江苏省盐城市亭湖新区实验学校苏教版七年级上册语文教案-8 伟人细胞

课题
《伟人细胞》
主讲人：
主备人：
教学内容
《伟人细胞》
教学目标
1、知识与技能：积累词语，分析课文层次，能概括故事情节，分析人物性格，理解主题思想。2、过程与方法：通过组织学生讨论，教师再点拨启发理解课文中蕴含的道理。3、情感、态度与价值观：学会正确的认识自己，懂得必须从小事做起才能做成大事的道理，学习不屈不挠和舍己为人的牺牲奉献精神，做一个对社会有用的人。
教学重点
通读课文，分析课文层次，概括故事情节，理解课文主题思想。
教学难点
讨论课文的主题思想，学会正确的认识自己，做个对社会有用的人。
教学准备
多媒体素材
课时安排
一课时
教
学
过
程
二
次备
课
一、激趣导入每个人都有自己的理想，有人想成为科学家，有人想成为将军，有人想成为明星……男生贾里也有一个愿望——想成为一代伟人！他的愿望能实现吗？他身上具有“伟人的细胞”吗？让我们一起走进《伟
人细胞》一文，走进这个极富个性的初一学生——贾里。导入新课，介绍作者。（秦文君，1954年出生。上海人。1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖.）通读课文，整体感知明确要求：①用笔圈出生字、词。
②用精炼的语言概括故事内容。
③贾里的“伟人标准”是什么？贾里为实现“伟人目标”做了哪些事情？结果又如何？请你用自己的话来概括。2、学生交流讨论。3、教师点名回答。4、生回答，教师点拨启发。豁达　
自诩　
瞌睡　
铆　
荟萃
冷飕飕　
骷髅　
聘请
履历
查老师　茅塞顿开　咬文嚼字
跻jī
身
lǚ履行
阅历四件事：（1）化敌为友。贾里有爱有恨，恨邱士力，结果“恨不起来，却成了朋友”。
失败
（2）矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。失败（3）打工风波。贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒。失败（4）意外成功。主动要求把那套破损的书分给自己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功。
研读课文，深入理解过渡语：贾里为了实现自己的伟人目标，可谓是轰轰烈烈做了几件事，有些失败了，也有些成功了，那么，请同学们进一步阅读课文，思考：①联系课文，看看贾里身上是否具备“伟人细胞”？又体现在哪里？
②贾里做事是不是一帆风顺？他为何失败？他意外成功的原因是什么？
③你从这个故事中明白了一个什么道理？2、学生分组交流讨论。3、教师点名回答。4、生回答，教师补充总结。
失败的根源？（只想做大事，不想做小事。想法不当
，
行为不切实际。）明白了干任何事情都要切合实际，而且要脚踏实地地从小事做起。拓展练习
通过今天的学习我们认识了贾里同学，经过了这些事情后，贾里现在心里正充满着酸甜苦辣的滋味，作为朋友，结合自己的经历你会怎样安慰他呢？布置作业1、将课文生字词及解释整理到课堂笔记上。2、用自己的话讲述课文内容，并与其他同学交流讨论。
作业设计
板书设计
课后反思