江苏省仪征市第三中学苏科版八年级物理上册教案：4.4照相机和眼睛 视力的矫正

第四节
照相机和眼睛
视力的矫正
【教学目标】
（1）了解眼睛的构造和成像原理
（2）知道眼镜的作用，预防和保护眼睛
【教学重点】眼睛的成像原理、眼镜的光学作用
【教学难点】眼镜的光学作用
【教学过程】
【要点1】
眼睛的构造
眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机．
【要点2】
眼睛的工作原理
结合眼睛的构造和照相机的工作原理填写下表【提示】与照相机对比进行说明（补全表格）
眼睛
照相机
①
光圈
角膜、晶状体、玻璃体
②
③
底片（感光底片）
被注：瞳孔起到了照片机中光圈的作用，当光强时，瞳孔自动缩小；光弱时，瞳孔自动放大．当物体的像呈现在视网膜时，视神经就把视觉信号传送到大脑中．
【要点3】眼球的自动调节
【问题】①正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，而我们平时看物体时，物体到眼球的距离和2cm比较有什么特点？
②由于u>2f，因此在视网膜上所成像的特点是什么？
③照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的距离；而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜无法调节到晶状体的距离．这不是与透镜成像规律有矛盾吗？
【重点强化】
①物距一般都大于
．
②成
的实像．通过视神经把信号传到了我们的大脑中，人们与生俱来就适应这种感觉，因此人们的感觉好像成了一个正立等大的像．
③当物距变化时，眼睛的睫状肌就会改变晶状体的弯曲程度，达到改变眼睛“焦距”的目的．晶状体变得扁平时，“焦距”最小，能够看清远处的物体；晶状体变得凸起时，“焦距”最大，能够看清近处的物体．在距眼睛
处的物体在视网膜上成像最清晰，因此人们把25cm的距离叫做正常眼睛的明视距离．
【要点4】近视眼的形成原因
①结合生活思考近视眼形成的原因
．
②找到近视镜，摸一摸镜片，它们是有什么光学仪器构成的？能不能分析其中的道理？
③近视眼的矫正:
【要点5】远视眼的形成原因
远视眼的形成原因是什么呢？
远视眼又该如何矫正呢？
【要点6】眼镜的度数=
（公式中焦距f
必须用m作单位）．
【要点7】眼睛的保护
【问题】近视眼的问题在我们中学生中越来越普遍，也得引起了社会更多的关注．因此我国把每年的6月6日定为全国爱眼日．即使有更先进的技术，制造出质量更好的眼镜，也不如我们自已拥有一双健康的眼睛，这就需要我们做好眼睛的保护工作．请介绍一些保护眼睛的常识．
1、人的眼睛像一架照相机，_____相当于照相机的镜头，_____相当于照相机内的胶片。
2、产生近视眼的原因之一是晶状体太厚，来自远处某点的光会聚在视网膜__________，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。可以利用_______镜能使光线__________的特点来矫正。
3、远视眼是由于来自近处某点的光还没有会聚到一点就到达__________了。我们可以利用_______镜能使光线___________的特点来矫正。
4、正常人眼的明视距离为__cm；要从平面镜中看到自己的脸部，平面镜到人脸的距离最好是____cm。
5、王老师戴着眼镜在办公室正阅读《新教材全解》，这时听到学生的“报告”声，为了看清是哪位学生她摘下眼镜,你认为王老师的眼睛可能是
。A
正常
B
近视
C
远视
D
无法判断
6、+300度和-200度的眼镜片,哪个是远视镜片 它们的焦度是多少 焦距是多少
【作业】
【教学反思】
眼球横切面
视网膜
晶状体
角膜
底片
物像
瞳孔
睫状体
照相机横切面
光圈
镜头
物像
调焦器