1.4.2图形的位似 教案

九年级数学指导教学书
时间：2016年9月8日
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课
题
1.4.2图形的位似
课型
新授课
教材分析
本节内容是在平面直角坐标系下研究位似图形的点的坐标的变化特点及应用这个特点画图，是在平面直角坐标系下研究相似变换的基础，在学习本节课之前学生已经学习了在平面内画位似图形，在平面直角坐标系中画平移、轴对称和旋转，这些都为本节课的学习奠定了基础。
学情分析
九年级学生已经形成了一定的数学研究的思想方法，但学生分化严重，学习本节内容之前，学生已经能够画某个图形关于某点的位似图形，大部分学生能够通过自主探究的形式完成本节的规律归纳，但在有限时间内让学生形成规律并运用，对大多数学生来说还存在一定的难度。
教学目标
认知目标：掌握平面直角坐标系下的位似图形的点的坐标的变化特点，能够利用这个特点画出平面直角坐标系下的位似图形。；感情目标：培养学生科学严谨的治学态度。
教学重难点
重点：用图形的坐标变化来表示图形的位似变换.难点：平面直角坐标系下位似图形的点的坐标变化特点的归纳.
教学准备
多媒体投影、小黑板
教学课时
一课时
教学过程
学习任务
活动设计
个人复备
复习回顾什么叫位似图形？位似图形的性质？作位似图形应注意什么？二、探索新知当堂检测：
感情调节二、自学提示（一）阅读教材28页-29页1．静心默读，并用红笔标出你认为重要的内容。2．独立完成左面的问题（2mins）。3．组内相互校对答案（1mins）。4．教师个别指导。互帮学习四、课堂小结
五、当堂检测
布置作业
名校课堂1.4.2内容
教学反思