分哟)
2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么
为小组添光彩的时机哟)
六、反馈矫正
达标检测
听音想像
听音(磁带、课件或师读)忆句,脑海中能快速闪现每句话和故事情景。(重要提示:有助于激发右脑,增强记忆。)21世纪教育网版权所有
连词成句.
1、time,
What
,is
,it
( )_________________________21cnjy.com
2、is
,over,
School(.)___________________________
3、time,
It’s,
dinner,
for(.)________________________21·cn·jy·com
答对一个得一个☆,本题得分
个☆
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